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發(fā)不出聲音,他們就這樣看著那些球們離開視線,半晌才有人反應(yīng)過來,去把裝餐盒的籃子搬進(jìn)畫室。 童夏君端著自己的午飯,卻絲毫沒有食欲,她扯扯嘴角道:“那什么……我們剛才,看見了?……嗯?” “我們,什么都沒看見?!?/br> “它憑空出現(xiàn)的?!?/br> “就是就是,不存在的,什么東西都沒有?!?/br> “哦,”經(jīng)過互相間的洗腦,童夏君這才假裝放下了心里的負(fù)擔(dān),開始動筷子,“好巧哦,我也沒看見什么東西,我們就愉快地當(dāng)什么事都沒有吧。” 盡管還對送餐的東西有著莫大的好奇,童夏君仍舊選擇將這件事一筆帶過,因?yàn)樘y以置信了,加上學(xué)院這個地方陰謀重重,知曉太多不是一件好事,有作死的清子寒作為先例,她不敢再拿老命去賭。 然而,世間很多事情不是說帶過就能帶過的,人只要心里有鬼,做什么事都會被這只鬼牽制,在這事過去沒幾天后,童夏君就收到了一條來自教務(wù)處的短信。 短信的內(nèi)容簡潔明了,只是給她布置了一個教學(xué)任務(wù)。出現(xiàn)任務(wù)不重要,反正都是學(xué)院隨機(jī)降落的關(guān)卡,重要的是它描述的要求讓童夏君有點(diǎn)看不懂,上頭標(biāo)注了一句“用已有工具,美化學(xué)院的餐球”。 餐球……餐球……她將這個名詞碎碎念了好幾遍,腦海里直接浮現(xiàn)出那天看見的場景,和那些圓溜溜的球體物。 雖然心里差不多有底,但她還是有些不甘心,打開短信號碼界面就撥打了過去,響了幾聲嘟嘟聲后被接起,對面?zhèn)鱽硇iL的聲音:“童老師,怎么了?” “啊這個……校長,這任務(wù)怎么回事???” “不定時安排的教學(xué)任務(wù),你對這還有疑問?” “不是,我是說內(nèi)容,發(fā)的那個餐、餐球是指……什么?” “童老師你不是自己看見了嗎?”校長把她最后一縷僥幸的希望打破,“那天你們看見送飯的工作人員,它們就叫餐球,哦對了,它們之前沒有名字,多虧這次的教學(xué)任務(wù)才臨時取的,怎么樣,我取的名是不是很形象???” “……”童夏君翻了個白眼,連敷衍的客氣話都不想說了。 “餐球在我們學(xué)院里也是必不可少的人員之一,每一屆師生的餐飲都交給它們管理,可惜我們這邊的工作量太大,分不出時間去好好布置它們,現(xiàn)在考慮到你是專職的美術(shù)老師,所以這個任務(wù)就交給你了?!?/br> 校長說到這,思考了會又補(bǔ)充道:“哦,還有,餐球這個生物比較膽小怕生,一旦動作大了就很容易嚇跑它們,請你們自己把握分寸?!?/br> 這次校長的電話掛斷得很及時,在忙音持續(xù)了好一會,童夏君才從懵神狀態(tài)里走出,接著又陷入了良久的沉思。 美化……總之往它們上頭畫畫就行了吧?至于好不好看,應(yīng)該都是次要的,反正領(lǐng)導(dǎo)們都是外行。 想通了的童夏君的效率很快,第二天的中午時分,就召集了所有的學(xué)生準(zhǔn)備第一步的捕捉計劃。 在門口等待的時候,她不忘提醒:“你們的動作一定要輕,不能把它們嚇跑,知道不?” “知道了?!?/br> “要溫柔點(diǎn),大家都向楚沉學(xué)習(xí),懂嗎?” “哦?!?