他制定的規(guī)則都得挨訓(xùn)，學(xué)習(xí)好的當(dāng)然有“福利”啦，會被訓(xùn)得更狠，老郭將充分發(fā)揮自己作為一名執(zhí)教二十多年的語文老師所具備的滿腹才華來說教你。

梁嘉認(rèn)錯是極快的，等老郭說盡興了就把他放了。

這件事的后果就是老郭短時間內(nèi)把目光都放在了梁嘉身上，還順帶著他的那個同桌。

上語文課，二人被點(diǎn)名的概率簡直百分百，不管開頭提問誰，最后都會拐到他倆那。

某天課堂上，郭老師亢奮地講了大半張試卷，碰到古詩詞默寫題時班級突然安靜了，只見他走上講臺附身瞇著眼看座次表看了半天，拿著小竹棍在講桌上敲打口里念叨著“我提問提問”

下面學(xué)生提心吊膽的，頭一個比一個低得低只想隱身了去。

“嗯，梁嘉，鄢然”郭老師抬起頭來走下了講臺給他們讓位置。

沒被點(diǎn)到的學(xué)生是大松一口氣啊。

梁嘉鄢然便在眾人注視下走上了講臺，梁嘉拿了兩根粉筆給他同桌遞了一根，然后就面朝著黑板等著老師出題了。

老郭背對著黑板開口：“梁嘉聽題，蜀道難中用神話夸張的手法寫蜀道之高險的句子是”

題目在梁嘉耳邊響起，他聽后想了下在黑板上寫下“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川”

“鄢然聽題，還是蜀道難，以動來寫水石激蕩山谷蟲鳴的句子是”

他有些記不太清了，拿著粉筆在黑板上寫著又抹掉。

梁嘉看他同桌有點(diǎn)困難就放慢速度給他提醒，“飛湍瀑流爭喧豗”

老郭正好轉(zhuǎn)身，兩人的小動作看得是一清二楚，“不要打電話哈”

經(jīng)梁嘉提示了個開頭，鄢然順利地把接下來的句子給寫上了。

二人寫完沒走掉，被老郭給攔在講臺上了。

“以手撫膺坐長嘆的坐是什么意思？”老郭開口問道

“空的意思”梁嘉搶著答道。

“停車坐愛楓林晚的坐又是什么意思？”老郭指著鄢然讓他說

鄢然腦袋一空，小學(xué)學(xué)過的古詩竟從沒了解過它的意思。

“因?yàn)榈囊馑肌绷杭慰此麤]立馬回答出來替他說道。

“沒問你”老郭瞪了他一眼嫌他話多。

“回去吧，我再提問幾個同學(xué)”老郭看沒多少時間了便放了他倆，又去講臺處看座次表了。

他倆是放松了，班里其他人又開始緊張了

一下課陳胖子就跑過來找他倆玩了。

“你倆最近出門沒看黃歷吧，咋這么倒霉呀？”

“估計是吧”鄢然點(diǎn)點(diǎn)頭。

“我的錯，連累了我同桌”梁嘉認(rèn)錯狀。

“哪有啊，不是你他也會提問的”鄢然安慰他道。

“你倆是一天三節(jié)課，節(jié)節(jié)被提問”陳小想想都覺得刺激。

“等他忘了吧”梁嘉認(rèn)命地說。

“我看也是”鄢然還是點(diǎn)頭......

第13章第十三章

教書育人的人如果自身都沒有美好品質(zhì)道德修養(yǎng)又以何言傳身教呢？

聊起前者沒幾天，梁嘉他們就遇見了后者。

星期三晚自習(xí)各科課代表都瘋了，收個作業(yè)跟抽獎加注似的。

要是轉(zhuǎn)發(fā)這條微博抽一個985，追加一個985，追加一個211......那就好了。

只是這個卻是這樣的：

“最后一節(jié)晚自習(xí)下課把物理作業(yè)交上哈”曹靜靜說道。

“把化學(xué)卷子也交一下吧”喬豪杰加注。

“英語也交一下”何郁加注。

“生物也收一下”李達(dá)達(dá)加注。

“還有語文”連幾乎沒說過話的語文課代表文悅都加注了。

這下可激起了群憤。

“我去，幾科作業(yè)一塊交還讓不讓人活了”

“我擦，語文作業(yè)搗什么亂??？”

“寫不完交不上”

“不寫了”說完便聽見有人撂筆的聲音，大有官逼民反就地起義的架勢。

結(jié)果李揚(yáng)飛的突然出現(xiàn)直接將革命的小火苗

扼殺在了搖籃里，“樓梯口都能聽見咱班聲音，想干啥？啊”

學(xué)生怕他們老班也不敢鬧了，立馬規(guī)規(guī)矩矩寫作業(yè)去了。

當(dāng)天晚自習(xí)，學(xué)生爭分奪秒突破極限才把作業(yè)按時給交上了，累得學(xué)生一放學(xué)都跑回寢室了。

尚寧陳小有事也先走了，班里就只剩鄢然梁嘉兩個人了。

鄢然看他同桌在專注算題就拿了本書在旁邊看等他好了一起走。

“同桌，我可能還要一會兒，要不然你先走吧”梁嘉和鄢然說道。

“沒事，不用急，我等你”鄢然停下翻書看著梁嘉回答道。

“那行，那我快一點(diǎn)”梁嘉繼續(xù)剛才的計算去了。

題目確實(shí)有難度，等梁嘉算好以后整棟樓都靜了，他們走的時候整棟樓最后一點(diǎn)光亮也滅了。

高三教學(xué)樓差不多是學(xué)校最偏遠(yuǎn)的教學(xué)樓了，學(xué)校是想著給高三學(xué)生提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，樓前是一院沖天的香樟樹，四季盎然，教室里都是淡淡香味，白天清凈，晚上黑燈瞎火的，好在月光灑在走廊上倒還能照著路。

梁嘉眼一時適應(yīng)不了黑暗，眼前一片黑什么都看不清，走路時有些磕磕碰碰的。

鄢然上去拉住了他，梁嘉也沒托辭解釋了句“有點(diǎn)夜盲癥”就任憑鄢然拉扶著走下樓去了。

一時妖風(fēng)四起，樹影搖曳映在墻上，梁嘉玩性大發(fā)，裝神弄鬼想嚇?biāo)馈?/br>
“你嚇不住我的”鄢然無奈笑道。

“哦”梁嘉這才停了手。

“你不怕鬼？”梁嘉攀起他同桌肩膀問道。

“我又看不見它，有什么可怕的呀”鄢然任他攀著回答道，怕他手臂落下一直不敢有太大動作，最后一句似在說給自己聽“鬼哪有人可怕呀”

“也是這個道理”梁嘉贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩個男孩說笑著走到二樓拐角處的時候，鄢然抬頭時看到了些什么突然停下了。

“怎么了？”梁嘉跟著停下四周看了看沒發(fā)現(xiàn)有什么問題呀。

“同桌，你先在這里等我一下，我馬上回來”鄢然讓他扶著點(diǎn)欄桿便準(zhǔn)備上樓去。

“你去哪？我和你一起”梁嘉反手拉住了他的手腕。

“你不要去”鄢然想都沒想直接拒絕了他，后又覺得自己語氣有些冰冷便又恢復(fù)正常語調(diào)補(bǔ)了一句“我很快就回來”，說完他松開梁嘉的手向五樓爬去。