莫雨笙眨眨眼，鋼琴？莫雨笙又看了看莫爺爺?shù)男θ荩€是偷偷感謝了一下莫爺爺。莫爺爺也是應(yīng)該怕他考不上吧！枉他一直說若是他考不上，他也不會給他走后門之類的話，他現(xiàn)在十二歲，練習(xí)鋼琴怎么也快有十年了。對比起其他的樂器，莫雨笙是最熟悉鋼琴的……

或許是莫爺爺?shù)热说恼勗挍]有控制好音量，-莫雨笙幾人話音剛落，就有人前來搭話。

搭話的是一個帶著金絲眼鏡顯得很儒雅的中年男人，中年男人身邊跟著一個小女生。那男人就笑著問道：“大叔，你們可知道考試是要怎么安排？”這男人一開口，就是極熟稔的語氣。周圍人聽了，第一反應(yīng)便是這兩方人關(guān)系很好。

莫爺爺瞄了一眼那小女生，又看了看她的手，說：“考試的話，等一會兒就開始了?！?/br>
莫爺爺話音剛落，廣播就響了起來，說話的是個女性，“考試即將開始，請各位考生做好準備……”還有些嘈雜的小廣場瞬間就安靜了下來，就是那個和莫爺爺搭話的中年男人也安靜下來。只是時不時地看一眼身邊的小女孩，那小女孩也牽著男人的手不放開。

考試十分的簡單粗暴，只要是考生就進樓里，進了樓會有學(xué)生引導(dǎo)著考生前往教室。八音樓一共七層樓，每層樓的教室……不少于十個，大多還是琴房的那種。

莫雨笙順著引路的學(xué)生來到一間教室，莫雨笙禮貌地道謝，那學(xué)姐也是笑了笑就離開了。

莫雨笙來的時候，教室外面已經(jīng)有兩三個在等了。莫雨笙靜靜地排在隊伍后面，只是讓莫雨笙奇怪的是，怎么考核的速度這么快？

這不，莫雨笙奇怪的瞬間，就有一個男孩從教室里出來了。莫雨笙看看掛在走廊上的始終，這個男孩進去有沒有三分鐘??？

☆、第49章呵呵噠049

這不，莫雨笙奇怪的瞬間，就有一個男孩從教室里出來了。莫雨笙看看掛在走廊上的時鐘，這個男孩進去有沒有三分鐘??？

莫雨笙仔細地看了看那人的表情，忐忑擔心，這是還不知道自己的成績？不過，也不需要這么快？正常的話，不是應(yīng)該聽完一首曲子嗎？一首曲子怎么也需要四五分鐘吧！十五六歲的年紀，根本學(xué)不會掩飾自己。他沒什么沮喪的表情，又這么快出來，是因為選了首比較短的曲子？還是僅僅一小段？

鑒于這考核的速度，莫雨笙前面的三個人就輪完了，接下來就是莫雨笙了。

莫雨笙進到教室，先是鞠了個躬。剛站直，就聽見一個女評審問：“莫雨笙是吧？你練習(xí)鋼琴練習(xí)多久了？”

莫雨笙說：“快十年了。”莫雨笙趁著機會抬頭看了看評審，三個評審，兩男一女，女評審坐在正中的位置。

女評審員淡淡地應(yīng)了一聲，讓莫雨笙莫名地覺得有些壓力。不過，莫雨笙上輩子的演出經(jīng)驗也是不少，這點壓力還是能夠免疫的。

隨后，女評審員左邊的男老師就說：“莫雨笙，知道k.265嗎？”

k.265？是莫扎特的c大調(diào)小星星變奏曲？c大調(diào)小星星變奏曲是在法國歌曲基礎(chǔ)上創(chuàng)作的12段變奏曲，第一小節(jié)為主題，接下來是變奏1到12。這么說或許有點抽象，換個說法，這首小星星變奏曲就是在的基礎(chǔ)上變奏而出的。的主題節(jié)奏與旋律單純質(zhì)樸，莫扎特利用了這首兒歌曲調(diào)簡潔并上口程度簡單的特點為它配上十二段可愛又富有魅力的變奏，使得音樂一直自然而愉快的流淌著，生動地表現(xiàn)了小星星活潑可愛、變幻多端的模樣。

