嘈嘈雜雜和安靜形成鮮明對(duì)比在她心里刺扎，越來越煩，拍書的動(dòng)作不過是煩躁到極點(diǎn)的沖動(dòng)動(dòng)作。

這下溫睿睿一動(dòng)嘴，她就說不出話了，只得低頭。

一副任人宰割的樣子更讓溫睿睿不爽了，不依不饒道，“喲，你倒是說說你砸給誰(shuí)看??！”

徐子謙坐在左邊，聽得也有些不耐，“溫睿睿你差不多就行了?！?/br>
溫睿睿一斜眼，“要你管！”

夏染青聽的聲音抬頭向徐子謙投去感激的眼神，不過徐子謙沒瞧見，他看正看著門口。

“這不是有人來管了么？”聲音里帶著點(diǎn)說不清的愉悅。

班主任在其他科任老師的科上偷偷來看紀(jì)律很常見，但林樂軒覺得這一鍋粥自己不光明正大露個(gè)臉實(shí)在對(duì)不起自己職業(yè)道德情cao，關(guān)鍵是他朝門口站了，還一堆人都沒注意到他，還在玩自己的，這下也不管打擾老師上課是否不禮貌了，猛叩三下門，這下總算所有人都看過來。

科任老師朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己完全不在意，這課打沒打斷，還真關(guān)系不大，反正自己在唱獨(dú)角戲，觀眾各自開飛機(jī)。

林樂軒開口就直戳要害，“課堂紀(jì)律，可不單指我的課?！?/br>
底下不少學(xué)生抬眼嘲諷的看他，陪你玩玩還當(dāng)真了，誰(shuí)要真一直安安靜靜啊，無聊。

林樂軒看得明白，拿書敲敲門，聲音沉了下來，林樂軒聲音清亮，但一旦沉下來，總會(huì)帶上那么一點(diǎn)威嚴(yán)不容置喙的感覺，畢竟是個(gè)社會(huì)人，此刻王八之氣全開。

“這是你們自己應(yīng)下的，怎么，當(dāng)著這么多人面打賭敢打，卻輸不起么？讀書不行就算了，答應(yīng)別人的事也做不到，你們還想成什么事？”

這話等于罵他們無能，在林樂軒至今為止短短的職業(yè)生涯里是難得的重話，而且還相當(dāng)難聽，林樂軒這陣也氣啊，他本身就還是個(gè)二十出頭的年輕小伙子，成熟穩(wěn)重都是硬逼的，在熟人面前放得開就知道他是個(gè)愛扎針補(bǔ)刀的。

調(diào)侃歸一回事，他很少說重話，重話一出口就表示，他絕對(duì)生氣了。

還好林樂軒及時(shí)掐了自己一把住了嘴，才把后面那句幾乎要說出口的“成不了事就回家當(dāng)蛀蟲被養(yǎng)著”給咽了回去。

饒是這樣，被人看扁說不能成事那也是很讓人生氣的，尤其在這個(gè)充滿無限夢(mèng)想憧憬，前路還長(zhǎng)遠(yuǎn)的年紀(jì)，最討厭別人否定自己。

沒等學(xué)生群起而攻來，林樂軒接著道，“若是覺得自己在教室安靜著坐不住的，cao場(chǎng)和體育館等著你們呢?！?/br>
昨晚累死累活的跑步，明顯給眾人留下了深刻印象，一時(shí)間忘了要反駁的話，頓時(shí)啞然，林樂軒抓著這個(gè)空子，放軟了語(yǔ)氣道，“我也知道這對(duì)你們來說都是習(xí)慣了，一時(shí)間要改很難，我退一步，只希望你們?cè)谡n上安安靜靜的，聽不聽課先不說，只要安靜待著，當(dāng)然手機(jī)什么的電子產(chǎn)品不許玩。自習(xí)課先不提，慢慢來，算我求你們。”