/br> 盡管再三提醒,可在一顆顆餐球出現(xiàn)在眾人的視線里時,還沒等童夏君發(fā)出捕捉的號令,一個身影最先沖了出去,還附帶一句有極有氣勢的話語:“別想跑!!” 想都不用想就知道是誰干的,童夏君氣得直想把閻承陽塞回教室不讓他參與,可惜為時已晚,那些背著籃子的餐球們明顯被他的聲音嚇到,一個個的都慌張起來,扭頭轉(zhuǎn)向地看向四周,最后選擇保命,共同丟棄下搬到一半的餐籃,邁開小短腿就朝樓梯口溜去。 “喂!別走??!”閻承陽見撲了個空,連忙踉蹌的起身準(zhǔn)備追過去。 還沒等他追上逃跑的餐球,它們就被一堵突然出現(xiàn)的冰墻攔住了去路,半透明的屏障擋在它們面前,散發(fā)出冷冽無情的氣息,使得所有的球都停下了腳步,有些球還不甘心地用身子去撞它,冰墻卻紋絲不動。 “干得漂亮?!蓖木姞睿老驳貙χ捚馂懾Q了個拇指。 很快,餐球們認(rèn)清了此路不通的現(xiàn)實(shí),接連轉(zhuǎn)回身子,準(zhǔn)備往走廊的另一個方逃跑。 距離他們幾步之遙的是閻承陽,此時的他也不是傻的,見狀后,不禁勾起一個得勝的笑容,在他展露出笑意的下一刻,他的身后燃起突兀的烈火,雖不似冰墻那般完全阻隔了它們的去路,卻也讓餐球們不敢再往前行進(jìn)。 “喲,你們倒是繼續(xù)逃啊。”閻承陽小人得志地攥了一團(tuán)火焰到手中,邊玩弄著邊嘲笑地瞥了它們一眼。 餐球當(dāng)然不想被烤,前有恐怖的火威脅,后有無情的冰阻攔,它們哪邊都不想選擇,只能在原地?zé)o助地瑟瑟發(fā)抖。 “好了好了,”可愛的小東西被欺負(fù)得這么慘,童夏君實(shí)在看不下去,“你們兩個適可而止啊,都把能力收了,我們又不是來吃它們的?!?/br> “嘁?!?/br> 在她命令之后,冰與火的存在漸漸地褪去,走廊的兩側(cè)像是從未發(fā)生過什么事,餐球們見危險的氣息滿滿消失,剛準(zhǔn)備從驚恐狀態(tài)中走出,不料在它們中間突然有一只球浮到半空,其余的都震驚地望向飄起來的同類,眼睜睜地看著它被送到遠(yuǎn)處。 成功捕捉到其中一只餐球,墨安有些好奇地打量著手里的物體,它顯然處于受到驚嚇狀態(tài),還在他的手里不斷掙扎,企圖逃脫卻無果,倒是把力氣消耗了個精光,最后只能無力地癱在他手中任他宰割。 “這個好有意思,”他戳戳球體表面,“軟軟的,我原來還以為是機(jī)器制品?!?/br> “行了別玩了……”童夏君十分同情這只球的遭遇,“我們真不是來嚇?biāo)鼈兊模瑒e忘了正事啊,你們現(xiàn)在把它們一個個都拾起來,都收集到畫室里,準(zhǔn)備開工了?!?/br> 第八十五章 涂鴉 經(jīng)歷了這么一番折騰,基本上所有的餐球體力都被消耗殆盡,一只只的再無反抗的力氣,眾人幾乎沒費(fèi)多大功夫,就把它們都拾掇到了一起,通通帶入了畫室。 童夏君抓起一只餐球放到手中端詳,它的手感如墨安所說的一樣,軟綿綿的十分有彈性,整個球的構(gòu)造很簡單,一個白色的身子下面伸出rourou的小短腿,以及兩只象征性的小爪子,只是無論是腿還是手,形狀都是圓乎乎的,她不禁想起學(xué)生時代學(xué)過的化學(xué)分子。 這世上應(yīng)該沒有這么奇怪的生物,不過這個學(xué)院里嘛,出現(xiàn)什么都不奇怪……她邊在內(nèi)心嘀咕,邊捏了捏那個餐球,后者雖已筋疲力盡,卻也瑟瑟發(fā)抖了一會表示害怕,像極了一只被欺負(fù)狠了的rou團(tuán)子。 “乖,不怕了啊