…

他讓我看著他收拾，還告訴我，這一切都是本能，和拳王找我做的事情沒(méi)什么區(qū)別，殺戮從來(lái)，從來(lái)都是每個(gè)人心底里的欲望…

我求他不要?dú)⑽遥恢鼻笏?/br>
“你見(jiàn)過(guò)他的臉嗎?！弊笊瓎?wèn)她。

“沒(méi)有，”女人搖搖頭，“我不知道、我不記得了…”

她突然害怕起來(lái)，不肯就此再談更多。

左森沒(méi)有辦法，只有轉(zhuǎn)換問(wèn)題。

“他還有沒(méi)有對(duì)你做別的事情？”

“后來(lái)他讓我進(jìn)清潔車?yán)?，讓我抱著那個(gè)滅火器，他又給了我一件衣服，就走了，我想出來(lái)，可是我害怕，害怕他在外面看著我，然后殺了我……”

女子愈見(jiàn)激動(dòng)，哭泣不止，左森看著她，臉上是一貫的波瀾不興。

“還有別的嗎？”

總算是憐香惜玉，語(yǔ)氣稍許緩和了些，然而視線卻更為冷峻。

“我們?cè)谀愕纳眢w上，發(fā)現(xiàn)了他的一枚指紋?！?/br>
“依據(jù)這個(gè)人以往的行為模式看來(lái)，他這么做將是出于某種目的?！?/br>
“他對(duì)你還做了什么，請(qǐng)告訴我。”

女子怔怔地看著他，抽噎了三兩聲，淚水漣漣不斷，在他的視線中落下。

“他、他在我的身體里，放進(jìn)了拳王的一段牙齒…”

“這他媽就是個(gè)瘋子！”

聽(tīng)左森敘述完得到的口供，袁峰在辦公室內(nèi)幾近暴走。

“往一個(gè)女人的身體里放牙！簡(jiǎn)直是變態(tài)！歐文說(shuō)他看到那東西都快吐了，我們一定要抓住這人！一定?。　?/br>
左森并不樂(lè)于表達(dá)義憤填膺，只是冷靜地下結(jié)論。

“可以確定這是兇手的第二十起新案?！?/br>
“是啊，我們就像是跟在他身后的傻瓜計(jì)數(shù)員，隨時(shí)隨地被耍著玩兒！”

左森沒(méi)有搭腔，他不善應(yīng)對(duì)情緒激動(dòng)的人。

袁峰來(lái)回踱了幾圈，漸漸冷靜下來(lái)。

“接下來(lái)怎么辦？”

“我不覺(jué)得你會(huì)同意讓公眾知道這件事?！弊笊粗约旱拇顧n。

“讓人們知道社會(huì)上正流竄著這樣一個(gè)瘋子，而且警方還無(wú)能為力，這會(huì)引起sao亂。”袁峰挫敗。

“跟我說(shuō)些話，能讓人思考的東西，讓我們能把這瘋子揪出來(lái)?！?/br>
“模式?！弊笊?。

“他這回的行為和之前以往的一切都不一樣?！?/br>
“什么意思？”袁峰充滿希望地看向他。

左森恢復(fù)到他充滿危機(jī)感的思考動(dòng)作：

“還記得我們之前推測(cè)的么？試驗(yàn)？我們以為西區(qū)的那些案子只是他正式作案前的練習(xí)，因而推測(cè)未來(lái)必定會(huì)有起精心策劃的謀殺案存在?！?/br>
“你覺(jué)得就是拳王的案子？”袁峰緊盯他。

“如果是，那這人自然會(huì)與拳王有關(guān)系?？墒菃?wèn)題在于，他殺死拳王的方法，和西區(qū)的案子沒(méi)有絲毫重疊?！?/br>
“也許是怒火攻心？他用來(lái)制造毒氣的清潔劑簡(jiǎn)直可以弄死整頭大象?！?/br>
“我擔(dān)心的則是沒(méi)有關(guān)系。”左森捏著筆蓋在桌上輕敲，“如果西區(qū)的案子不是他的試驗(yàn)，如果這些案子互相沒(méi)有關(guān)系。”

所有建立其上的邏輯結(jié)論全部推翻，失去理智敘述的事實(shí)將只剩下瘋狂。

一個(gè)瘋狂的答案近在嘴邊。

“你想說(shuō)什么，左森？”

