，演奏爛點也沒人知道！”

    可每一個人不覺得好笑，誰上臺也都不是奔著丟臉去的。

    程曉羽此刻腦子一片混亂，他想的卻是另一個問題，于是轉(zhuǎn)頭問道：“剛才站前面的首席小提琴就是你們系的校花裴硯晨？”

    “是啊。你不會連裴校花都不知道吧？”常岳有點驚訝地說道。

    程曉羽也只能尷尬的笑了笑沒有說話，但他此刻卻又無數(shù)個疑問，給他草帽的學(xué)姐和裴硯晨是一個人嗎？如果是一個人為什么要幫他翻譜？又為什么要給他草帽？

    他又想起了那血泊里詭異而唯美的畫面，想起了改變他人生軌跡的車禍。

    一群人垂頭喪氣的走回琴房，高年級的人一看幾個人焉頭搭腦的樣子，有人笑著問道：“怎么？受打擊了？”

    幾個小提琴手皆點頭，回到各自的位置上，這次排練就完全沒有了開始的激情四射，都有些有氣無力的。

    一遍過完，大提琴手劉洋忍不住說道：“即使大二水平很高，演奏得又是，但我們演奏的是自己寫的曲子啊！不可同日語，況且小程同學(xué)的編曲還是和有特色的，大家沒必要如此灰心喪氣??！”

    于是眾人七嘴八舌開始討論起來，齊怡文皺著眉頭說道：“我們這偏流行的樂曲，雖然形式新穎但容易被鄙視?！?/br>
    劉昆淼也接著說道：“樂曲時間太短，演奏技巧幾乎沒太多難度，這樣即使表現(xiàn)的在好，也不會多出彩?！?/br>
    “我們應(yīng)該橫向的和大一的比較吧？和大二的比什么？比他們差是正常的吧！”常岳從椅子上站起來說道，琴弓還在空氣中揮舞了幾下，可他說的話沒有一點說服力。

    黃曼妮感覺自己已經(jīng)打起退堂鼓，有點不想在排練下去了于是說道：“別的班級表演的又不是小提琴？沒辦法比較的，別人只會拿小提琴和小提琴比吧？”

    吳凡提議“班長我不是說你的曲子不好??！只是確實難度上不太高，要不換首別的難度高點的曲子？”

    端木林莎看著沉默不語的程曉羽，以為他受到了打擊，從鋼琴上走了下來道程曉羽身邊道：“曉羽哥，沒事，真不是你的曲子不好，要知道他們可是拿老柴在和你比較?。　?/br>
    程曉羽抬頭對端木林莎笑了一下道：“我沒有那么脆弱，我只是在想，我們應(yīng)該怎么做才能讓演奏完美，說實話，我不想輸?！背虝杂鹣胫莻€背影說道，連他自己也不知道他說的不想輸里蘊含著什么。

    端木林莎輕聲問道：“那你有想法了嗎？”她覺得程曉羽一定能做到最好。

    程曉羽苦笑著搖搖頭道：“現(xiàn)在還沒有。”

    但這個時候顯然不適合在排練下去，即使排練也不會有什么很好的效果，于是程曉羽抱著吉他從椅子上站起來道：“今天的排練就到這里吧！關(guān)于演出的事情，我和常岳在回去好好斟酌一下，明天給大家一個滿意的答復(fù)?！?/br>
    于是在一派消沉的氣氛中，程曉羽他們的第一次排練就這樣結(jié)束了。

    第259章 誘惑與靈感

    回寢室的路上，端木林莎一直在給程曉羽打氣，其實眾人對程曉羽的作品還是很喜歡的，拿程曉羽跟老柴比，也是相當給他面子了。

    主要現(xiàn)在不光是樂曲上的差距，更有水平上的差距。雖說程曉羽的作品旋律非常動聽而且編曲也非常新穎，但音樂學(xué)院畢竟是學(xué)古典的，就算上戲?qū)Ω鞣N先鋒音樂容忍度在高，也不會眾口一致的覺得這樣的表演是出色的。

    更關(guān)鍵的是難度和長度都不夠，在古典音樂里面越復(fù)雜，結(jié)構(gòu)越精巧的東西才越容易被認可。旋律反而不是最重要的。

    其實主要程曉羽需要的是征服所有人，他想要所有人都震撼到。正因為對自己要求太高，才會如此為難，要不然他抄個或者也能夠交待的過去。

    此時離吃飯還有些時間，程曉羽就回了寢室收拾東西，打算回家一趟，他還需要帶些衣服鞋子過來，還要把移動硬盤交給喬叔，讓他幫忙送給曹大年。這個時候回家剛好還能趕上晚飯。

    程曉羽背了個包就走出校門打了個車回家，在路上他看著窗外的風(fēng)景，一直都在思考如何讓自己的音樂在迎新晚會上大放異彩，當然這樣做并不是為了出風(fēng)頭，也不單純的只是想引起某些人的注意，而是他想知道自己在這樣的極限的情況下能做到什么程度。

    因為演奏技術(shù)上存在差距，所以程曉羽只能在樂曲上做文章。

    首先必須考慮的就是古典與流行的問題。古典音樂大致有兩個意思。第一個是泛指和“通俗音樂”相對的那個“嚴肅音樂”的概念。第二個有時候也用來指代18世紀下半葉的“古典時期”。

    “古典時期”音樂指的是十八世紀下半葉到十九世紀二十三十年代。從1750年巴赫去世到18世紀末。是古典主義音樂的第一個階段，叫前古典主義時期。也叫后巴洛克時期。

    18世紀末到19世紀二十三十年代叫維也納古典時期。是古典主義的高峰。（代表人物：海頓、莫扎特、貝多芬。）

    而因為蝴蝶效應(yīng)，在一九一八年以后的歷史就開始慢慢變得面目全非，所以程曉羽若要借鑒只能是這之后的創(chuàng)作，可偏偏程曉羽的記憶里接觸古典音樂本身就很少，在他記憶里甚至一位十九世紀的偉大作曲家的印象都沒有。

    而其他的交響樂他所記得的大部分都是電影配樂，都比較短，而且不是一個完整的樂章，因此大部分是不符合此刻他的要求的。

    程曉羽此刻腦子里已經(jīng)被古典和交響兩個詞糾結(jié)的入了魔，他所熟悉的搖滾交響相對古典來說又太離經(jīng)叛道，而且確實演奏難度實在太低。

    就連在家吃飯的時候，程曉羽還在不停的念念有詞。

    吃晚飯周姨問了幾句程曉羽在學(xué)校里的情況，程曉羽笑著說：一切都好。

    周姨又和程曉羽閑聊了幾句，今天則沒有在提過程曉羽交女朋友的事情。

    程曉羽回到自己房間收拾了點東西，又把硬盤交給喬三思，便又回了學(xué)校，王華生送的他，程曉羽第一次覺得家里沒有一輛便宜車是多么的不方便。

    回到寢室的時候，羅凱都已經(jīng)從蘇州回來了，還帶了不少吃食。這個時候吳凡和羅凱兩個人在玩游戲，常岳躺在床上用手機發(fā)著短信。

    程曉羽進了門見常岳興致不高就問道：“常岳怎么沒玩游戲啊？”

    常岳有氣無力的回倒“沒心情??！我昨天晚上已經(jīng)群發(fā)了短信，要一群哥們還有女朋友來看我迎新晚會的表演的?，F(xiàn)在連排練都有點搞不下去了，我還那有心情玩游戲??！”

    常岳這么一說，弄的程曉羽有點歉疚，于是說道：“不好意思啊，常岳。都是我的錯，