為沒(méi)什么影響，安歌也一直沒(méi)再管。風(fēng)平浪靜的一節(jié)自習(xí)上完，安歌作業(yè)不出意料的沒(méi)做完。她只按照課本上的例題，把前兩道比較簡(jiǎn)單的做完了。

    放學(xué)鈴聲一響，安歌放下筆，抬頭看了一眼前排。涂臻臻已經(jīng)收拾好東西，和她同桌出了教室。

    “咱們也走吧?！毙ぼ圮壅f(shuō)。

    “好?！闭f(shuō)著，安歌把數(shù)學(xué)課本和作業(yè)本都裝進(jìn)了書(shū)包。

    教室的走廊里，全是學(xué)生。下了晚自習(xí)，學(xué)生們或是跑或者喊，熙攘又有活力。

    “你數(shù)學(xué)作業(yè)什么時(shí)候做？”肖苒苒看著雜志流了一節(jié)自習(xí)的口水，數(shù)學(xué)作業(yè)連開(kāi)都沒(méi)開(kāi)。

    “回宿舍做?！毙ぼ圮蹚臅?shū)包里掏出兩根棒棒糖，遞了一根給安歌，“我借了倪南的作業(yè)本，準(zhǔn)備抄他的。”

    安歌：“……”

    教學(xué)樓離著宿舍樓很遠(yuǎn)，一個(gè)在學(xué)校東門(mén)，一個(gè)在學(xué)校西門(mén)。蘇木中學(xué)學(xué)校內(nèi)的配套設(shè)施也很齊全，從教室回宿舍的路上，有一家大型超市，還有幾個(gè)賣(mài)零食小吃和飲品的小店。一下晚自習(xí)，每個(gè)店門(mén)口都圍滿了學(xué)生。

    安歌想快回去做作業(yè)，卻被肖苒苒拽著去排隊(duì)買(mǎi)了些吃的。她拿著肖苒苒請(qǐng)的雙皮奶回到宿舍時(shí)候，涂臻臻已經(jīng)洗完澡在書(shū)桌前吹頭發(fā)了。

    見(jiàn)安歌進(jìn)來(lái)，涂臻臻看了她一眼，回頭繼續(xù)吹頭發(fā)。

    剛剛涂臻臻的那一眼，雖然很快，但安歌還是敏感的察覺(jué)到了不喜歡。涂臻臻自己一個(gè)宿舍住慣了，她突然住進(jìn)來(lái)，對(duì)涂臻臻來(lái)說(shuō)，像個(gè)侵入者。

    她和阮白芷說(shuō)過(guò)，會(huì)和舍友搞好關(guān)系。安歌不太擅長(zhǎng)和人交往，但也要硬著頭皮上。

    “你要一起吃點(diǎn)嗎？”安歌端著雙皮奶，笑著問(wèn)涂臻臻。

    吹完頭發(fā)的涂臻臻將吹風(fēng)機(jī)收起來(lái)，頭也沒(méi)回地說(shuō)：“謝謝，我刷牙了。”

    一句話，終結(jié)了談話。

    兩人交往是長(zhǎng)期的過(guò)程，不急于這一時(shí)。安歌將雙皮奶放在桌子上，把作業(yè)本拿了出來(lái)。

    “你初中時(shí)在哪兒讀的？”涂臻臻突然問(wèn)了一句。

    “砰”得一聲，安歌桌上的水杯突然倒了。

    涂臻臻聽(tīng)到聲音，看向安歌。安歌并沒(méi)有去扶水杯，只是用黑亮的雙眼盯著她，嘴巴微張。

    沒(méi)料到安歌這么大反應(yīng)，涂臻臻愣了一下。她眨眨眼，沖安歌一笑，說(shuō)：“我只是好奇，我們學(xué)校不招插班生的，我想知道你怎么能插班進(jìn)來(lái)。你學(xué)習(xí)應(yīng)該特別好吧？”

    下顎微抖，安歌耳內(nèi)一陣耳鳴。

    她回過(guò)神，將杯子扶起來(lái)后，小聲說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好。今晚老師布置的作業(yè)我都沒(méi)做完?！?/br>
    既然涂臻臻提到學(xué)習(xí)，安歌也順著聊到了這上面。她拿著作業(yè)本站起來(lái)，問(wèn)涂臻臻：“你最后三道大題做完了嗎？我不會(huì)做，可以給我講講嗎？”

    數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)都挺簡(jiǎn)單的，涂臻臻自然是早就做完了。安歌說(shuō)她不會(huì)做，那基本上可以判定她學(xué)習(xí)一般。

    “不好意思啊?！蓖空檎檎f(shuō)：“今天學(xué)了一天，腦子挺累的，我想休息休息?！?/br>
    “哦，好的。”涂臻臻想睡覺(jué)這無(wú)可厚非，安歌沒(méi)朝著她那兒走，拿著作業(yè)本又坐下了。

    “能麻煩關(guān)一下燈嗎？”涂臻臻指了指安歌床頭的開(kāi)關(guān)，隨后看了一眼安歌的作業(yè)本，恍然道：“對(duì)了，你還要做作業(yè)?！?/br>
    “我開(kāi)臺(tái)燈就行?！卑哺枵f(shuō)道，起身將宿舍燈關(guān)上了。現(xiàn)在還不到熄燈時(shí)間，窗外走廊的燈光透過(guò)窗戶照射了進(jìn)來(lái)。

