內(nèi)容又是論語和周易。作者是理科生，相關(guān)知識采集只出于興趣，不嚴(yán)謹(jǐn)不系統(tǒng)沒功底。瞎編，都是錯的，不要帶腦子看。看個樂呵。

第13章大刀闊斧改劇本

陶清風(fēng)暴露身份的憂慮，在不知名的陌生人面前被壓縮得很小。相反，聽到這句話，那股‘為往圣繼絕學(xué)’的意氣和使命感便浮現(xiàn)了：歷史上受政治目的、雜學(xué)和戰(zhàn)亂，被沖斷了儒家傳承。他身為讀書人，在學(xué)絕道喪之時，承載這種使命，是毫不猶豫的事。

況且，又沒有掉腦袋的風(fēng)險。

陶清風(fēng)認(rèn)真告知：“我覺得它們是上下文，<經(jīng)讀要略>結(jié)尾是‘乾父坤母，渾然中處。民吾同胞，本出一源。’。<儒原論>，開頭是‘氣化而有生，稟氣而成性。泛愛眾、親親而民?！虚g可以銜接的就是李廉思想核心的‘民胞物與’。其實(shí)那就是<體用論疏>的主要內(nèi)容?！彼f完才反應(yīng)過來，連忙補(bǔ)充一句，“應(yīng)該是這樣吧。我也是根據(jù)<體用論疏>的紀(jì)要猜的?！?/br>
那個男子愣住了，好半天沒說話，死死地盯著不露真容，卻依然看得出來只有二十出頭，小年輕模樣的陶清風(fēng)：“你……”

他從懷里摸出一張名片，遞給陶清風(fēng)：“小友年紀(jì)看著不大，卻有如此的儒史造詣。以后有空來華大，多多交流?！?/br>
白底藍(lán)邊，中規(guī)中矩的大學(xué)名片。陶清風(fēng)看一眼就記住了上面的信息。

嚴(yán)澹，華國第一大學(xué)歷史系，副教授，博士生導(dǎo)師。下面還有手機(jī)、郵箱，看不懂的數(shù)字和夷文。

雖然陶清風(fēng)還沒有明確地完全理解這兩個頭銜的意味，但是從身體原主人白霧的記憶里，浮現(xiàn)出了高大莊嚴(yán)之感。于是他鄭重收下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

同時陶清風(fēng)心里也有些五味雜陳：

怎么名字也那么像……燕澹，嚴(yán)澹……這種巧合，就當(dāng)作陌生時空的一種緣分吧。

名叫嚴(yán)澹的大學(xué)副教授等了一下，沒見陶清風(fēng)有自我介紹的意圖，終于忍不住開頭問道：“小友貴姓？賜個方便稱呼？”

陶清風(fēng)其實(shí)是在思考到底該怎樣介紹。這個身體是個小明星，很多人認(rèn)識，說不定這位先生也知道。但是在公共場合他不想暴露，可是嚴(yán)澹是他敬佩的那類做學(xué)問之人，他又不想用化名騙他。

陶清風(fēng)思忖后：“免貴，鄙姓陶，上廣下川。嚴(yán)先生隨意稱呼?！?/br>
廣川，是陶清風(fēng)上輩子的號。南山桂蔭中，雅號‘廣川居士’。

陶廣川，也不算騙對方，這的確是他的名號。

嚴(yán)?？戳艘幌卤?，露出一絲遺憾表情：“今天有約在身，改天再與小陶詳談。先走一步?！?/br>
他拿著書走向書架還了，往圖書館外走去。還回過頭了看了兩回，瞥到陶清風(fēng)也在目送他，便笑著揮揮手。

其實(shí)嚴(yán)澹還沒來得及和陶清風(fēng)探討剛才對方給予他的第二重驚喜。

第二重驚喜，是陶清風(fēng)剛才提到陶館時，說了‘燕澹生’這個名字。

這是嚴(yán)澹自己私人的原因了。或許是名字比較像，他的潛意識總是格外關(guān)注那個崇安年間的三公少師——燕澹。

燕家百年望族，燕澹的上一輩官至宰輔；同輩的燕宇生、燕放生也分別擔(dān)任兵部侍郎、虎威中郎將。估計(jì)更多人出仕，但職位沒這幾個高，便沒有在里留下名字，只提及燕氏“一門十三人為官?！?/br>
嚴(yán)澹翻遍了經(jīng)史子集、三百卷的和各種年代考，想去找燕澹的文集來看：二十年的國子監(jiān)祭酒，最后當(dāng)了三公太子少師、在那個時代是天下學(xué)士的表率了，寫出來的東西，也該是宗派大儒級別。

