的聲音少，就會專注地去在意某一種特定的聲響，比如此時的童夏君，她將注意力放置在上方那細小的雨聲上，企圖分散開對這個走廊的恐懼。

    然而，走著走著，在某一剎那間，她從這淅瀝的雨聲里又聽到了另一種聲音。

    像是有什么東西掉落在天花板上，發(fā)出“咚”地一聲，順帶著墻壁也跟著微微顫動，繼而那個東西又往前踩踏，不斷地傳來咚咚咚的聲響。

    連續(xù)聽見好幾聲，童夏君就不能當做沒有聽見的樣子了，她忙回頭問：“墨安！你聽見上面的聲音了沒？？”

    墨安比她要淡定許多，問道：“什么聲音？”

    “像是……有什么東西跑過去的聲音，你沒聽到嗎？”

    “可能是外面的雨下大了吧，老師，你膽子小就不要自己嚇自己，還是快走吧?！?/br>
    “……”

    錯覺，應(yīng)該是錯覺吧……童夏君心里連連安慰道。

    漫長的走廊一直往前延伸，二人走了許久也沒有見到盡頭，童夏君都覺得走過兩個去廁所的長度了，可連拐彎口的影子都沒碰見。

    正當她萌發(fā)出一種校長其實是在逗她的想法時，終于在前方出現(xiàn)了一堵墻，攔住了他們前進的腳步。

    童夏君如釋重負地幾步跑到拐彎處，果不其然，在左手邊方向有一扇大門，門后似乎是一間辦公室的模樣，更重要的是門上貼著一處標識，上頭白底黑字寫著教務(wù)處三個字。

    總算是到了，腿都要走斷了。童夏君心里嘀嘀咕咕地抱怨著，手撫上門把手之時，又感覺到一陣更明顯的顫動傳來，同時頭頂?shù)奶旎ò逶俅蝹鱽硭圃嘧R的咚咚聲。

    她忽然就畏縮了，收回手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回頭，求助般地看向自己的學生。

    “……”這么明顯的動靜，墨安也不能裝作沒聽見了，于是他開口道，“老師，沒什么的，可能是鳥吧。”

    “…………”鳥？？鳥特么的在砸鳥蛋嗎？？

    這樣拖著也不是辦法，童夏君硬了硬頭皮，管他門里是什么妖魔鬼怪，總之先進去瞅瞅再說，這么想著，她鼓起勇氣一把拉開了教導處的大門，閉著眼睛喊：“報、報告！”

    喊完她才發(fā)意識到，喊報告是學生需要做的事情，自己現(xiàn)在的身份是教師才對，看來二十年的學生習慣根深蒂固，到現(xiàn)在還沒徹底改掉。

    反正喊都喊了。童夏君認命地僵在原地，好一會后才敢睜開雙眼，她原以為自己會看見什么光怪陸離的畫面，沒料到里面竟出乎意料得正常。

    整個教導處的房間大小約莫有半個畫室那么大，里面的布置也十分普通，兩旁擺了幾個淺色的柜子和書架，房間的盡頭為一處落地窗，窗玻璃的顏色是與教學樓一樣的深藍色，不知是否是因為本身是窗戶的原因，這樣的藍色看上去更加剔透明晰。

    雖然屋外陰雨綿綿，但白天的光線總歸是充足的，室內(nèi)的光線在藍玻璃的映射下，顯得格外寧靜雅然，借此光線烘托出來的氛圍，很適合安靜之人的思考。

    再望向房間的中間部分，童夏君這才注意到屋內(nèi)還有一人，只是他的存在感非常低，加上他銀白的發(fā)色幾近與環(huán)境融為一體，以至于童夏君沒有第一時間發(fā)現(xiàn)他。

    白城就這么端坐在辦公桌后的座椅上，似乎是注意到了童夏君在看他，抬眸往他們的方向看來。

    即使還隔著一段不短的距離，童夏君仍能感覺到那雙灰色眸子帶給她的壓迫感，她腦中下意識的行為，是不動聲色地退后一步，而就當她后退了一些時，她用余光瞥見身后的墨安，他居然學著自己的動作，也往后退了好幾步。

    “……”童夏君神情復雜，她回頭小聲問道，“你退后干什么？沒看見那……那個老師看著你嗎？”

    “不對，那個老師明明在看你?！?/br>
    “胡說，他的目光明明一直放在你的畫上，肯定是要你過去?！?/br>
    “那老師，我把我的畫給你，你拿著吧?！闭f著墨安就要把那幅油畫遞過來。

    “你……”童夏君深刻感受到了被賣隊友的滋味。

    正當這一師一生爭執(zhí)不下，雙方都猶豫著寸步不前時，辦公桌那頭的人傳來一句聲音。

    “過來?！?/br>
    照舊是那般平淡的語氣，傳入這兩人的耳朵里后，與強硬的命令無異。

    童夏君小心翼翼地邁步上前，同時盯牢了身后的某個隊友，生怕他突然撒丫子跑得沒影，她就這么走到了桌前站著，盡管自己身旁還放有一把椅子，她也沒膽子坐下來。

    白城打量了會童夏君緊張的神態(tài)，又望向跟在她身后同樣緊張的小尾巴，神情沒有多大變化，只是朝童夏君說道：“坐?！?/br>
    坐？？好好好……坐、坐坐坐。

    童夏君不敢抗旨，連忙拉開那把椅子一屁股坐了上去，正襟危坐著，等候面前的人繼續(xù)發(fā)話。

    他淡淡地掃了她一眼，問：“畫呢？”

    “畫……畫帶過來了！墨安，快……”童夏君連忙朝后示意道。

    后方的墨安也立刻有了反應(yīng)，那幅懸在半空的畫慢慢抬起，被相當虔誠地往桌面方向送。童夏君見狀，恨鐵不成鋼地咬牙補充一句：“用手拿！”

    接著，那幅畫又從半空落了下來，墨安忙用手接住了掉落下來的它，謹慎小心地遞到辦公桌上，放下畫后又不迭跑到童夏君身后躲好。

    白城不甚在意他們兩個的小動作，他將油畫接到自己面前端詳起來，過了幾分鐘，都未作任何評價。

    童夏君感覺過去了有幾個世紀那么久，氣氛越沉默，她就越如坐針氈，想著要不要先打破這份死寂的時候，面前的白城終于開口發(fā)話了。

    “想法是什么？”

    “想法？墨安你……”

    “你來說?！?/br>
    “……”童夏君腦內(nèi)連忙組織了會語言，回答道，“他畫的一幅畫沒有寫實的形象，但是很清晰地表達出了自己的主觀感受。這塊藍色的地方，代表著這個學院的主題色調(diào)，而這塊明黃色的光暈狀物體，代表了他在畫室里的感覺，兩者進行對比調(diào)和，最終成就了這個作品，我覺得很有意義。”

    一口氣說了那么一段話，童夏君不免覺得自己真是寶刀未老。雖然她的專業(yè)技能并不怎么樣，但她有一個特長，就是特別能說會道，黑的都能被她扯成白的，這個特長運用在她大學期末的理論考試里，才讓她四年沒掛過一次科。

    可考卷上的問題畢竟是正常的，現(xiàn)在她不知道自己這番洗腦神功，對不正常的學院起不起作用。

    半晌沒得到回應(yīng)，她底氣漸漸不足，只好弱弱地問：“我說的……有問題嗎？”

    “沒有問題。”

    “那就……”

    “咚?。?！”

    一個“好”字硬生生地被一聲巨響打了回去，童夏君身子隨