用上“求”字，并且語(yǔ)氣誠(chéng)誠(chéng)懇懇，這是真示弱了。七班向來軟硬不吃，偏生碰上林樂軒這個(gè)折中的，也算遇到了對(duì)手。

林樂軒長(zhǎng)嘆一聲，“話我先說到這兒，也給你們點(diǎn)時(shí)間消化一下?！闭f完轉(zhuǎn)身便走。

臺(tái)上的老師實(shí)在有點(diǎn)不忍，替林樂軒抱不平，“林老師也不容易?！?/br>
有人滿不在乎的接話，“老師你能忍我們這么久，也不容易?！?/br>
“我容易得很。說句不好聽的，我那是放棄了，我不是班主任管不了那么多，你們的情況擺在這兒，大家都睜只眼閉只眼。我就當(dāng)自己不是在上班，而是站在菜市場(chǎng)，課上完我工資照樣拿。”

“還記得之前被你們氣走的化學(xué)老師尹老師不，她曾揚(yáng)言再不踏入你們班。今早林老師為了勸她來給你們上課那是費(fèi)勁功夫，給我們這些老師也是又買早點(diǎn)又沏茶遞水的。把你們放心里，回頭還被你們氣，他圖個(gè)什么?。俊?/br>
有三個(gè)罷課的老師之所以還愿來，除了給個(gè)面子，也真是看不過去了。林樂軒人好相處，又是高中里剛進(jìn)的新人，老師們看他忙前忙后也挺可憐這個(gè)年輕人，一出道就碰上七班這么個(gè)大釘子。

班里一時(shí)很安靜，其實(shí)七班里大多數(shù)學(xué)生除了成績(jī)差真沒什么其他特別嚴(yán)重的壞毛病，之所以成今天這幅跟老師對(duì)著干無法無天的模式，純粹是因?yàn)椴粷M什么分班什么刷人。

既然你帶著有色眼鏡嫌棄我們，我們還真得有個(gè)差生問題生的樣子看看。

當(dāng)下聽了這番言論，不少人心里有點(diǎn)怪異滋味，不是滋味。

溫睿睿撇撇嘴，聲音不大不小，“誰(shuí)讓他管我們了，做給誰(shuí)看呢?！?/br>
徐子謙淡淡看了她一眼，“說話要懂得看氣氛。”

溫睿睿用鼻子哼了一聲，貌似想到什么，突然話頭一轉(zhuǎn)，“喂我說，你昨天不是故意輸?shù)陌?？?/br>
周圍的人紛紛把耳朵帶過來，大家都表示很好奇，可惜徐子謙翻開書不再搭理溫睿睿，聽不到八卦，眾人很遺憾的撤回注意力。

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☆、第四章

林樂軒內(nèi)心抓狂不已，他跟每一個(gè)走上工作崗位不久的新人一樣，很在意許多小事小細(xì)節(jié)，因此他也在反思昨兒的話是重了。

職業(yè)病啊職業(yè)病，在當(dāng)上老師之前林樂軒從來不認(rèn)為自己會(huì)對(duì)一群與己無關(guān)的孩子上心——現(xiàn)在可不是無關(guān)了。

站在老師這個(gè)位置上，就會(huì)理解許多曾經(jīng)作為學(xué)生時(shí)不能理解的事，林樂軒至今還記得，第一次做家教時(shí)當(dāng)學(xué)生興沖沖的拿著考卷給他看，林樂軒是發(fā)自內(nèi)心替他高興的，不止為他提升的成績(jī)，也因?yàn)閷W(xué)生當(dāng)時(shí)臉上的笑容，心情就跟著愉悅起來。

為人師表真的是件很難言喻的事，現(xiàn)代的老師，也許沒有“春蠶到死絲方盡”那么偉大，但絕對(duì)也不是很多人嗤之以鼻的低微。林樂軒是這份感受，或許是因?yàn)閷?duì)工作的盡心或者較勁，但他的確一門心思牽學(xué)生身上了。

林樂軒默默給自己記下一筆，脾氣還有待改進(jìn)。

之后的授課，課堂紀(jì)律相對(duì)其他班級(jí)而言依舊是糟糕，但很慶幸的是沒有變本加厲，反而有所收斂。林樂軒估摸著這和每堂正課終于都有老師上課有關(guān)，學(xué)生的態(tài)度多少也會(huì)被影響，而且林樂軒觀察得出——并不是所有人都是話嘮，課堂紀(jì)律之所以差，是被某幾個(gè)人帶動(dòng)了。

一個(gè)人說話，