可是，燕澹沒有留下任何可考的文墨傳世。

在總計(jì)七萬首詩里，連一首都沒有。更不要說什么文論、辭賦。

嚴(yán)澹也是翻爛了佑光和崇安年間的楚詩，才在一個不起眼的角落，找到一首宴席應(yīng)制詩的引言有“過燕澹生流席花園答應(yīng)卿”，作者是崇安帝的十三妹，后來封的持盈公主。詩寫得非常稀松平常，也沒有引起學(xué)界任何研究。

嚴(yán)澹自己研究，覺得這句引言的斷句是：過，燕澹生，流席花園，答，應(yīng)卿。

意思就是，經(jīng)過燕澹生家里的花園，在那里遇到了一個姓應(yīng)的臣子，去應(yīng)和他所做的詩。

嚴(yán)澹不難勘證出，姓應(yīng)的臣子，是和燕澹同甲的狀元公，應(yīng)大砍。流席花園是燕公府招待客人的莊園。

只是這樣斷句，燕澹的名字就變成燕澹生了，這倒是和他同輩的燕宇生、燕放生同字。但是嚴(yán)澹也不敢確定，因?yàn)檎也坏絼e的佐證，只作為一個印象深刻的細(xì)節(jié)，他一直記在腦海里。沒想到今天這位陶廣川同學(xué)，居然也知道這么冷僻的知識？

還是說，和<體用論疏>的情況一樣，是對方絕佳的學(xué)術(shù)直覺，在浩瀚的材料中輕松地看出了不同尋常之處？

不管是哪一重驚喜，嚴(yán)澹都對今天的偶遇，十分滿意。看小陶的年齡，應(yīng)該還在念書。身為教育工作者，最高興的，不就是看到這樣的好苗子嗎？與任何既得利益都無關(guān)，他甚至不知道這位小陶是哪個學(xué)校的——很遺憾應(yīng)該不是華大的，否則不會不知道他這個歷史系的嚴(yán)副教授——許多外校的甚至都慕名而來。

所以今天一開始對方發(fā)問時，嚴(yán)澹還以為，對方早認(rèn)出自己，想特意請教。嚴(yán)澹便擺出的師長的耐心，去開釋解惑。對方包裹得不露真容，他也表示理解：總有些學(xué)生悶sao害羞。

但如果陶廣川不認(rèn)識嚴(yán)澹，今天只是和他偶遇坐在一桌。那這身裝束打扮，或許就是單純的怕冷了吧。陶廣川的手那么冰，希望身體沒事。自己給了對方聯(lián)系方式，嚴(yán)澹有那個自信，如果對方真是熱愛國學(xué)之人，日后會主動找他結(jié)交的。

不提嚴(yán)澹有約在身，走進(jìn)了圖書館對面一家書咖里；且說陶清風(fēng)拿著那張名片，開始思考上面寫的意思。

所謂的“華大”，就是這張名片上的全稱“華國第一大學(xué)”吧。

“華國第一”看得懂，大學(xué)？儒家經(jīng)籍里有一套，以三綱領(lǐng)和八條目為框架，講述育人治學(xué)之說。陶清風(fēng)好像能明白那究竟是什么地方了。

既然是雅學(xué)弘教之士，有時間去找這位嚴(yán)先生交流交流吧。

陶清風(fēng)見快到晚餐時間，也準(zhǔn)備回去吃飯。他‘有驚無險’地穿過旋轉(zhuǎn)門，看到對面的玻璃櫥窗里，擺出了許多模樣花哨的吃食，相當(dāng)好看。

左右也肚子餓了，不如去嘗嘗？反正他已經(jīng)認(rèn)得錢幣數(shù)量了。

陶清風(fēng)走進(jìn)那家招牌寫著“書馨咖啡簡餐”的店里，前臺樣品剛好做了一份香氣四溢的華夫雪餅配咖啡。

陶清風(fēng)并不知道這不能當(dāng)晚餐吃，也并