出了自己的細(xì)語了，GG的叫說說，瘦狐的叫微播?！?/br>
    程曉羽心平氣和地說道：“哦，該來的總會(huì)來的，別緊張，又不是沒有預(yù)料到？”

    汪棟梁聽程曉羽似乎胸有成竹趕緊問道：“那我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？”

    程曉羽想了想決定先放出一個(gè)大殺器于是說道：“先做一款游戲?！?/br>
    汪棟梁有些狐疑的道：“現(xiàn)在做游戲會(huì)不會(huì)太晚了？”

    “不會(huì)，很簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁游戲，我等下把大致的方案發(fā)給你?！?/br>
    “還有別的招嗎？”

    “還要搶人??！去各大電影公司以及唱片公司搶人，你就說無條件配合他們宣傳，免費(fèi)為他們公司的電影，唱片打廣告，只要他們的明星在我們的細(xì)語獨(dú)家注冊(cè)。經(jīng)過這個(gè)暑假我們的表演，我想很多娛樂公司都會(huì)心動(dòng)的！”

    汪棟梁想到偶像計(jì)劃的關(guān)注人數(shù)覺得這個(gè)點(diǎn)子比做游戲靠譜多了，驚喜地說道：“好主意，好主意，怎么不早說啊！羽少?！?/br>
    “早說有用嗎？還有現(xiàn)在風(fēng)投談的怎么樣了？”

    汪棟梁想想也是，沒有暑假的大動(dòng)作別人大娛樂公司怎么會(huì)看得上他們呢？于是他直接回答了程曉羽的第二個(gè)問題“本來有一直在談的，但一見GG和瘦狐都進(jìn)來了，就又沒什么動(dòng)靜了?！?/br>
    程曉羽不置可否的道：“好的，沒事。挺過這一段時(shí)間就好了?！爆F(xiàn)在風(fēng)投能出的價(jià)格，是他完全不會(huì)接受的，他只是在吊著他們的胃口而已。

    汪棟梁不知為何和沉著冷靜的程曉羽通了電話之后又感覺自己底氣十足了，說話間也沒有了開始的焦慮“嗯，那我先掛了，羽少。你記得等下把游戲策劃發(fā)過來啊?！?/br>
    第257章 逆流（二）

    中午常岳又去請(qǐng)師哥，兩個(gè)大提琴手和一個(gè)定音鼓手去吃法餐去了。程曉羽和吳凡則都沒有去，他們倆在食堂解決的。

    常岳回寢室的時(shí)候道通過師哥的關(guān)系借到了一個(gè)管弦系的琴房，管弦系的專業(yè)琴房環(huán)境就比混合琴房條件好的太多了。

    程曉羽幫常岳聯(lián)系了端木林莎她們寢室的姑娘，常岳自己打電話叫了劉昆淼和蔣中治。

    約好了在音樂學(xué)院集合，常岳拿著鑰匙帶著程曉羽和吳凡就朝音樂學(xué)院去了。

    程曉羽進(jìn)了琴房不由得嘖嘖發(fā)出感嘆，鋼琴居然還是斯坦威的，房間寬敞明亮還鋪的是棕色的木地板。房間里擺了不少椅子，常岳組織人手去幫定音鼓手搬鼓去了。

    等人都到齊，程曉羽看了下現(xiàn)在他們的編制是六把小提琴，兩把大提琴，一架鋼琴，一個(gè)定音鼓手，還有程曉羽的原音吉他，連一個(gè)小型樂團(tuán)都算不上。

    在沒有進(jìn)大學(xué)之前，新生們都很少參加合奏，所以對(duì)排練的流程茫然不知，幸好大提琴手和定音鼓手都是老生，一頭黑線的告訴程曉羽他們先走流程，演奏一遍，然后再扣細(xì)節(jié)。

    因?yàn)闆]有指揮，所以進(jìn)入的時(shí)機(jī)全靠自己把握了。一群菜鳥們匆忙上陣第一遍磕磕絆絆走下來，結(jié)果當(dāng)然是慘不忍睹，連曲子的旋律都表達(dá)出來。

    而且程曉羽第一遍聽下來，覺得有點(diǎn)不對(duì)，似乎自己還忽視了什么。

    在走第二遍的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他居然忘記了樂曲高潮時(shí)還需要幾個(gè)法國(guó)號(hào)，雖然只有那么幾個(gè)音符需要吹奏，但卻不能沒有。

