溪和跟著來接他的年輕女老師走進(jìn)新的教室，忍不住瞪直了眼。

教室里，幾個小不點(diǎn)嘻嘻哈哈地追著鬧著，教室里沒有桌子，很寬敞，大家的椅子壓著教室里貼出的綠色直線擺放，很整齊，這會兒還沒正式上課，幾個看起來只有三歲左右，身材像蠶寶寶一樣的小朋友好奇地看著新進(jìn)來的哥哥。

靠近他后，仰著頭禮貌地問好：“哥哥好——”

有幾個正在追逐的小孩在老師的制止下重新坐回位置上，同樣對溪和說：“哥哥下午好——張老師下午好——”

“張老師下午好——”

李老師李雪雁的女兒叫張明禮，張明禮輕聲細(xì)語地邀請溪和坐在一排排小豆丁的旁邊后，對班里的小朋友說：“下朋友們，下午好——”

啊……

我是班里個子最高，年齡最大，唯一一個小學(xué)生呢……

哈哈……哈哈哈哈哈……沒有桌子，聽不懂的時候，連偷吃的夢想都破滅了……哈哈哈哈……

這些發(fā)現(xiàn)讓溪和陷入了nongnong的憂傷中。

隔壁班的冷忱同樣并不怎么開心。

黎瑯早就聽說溪和不會英語，但沒想到竟然如此的……不會，除了目送小伙伴離開，他別無他法。

張明禮坐在椅子上，拍拍手，讓小朋友們坐好后，對溪和說：“這是我們班的新同學(xué)，大家鼓掌歡迎一下?！?/br>
“哈哈，哥哥好——”所有小朋友都笑嘻嘻地看著新來的哥哥。

啪——啪——啪啪啪——

新來的哥哥長得真好看啊，要用力地鼓掌，哎呀，哥哥看過來了，再使點(diǎn)勁兒！

矮他一個頭的小朋友們表現(xiàn)的很熱情，看著這一幕的溪和在心里給自己打氣，讓自己振作，自我安慰似乎卓有成效，最起碼他還能夠笑出來。

“弟弟meimei們好——”

很快融入到新環(huán)境的溪和，發(fā)現(xiàn)并不是那么糟糕嘛，最起碼弟弟meimei們都很喜歡他帶來的干果，大家一起吃的好開心。

隔壁班的冷忱依舊撐著腦袋，注意到這一現(xiàn)象的李老師在結(jié)束了教學(xué)后，讓大家休息十分鐘，然后向似乎有些不舒服的冷忱走過去。

“冷忱，是哪里不舒服嗎？”李老師語氣有些緊張，透著微微的擔(dān)憂。

冷忱默默地拿起旁邊丟在一旁的筆，語氣悶悶地說：“沒事。”

☆、第22章

初班因?yàn)槎际切┥嫌變簣@的小朋友，教授的課程相對來說很簡單，不需要寫作業(yè)，不需要發(fā)放教材給他們，只需要和老師一起練習(xí)一些基本的生活對話，掌握一些單詞，會帶動作唱英語兒歌便可以。

對話大多數(shù)是，自我介紹，叫什么名字，幾歲了。

你好嗎？我很好，謝謝！

今天的早餐特別棒，我很喜歡，你呢？

大抵上是這類對話。

單詞劃分單元的話，先學(xué)習(xí)水果，然后是動物，接著是家具等生活用品。

兒歌則根據(jù)最近所學(xué)的單元來學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌，學(xué)生沒教材，但老師是有的，雖然內(nèi)容頗為簡單，但也是系統(tǒng)在學(xué)習(xí)。

總體課堂氛圍很輕松愉快，連一開始有些些抵觸的溪和都慢慢地跟著老師做起動作，唱了起來，英語兒歌節(jié)奏都很簡單歡快順口，穿插著學(xué)過的單詞，所以學(xué)習(xí)起來還是挺快的，何況他還比班里的小朋友們大上幾歲，底子雖然基本等于0，但接受能力絕對比這班小朋友快很多，自然吸收起來也快。

