不小心我就說出來了，不要介意。對了，我們今天學(xué)什么？”

    “哦今天啊，”童夏君如夢初醒，想起了介紹正事，“你也知道，我是教美術(shù)的老師，所以今天，我們就來畫我們美術(shù)課堂的第一幅畫。”

    “用什么畫？”

    “我之前教過你的知識還記得吧，今天就用那些顏料和畫筆來嘗試一下，至于畫布嘛……你看到后排角落那些畫框了嗎？就是那些了?！?/br>
    “我看見了，老師，那里有很多，用哪個？”

    “第一次的話……先挑個小尺寸的吧，容易入手。你自己過去，按照你的想法拿個稍微小點的畫框過來?！?/br>
    話音剛落，只見墨安在位置上簡單轉(zhuǎn)了個身，他像是理所當(dāng)然的似的，朝畫室角落的方向伸了下手，接著，本是安靜地靠著墻壁的畫框便受到了某種拉力，懸空朝他手的方向移來。

    看到這熟悉的一幕，童夏君忽然憶起電話里校長講過的話，她皺了皺眉頭，繼而開口道：“停，給我放下?！?/br>
    第十五章 第一幅畫

    聽見這聲有幾分嚴(yán)肅的命令，正專注挪著東西的墨安停下了思緒，他轉(zhuǎn)頭疑惑地望向童夏君，而那塊被移動了半路的畫框，失去了某種吸引的力量，啪的一聲隨著重力掉在了地上。

    “？”他不解道，“怎么了老師？”

    “我說你啊……”童夏君無奈地數(shù)落道，“怎么拿個東西還要用這種方法？”

    “什么方法？”

    “別裝傻，就你手里使出來的那種方法，你就不能勤快一些，自己跑到角落里搬過來嗎？”

    “為什么要跑過去？”墨安的神情更加地困惑，“難道老師你不覺得這樣子會方便很多？在這種地方做無用功，是傻子才會干的事?！?/br>
    “……”

    眼看著這個口齒伶俐的學(xué)生立馬就要說服自己，又準(zhǔn)備伸手去隔空搬畫，童夏君一不做二不休地走上前，擋在墨安與半路的畫框之間。

    果然，視線收到了阻擋，墨安也無法繼續(xù)自己的動作，他抬眸看著氣勢洶洶的童夏君，等著她接下來的反應(yīng)。

    被那雙漆黑如墨的眸子盯著，童夏君莫名覺著有些心虛，壯大起來的教師氣勢也有點弱了下去，她越看越覺得對這個無辜的學(xué)生兇不起來，于是她嘆了口氣，好聲好氣道：“即使是這樣，你這個力量也不能隨便亂用，知道嗎？”

    “可是為什么？”

    “這個……可能你覺得你自己的行為很正常，但是在別的人眼里是很奇怪的，他們會認(rèn)為你有問題。”

    “教室里除了老師你和我，沒有別的人了。”

    “是這樣沒錯……不對，”童夏君干脆使出管教的絕招，“你這樣算是違反了課堂紀(jì)律，影響了正常的課堂秩序，沒有規(guī)矩不成方圓，所以老師現(xiàn)在起要規(guī)定你，以后上課的時候不能使用你的能力，聽見了嗎？”

    見她言之鑿鑿且不肯放棄，墨安又沉默地注視了她一會，隨后點點頭妥協(xié)：“好吧，我明白了?！?/br>
    “真聽話?！蓖木凉M意地伸手想揉揉他的頭，結(jié)果還未觸碰他一絲頭發(fā)，她的手就被屏障一般的怪力彈開。

    “那老師，你也不能隨便就這么碰我?！?/br>
    “……成?！?/br>
    雙方互相約法三章，最終完美地達(dá)成了某種協(xié)議。墨安果真不再嘗試著使用他那份力量，而是從椅子上起身，走過去將落在半路的畫框搬來。