    他感覺一陣蛋疼，但這也不算太麻煩的事情，前提是能找到銅管專業(yè)的幫忙。

    第三遍走下來就流暢多了，畢竟全是能考上上戲的專業(yè)學(xué)生。雖然沒有指揮，也都知道跟著定音鼓的節(jié)奏走。這下旋律一和諧流暢，所有人立馬就有了耳朵要懷孕的感覺，因?yàn)樾蓪?shí)在太優(yōu)美，且一浪高過一浪，與演奏古典音樂的乏味與枯燥完全不一樣。

    演奏的難度實(shí)際上并不算很高，重要的是還是節(jié)奏，黃曼妮和吳凡他們的幾把小提琴還是經(jīng)常的將出入點(diǎn)弄錯(cuò)。而常岳的小提琴演奏技巧只能說水準(zhǔn)之上，也不算出彩，幸好曲子難度實(shí)在不算高。

    開始演奏的幾遍程曉羽還不好意思指出他所聽到的每個(gè)人的失誤，但因?yàn)樵谘葑嘀?，樂手幾乎只能聽到自己和附近的聲音，所以很難意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

    程曉羽并不知道自己有多逆天的耳朵，在后面發(fā)現(xiàn)其他人還是沒有改進(jìn)，只能站出來說出每個(gè)進(jìn)錯(cuò)的人的進(jìn)錯(cuò)了哪一個(gè)點(diǎn)，并告訴了他們?cè)撨M(jìn)的時(shí)機(jī)。

    幾個(gè)人被指出錯(cuò)誤的人一臉疑惑的在走一遍，效果果然就好了不少，在接下來程曉羽站出來幫每個(gè)人扣細(xì)節(jié)也就順理成章了。

    因?yàn)闃非葑鄾]有人聲，更沒有歌詞，所以情感的表達(dá)主要通過速度的變化和強(qiáng)弱的變化來完成。一些需要放慢和加快的地方，以什么樣的加速度來放慢加快？

    按道理來說這應(yīng)該是指揮來告訴所有樂手的，但在沒有指揮的情況下就要靠自己對(duì)音樂的理解，而顯然這里面對(duì)樂曲理解最深刻的就是程曉羽。

    于是程曉羽在每次練完一遍之后，開始總結(jié)這一遍排練錯(cuò)誤的點(diǎn)，語氣也是相當(dāng)?shù)臏睾停詺夥者€是很和諧的。

    也幸虧這不是交響樂團(tuán)人數(shù)不算多，真正的交響樂團(tuán)排練，出錯(cuò)的都要被指揮單獨(dú)拎出來說半天，也是相當(dāng)傷自尊的事情。

    在演奏越來越好，每個(gè)都發(fā)現(xiàn)了協(xié)奏的樂趣之后，這個(gè)時(shí)候大家看程曉羽的眼神就不一樣了，每個(gè)人都感覺演奏完一遍都能高潮。

    而程曉羽能寫出這樣的激昂動(dòng)聽的旋律來不說，編曲也做的非常完美。黃曼妮和齊怡文終于明白了，端木林莎為什么會(huì)對(duì)程曉羽另眼相看，神色復(fù)雜的打量了一下背著吉他的程曉羽。

    排練這樣的樂曲讓每個(gè)人都感到了無上的快樂。當(dāng)高年級(jí)的大提琴手劉洋和李兆華以及定音鼓手凌云得知這是程曉羽的作品時(shí)，還專門和程曉羽握了手，說很榮幸能演奏你的作品。

    隨著排練的進(jìn)行，大家越來越感覺到程曉羽的厲害，自己演奏之余還要仔細(xì)觀察別人的演奏，不僅自己不出錯(cuò)，還能精確的說出誰的自由延長(zhǎng)音符不夠到位，過長(zhǎng)還是太短。

    常岳終于忍不住道：“我以前真不相信這世界上有天才，現(xiàn)在我相信了?！?/br>
    端木林莎聽到這句話，有些心花怒放，表情很是愉悅，但內(nèi)心卻又有些不安在涌動(dòng)。

    一群人練了半天滿頭大汗停下來休息的時(shí)候，程曉羽和常岳去上了洗手間。

    方便完之后在洗手的當(dāng)口，迎面進(jìn)來的帥氣男生，程曉羽一看就覺得眼熟，仔細(xì)一想貌似就是早上看見過的那個(gè)男生。

    他聽見那男生對(duì)旁邊的襯衣男說道：“大三排的是，我們排的老柴的難度上比他們還要高，悲劇的一年級(jí)新生，那不被虐哭??？”

    旁邊那襯衣男道：“一年級(jí)新手到無所謂，不