    “晚安啦。你也早點(diǎn)睡?！蓖空檎楹桶哺枵f(shuō)完，調(diào)了一下宿舍空調(diào)的溫度，蓋上被子翻了個(gè)身睡過(guò)去了。

    “晚安?！卑哺栊÷暬亓艘痪洌瑥澭鼜臅?shū)桌下的柜子里將小臺(tái)燈拿了出來(lái)，開(kāi)始研究那三道題。

    “前排的幫忙發(fā)一下數(shù)學(xué)作業(yè)。”剛下課間cao，倪南就被劉遠(yuǎn)叫進(jìn)了辦公室。不一會(huì)兒的功夫，抱著一摞數(shù)學(xué)作業(yè)回來(lái)了。

    “倪南被數(shù)學(xué)老師叫去干什么了？”肖苒苒有點(diǎn)緊張，瞪大眼睛看向安歌，說(shuō)：“不會(huì)是看出來(lái)我的作業(yè)是抄的他的吧？”

    安歌抬眼看著倪南，心里比肖苒苒還緊張。

    在她看著倪南時(shí)，倪南也將視線對(duì)上了她。他將手上的作業(yè)本遞給旁邊的同學(xué)，只留了一本，目光鎖定安歌，神色嚴(yán)肅地走了過(guò)來(lái)。

    倪南腿長(zhǎng)步子大，片刻的功夫走到了安歌桌前。他左手手掌壓在安歌課桌的一角，身體微微前傾，厚重的壓迫感瞬間將安歌籠罩。

    “說(shuō)說(shuō)吧，怎么回事？”倪南將安歌的作業(yè)本放在了她的面前。

    安歌低著頭將作業(yè)本翻開(kāi)了，這是她第一次做作業(yè)，題都寫(xiě)在了第一頁(yè)。前兩道題都寫(xiě)完了，而后三道題，安歌只寫(xiě)了標(biāo)題，標(biāo)題后跟了倆字。

    不會(huì)。

    作者有話要說(shuō)：　　更新時(shí)間固定是晚上8點(diǎn)，如果加更的話，會(huì)在中午12點(diǎn)更一章

    不光小南南，我們安歌也是個(gè)人才。

    ☆、第6章

    手指捏著作業(yè)本，窘迫感讓安歌張不開(kāi)嘴。她指節(jié)泛白，將作業(yè)本合上，沉了口氣，輕聲說(shuō)了一句。

    “對(duì)不起?！?/br>
    她盡力了。

    昨晚啃課本到了半夜，但自己看書(shū)能理解的程度有限，最后兩道題顯然不是課本知識(shí)就能解決的。她做不出題來(lái)，就這么空著又顯得她不像好學(xué)生。她不想讓數(shù)學(xué)老師對(duì)她印象不好，就寫(xiě)了個(gè)“不會(huì)”

    “對(duì)不起就會(huì)了么？”倪南將深沉裝得更像了幾分，指著第三題后面的“不會(huì)”，修長(zhǎng)的手指輕輕敲了敲，說(shuō)：“就因?yàn)槟銢](méi)做完作業(yè)，數(shù)學(xué)老師把我罵了?！?/br>
    聽(tīng)倪南的語(yǔ)氣，八成是生氣了。就沒(méi)做完作業(yè)這事來(lái)看，確實(shí)是她的錯(cuò)?？伤苏f(shuō)對(duì)不起，也不知道該說(shuō)點(diǎn)什么。

    安歌的頭垂得更低了。

    “現(xiàn)在需要數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)了么？”倪南看著安歌略顯發(fā)黃的短發(fā)，笑著問(wèn)了一句。

    語(yǔ)氣突然變化，安歌沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她抬起頭，淡褐色的眼睛直直地看著他。倪南在笑，少年的笑容清新爽朗，像是照透烏云，整片天空都在閃著金粉。

    猛然想起來(lái)，是昨天晚自習(xí)的事兒。

    看著倪南的笑，安歌動(dòng)了動(dòng)唇，她盯著倪南看了一會(huì)兒，松下語(yǔ)氣說(shuō)了一句。

    “需要?！?/br>
    “需要我做點(diǎn)什么？”倪南問(wèn)。

    “講題?！卑哺枵f(shuō)。

    倪南又笑了起來(lái)，他像是在戰(zhàn)爭(zhēng)中終于掰回了一城，走回自己位置這短短的兩三步，也透著打了勝仗后的意氣風(fēng)發(fā)。

    坐下之后，倪南仍舊用筆帽戳了戳安歌，安歌回頭。倪南用牙咬掉筆帽，拿了張打草紙，說(shuō)：“還有十分鐘上課，我給你把題講完?！?/br>
    說(shuō)這句話時(shí)，倪南還蠻認(rèn)真正經(jīng)的，少年低頭畫(huà)著函數(shù)數(shù)軸，側(cè)臉格外好看。

    倪南不愧是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都得第一名的學(xué)