就這樣上了半個月后，在學(xué)校里上英語課的時候，溪和漸漸地也懂得了老師在講什么，雖然還有些許吃力，但也比什么都不懂的時候強(qiáng)很多，進(jìn)步明顯，另一方面則是小學(xué)的英語還是很淺顯的。

10月1日是國慶，有七天法定假日，溪和已經(jīng)很久沒有好好跟家里的幾只雞交流感情了，前幾天他基本都圍著雞轉(zhuǎn)，圍著雞轉(zhuǎn)的同時也沒忘做爸爸給他布置的功課，練毛筆字，看醫(yī)書，畫畫，幫mama整理倉庫里的藥材，以及根據(jù)爸爸所列的幾種病癥寫出最適當(dāng)?shù)乃幏健?/br>
而老師布置的家庭作業(yè)，他一般會在假期的頭一天，用一整天的時間把這些做完，這樣未來六天就可以痛痛快快地玩啦。

至于溪斛布置給他的功課，屬于每天必習(xí)的事情，像一日三餐一樣的存在，雖然說是功課，卻又像是一日生活里不可或缺的存在。

習(xí)以為常的溪和已經(jīng)不把看醫(yī)書，練字，寫方子，畫畫當(dāng)做功課，所以并不會覺得這些占用了他玩樂的時間，因?yàn)樗⒉挥憛?，反倒覺得很有趣，特別是畫畫的時候，明明是畫草藥，玩心頓起會在旁邊畫畫自己養(yǎng)得那幾只雞，當(dāng)然，這些亂七八糟的涂鴉他畫完就收起來，不敢給爸爸看到，免得被說不夠?qū)Ｐ?，再來二十張字帖……畢竟這樣的經(jīng)歷之前不是沒有，咳。

充實(shí)的七天假期很快就過去了，開學(xué)后的第四天，迎來了月考。

這是溪和第二次參加月考，第一次，成績剛過平均線，屬于班里比較中下的學(xué)生，因?yàn)樗麤]學(xué)過拼音，在拼音這塊吃了個大虧。

其實(shí)拼音這塊也不能怪他，雖然教育部強(qiáng)調(diào)幼兒園以玩為主，但上有政策，下有對策，大多數(shù)幼兒園會根據(jù)家長的要求，偷偷提前學(xué)習(xí)小學(xué)的課程，其中拼音是頭要的。

所以在小學(xué)老師的眼里，這些學(xué)生的拼音不需要太cao心，草草地帶過就可以了，這一帶過，導(dǎo)致沒上過幼兒園，沒學(xué)過拼音的溪和腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，還好自強(qiáng)不息，回家請教了溪斛，在父親的指導(dǎo)下，專心攻克好幾天，終于把單韻母和復(fù)韻母這些都捋清楚也記清楚了。

當(dāng)大家都走主流路線的時候，你沒走過，的確是很吃虧的事情，畢竟大環(huán)境已經(jīng)形成，你無法改變，只能去盡力適應(yīng)。

考場內(nèi)，溪和坐在第四排，右邊是過道，考生與考生之間有兩個空位，確保不會有抄卷子的情況。

溪和看著卷面，在老師的囑咐聲中，寫上班級、姓名、學(xué)號，寫完后，開始寫答案，第一題，簡單，唰唰唰，寫上答案，第二題，溪和沉思片刻，想到答案后，露出笑容，喜滋滋地寫好，第三題，沒想出來。

謹(jǐn)記老師那句：“不會的先不寫，先把會的寫完了再去鉆研不會的題?！?/br>
把兩面卷自己會的寫完后，溪和抬起頭往旁邊看了一眼。

隔著兩個空位的考生，并不和溪和一個班，看到溪和看向他，連忙伸出手臂擋住自己的卷子，很明顯，生怕溪和看到了。

溪和并不在意地收回視線，一手支著下巴，低頭看自己的卷子，自動鉛筆在第三題上點(diǎn)了點(diǎn)，片刻后眼睛一亮，曉得了！

語文很快就考完了，溪和雖然寫的慢，但基本上都填上了答案，檢查卷子的時候，特意查看了下有幾個考筆畫的題