    一切準(zhǔn)備工序就緒，童夏君便開始了她正式的美術(shù)課堂。

    “好了，那我們就開始來學(xué)習(xí)吧，”她有模有樣地走上講臺，擺出一副美術(shù)教師的姿態(tài)，“既然今天我們要開始一幅繪畫的創(chuàng)作，那么第一個問題是什么，同學(xué)們知道嗎？”

    臺下唯一的一個同學(xué)思考片刻，然后開口回答：“第一個問題是畫的內(nèi)容?！?/br>
    “答對了，畫一幅畫之前，我們得先想想要畫什么，那么再猜猜今天要畫的是啥呀？”

    墨安搖了搖頭：“不知道?！?/br>
    “好吧，因為是我們畫室的第一幅畫，所以難度要求不會太高?！闭f著，童夏君便從粉筆盒里抽了只白粉筆，轉(zhuǎn)身在嶄新的黑板上寫下兩個字——臨摹。

    “臨摹，是按照原作仿制繪畫作品的過程，簡單點說就是照著一幅畫，然后利用你自己的畫法，將它復(fù)制到你的畫紙上。今天我們要做的就是臨摹，懂了嗎？”

    他點點頭：“懂了，那要臨摹什么？”

    “臨摹老師給你選的范畫，”童夏君打開帶來的文件夾，抽出復(fù)印好的圖片，得意洋洋地拿起一張展現(xiàn)給墨安看，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！畫這個怎么樣！”

    “……”

    只見墨安對她手里HelloKitty的圖片無動于衷，童夏君尷尬地咳了一聲，連忙換了張圖片展示：“那就換這張機(jī)器貓吧，怎么樣？老師小時候可喜歡機(jī)器貓了，藍(lán)胖藍(lán)胖的，多可愛多神奇。”

    “……”墨安的表情在無動于衷上又加了些許鄙夷。

    “額……”她翻了翻一疊的復(fù)印件，又選了張別的圖案抽出來，“嗯，其實老師早就知道，像你們這種年紀(jì)的小男孩，是不會喜歡女孩子的偶像的，不如就這張小怪獸吧，看看這尖牙利爪，酷不酷？如果你喜歡正派的話，這里還有奧特曼……”

    講到這，在臺下沉默許久的墨安，終于開口打斷她：“老師，你今年幾歲了？”

    “……有什么屁給我直接放?！?/br>
    “太幼稚了，我不想畫?！?/br>
    童夏君忍了忍額角的青筋：“那這位同學(xué)，你到底想畫什么呀？”

    “我自己想想。”

    接著，墨安便走下位置，自顧自地走到角落里的畫具堆旁，拾起一些，一臉專注地研究起它們的可用性來。

    童夏君有些好奇地跟了過去，見墨安手握一些繪畫工具，思考得十分入神，過了一會兒，他就挑了幾種顏料與畫筆，帶著童夏君這個小尾巴走回了座位。

    令童夏君驚訝的是墨安接下來的cao作，無論是拿出畫板，還是擠出顏料用調(diào)色油調(diào)和，甚至是用筆抹在畫布上的動作，都格外地流暢自如，全然不像是剛學(xué)會的新手的樣子。

    也許，這世上還真有繪畫的天才……

    不出她思索和感嘆的功夫，墨安已經(jīng)涂滿了整個畫框，他將自己調(diào)的顏色完全蓋住畫布的表面，放下筆猶豫片刻后，回頭問童夏君：“老師，這樣可以嗎？”

    畫布上的顏色是一種深邃的藍(lán)，這一次童夏君看到它，一下子就認(rèn)出了熟悉的顏色，它與學(xué)院內(nèi)的整體色調(diào)相接近，深沉又寂靜，猶如深不可測的大海一般，但同時不會顯得陰郁，是藍(lán)色里很特別的一種存在。

    墨安居然能在那么短的時間內(nèi)，準(zhǔn)確無誤地調(diào)出這種顏色里的感覺，童夏君又一次被訝異到了。

    不過，一張畫