“我不知道，”意外的，左森陷入迷茫，“我希望我能知道他在想什么?！?/br>
作者有話要說(shuō)：

☆、篇·逐獵

像是失明般走在充滿迷障的路上，每一條推理都看似成立，隨之衍出的是無(wú)數(shù)合理可行且能存在的結(jié)局。

他像是一下看見(jiàn)了無(wú)數(shù)平行宇宙，卻迷失了自己所在的維度。

實(shí)在毫無(wú)思緒時(shí)他就開(kāi)始閑逛。

有次溜到了大學(xué)里，空曠的教室里他坐在最后一排，前面隔著四五排才有學(xué)生。上的哲學(xué)課，形而上與虛無(wú)主義，教師卻極年輕。他總以為這類課是老頭子著迷的話題。

當(dāng)天的日光極好，透明清澈，飄忽落在前一排的空課桌上，塵埃上下沉浮。老師的聲音年輕而落拓，在空曠的空間內(nèi)回蕩，合著講解的內(nèi)容，竟有些意外的遼遠(yuǎn)。

這種時(shí)候他總會(huì)想起妻，1995年的冬天，他姑且是個(gè)充滿希冀的學(xué)生，他在臺(tái)下專注聽(tīng)課，妻倚在自己肩頭睡著，頭一點(diǎn)一點(diǎn)垂下去。

他聽(tīng)著，意外的清醒，前面的學(xué)生已有人昏昏欲睡。

下課鈴響，學(xué)生稀稀疏疏收拾書本離開(kāi)，空曠的教室一時(shí)灌滿噪雜。臺(tái)上的年輕講師拾凈用過(guò)的粉筆，將黑板上的字跡擦去，仿佛認(rèn)真執(zhí)勤的課代表。

潮水退去后，教室里只剩下粉筆劃寫的聲音。

“那天的孩子是你的meimei？”

意外的，黑板前的人突然開(kāi)口。

話音落了很久，左森沒(méi)有回答，端詳著在臺(tái)上寫字的人。對(duì)方似是也不介意他這般冷淡，只是笑了笑，繼續(xù)寫。

很久。

“那是我jiejie的孩子?！弊笊卮?。

“她挺可愛(ài)?！睂?duì)方道，“和所有人一樣，努力地聽(tīng)著來(lái)自不屬于他們世界的對(duì)話。”

左森沒(méi)說(shuō)話。

“我記得你是學(xué)心理的?！?/br>
“啊，我們這行，”他捏著粉筆在虛空比劃了一下，“只要是能教的都教?！?/br>
“不過(guò)留學(xué)的時(shí)候的確學(xué)的是這個(gè)?！彼_認(rèn)。

左森看著他回過(guò)身來(lái)翻找書上的內(nèi)容。為了不沾染書頁(yè)，捏著粉筆的手小心翼翼地壓著書角，神情專注，書卷氣十足，果然是少女會(huì)心儀的類型。

“你看報(bào)紙嗎？”左森開(kāi)口。

“什么？”對(duì)方?jīng)]反應(yīng)過(guò)來(lái)，從書頁(yè)間抬頭，一雙伶俐眼眸驟然落在他身上，“你是說(shuō)拳王的案子？”

“最近沸沸揚(yáng)揚(yáng)的也就這個(gè)了?！?/br>
“是啊，”他笑，“死的真慘，不是么？”

左森不置可否：“你相信他是被…對(duì)手殺掉的么？”

講臺(tái)上的人看著他，露出笑容。

“相信是一個(gè)狀態(tài)，狀態(tài)會(huì)改變，變化是世界的常量，這意味著一切確鑿之物都有著潛在的不確定性。我這么說(shuō)，你大概不會(huì)覺(jué)得我相信這件事?！?/br>
“半信半疑？”左森注解。

“差不多?！?/br>
“這是你一直的狀態(tài)？似是而非，永遠(yuǎn)徘徊？”左森問(wèn)他。

“你不也是一樣？”對(duì)方反笑，目光狡黠，“既不相信亦不否定，永遠(yuǎn)用這樣面不改色的試探作開(kāi)場(chǎng)白?！?/br>
左森語(yǔ)塞，被拆穿的感覺(jué)并不好過(guò)。

“你是警探吧？”對(duì)方轉(zhuǎn)過(guò)身，洋洋灑灑開(kāi)始寫。

“我要說(shuō)是，你我的對(duì)話含義就不同了。”

他委婉避開(kāi)話鋒。

“也是?！?/br>
對(duì)方點(diǎn)頭表示贊同。

“我周二周四都有課，這個(gè)時(shí)間，就在這個(gè)教室?！?/br>