不過這小星星變奏曲不同于那般說的是童年的樂趣和無憂，而莫扎特的小星星變奏曲說的是一個少年向他的母親傾訴愛情的煩惱，簡直就是音樂版的少年維特之煩惱。

不過，少年維特之煩惱在國外是孩子必看，但在華夏……老師不支持看。因為，那不是在支持早戀嗎？

莫雨笙就說：“是的，老師，我知道?！?/br>
那個男老師笑得溫和，就說：“鋼琴在那里，彈給老師聽聽？”

“好……”

這教室里的鋼琴是立式鋼琴，剛剛看到的時候，莫雨笙還險些沒反應(yīng)過來。說起來……他這輩子命還真好，啟蒙用的便是三角鋼琴。不像上輩子，一開始用的還是電子鋼琴。莫雨笙敲下一個白鍵，聽到音調(diào)，眉頭微微蹙起。這個音似乎不太準……似乎掉了半階。

莫雨笙抬頭看了看那三個評審老師，笑得溫和的依舊笑得溫和，板著臉的依舊板著臉，透明的依舊維持透明。莫雨笙摸不準這是故意的，還是因為是立式鋼琴的緣故。莫雨笙從最左邊的白鍵一直按到了最右邊的白鍵，確定都是降了半個音，那這是故意的？

莫雨笙拋開這些，直接開始彈。不過為了那半音的音差，莫雨笙這一次尤為專注。全部的音調(diào)都降了半音，按鍵也集體往右邊挪了一階，一個不小心就竄音了。

看見莫雨笙的起手鍵是一個黑鍵，那三個老師挑眉，暗暗對視一眼。

莫扎特的作品總是富于童趣、活波、天性、率真、靈氣，一開始便是十六分音符。充滿跳躍性的十六分音符響起，三連音的和弦分解、裝飾音的修飾以及節(jié)奏節(jié)拍和速度的微妙變化，讓整首曲子變得層次感豐富起來。

那種對愛情的贊美，對初戀的羞澀，以及甜蜜的苦惱，都能從這首曲子中感覺得到。莫扎特的曲子都是著重手指李導(dǎo)和演奏方法，反倒是淡化了技巧的作用。這也是初學(xué)鋼琴兩三年的小孩都能彈莫扎特的原因。然而要彈好莫扎特卻不是那么簡單，因為莫扎特十分注重感情表達，而莫扎特在寫曲子的時候，又是摒除了一切，真正做到了心無雜念。這樣寫出來的曲子都是天真的、活潑的、單純的，反倒是不容易放下雜念的大人彈不好莫扎特。

速度快時，仿若一個少年正在和心愛的姑娘接觸，那種緊張和喜悅激動一點一點地鋪散開來。等到節(jié)奏放緩下來，又是少年趴在母親的膝蓋上，訴說這初戀的苦惱和幽怨。又像是母親撫著少年的頭，鼓勵少年，給予少年最溫柔的支持……

小星星變奏曲結(jié)束在一個熱烈華麗的音符中，等被掩藏起來的音板發(fā)出一個微微低沉的音符，整個教室都安靜了下來。

莫雨笙放下手，眼睛還是亮著，不知道為什么莫雨笙突然十分感謝一個星期前，他用揚琴彈了。就是因為那一次，他才將節(jié)奏把握得這么好，如何處理裝飾音，以及如何cao作旋律反復(fù)的音色變化，都在那一次中漸漸撿回來。尤其是的主旋律和c大調(diào)小星星變奏曲一樣……

溫和的男老師則問：“莫雨笙