啦！謀殺親爹啊！放手！放手——”

是王昊身體的突然移動(dòng)牽扯到了傷口。

成夏猛然清醒，放開(kāi)了手，護(hù)士在聽(tīng)見(jiàn)屋里的聲響以后小跑著開(kāi)了門(mén)進(jìn)來(lái)就要檢查，他卻把護(hù)士攔在了身后，第一次在病房里放開(kāi)了對(duì)王昊喊著：“要是我能直接把你丟在醫(yī)院我他媽早就丟了！”

成夏說(shuō)完直接抄上書(shū)包，轟地推開(kāi)門(mén)，理都不理門(mén)口提醒他們小聲的護(hù)士，一路疾行，幾乎是跑著下了樓梯。

病房里的吃瓜路人們面面相覷，用眼神傳遞著八卦，然后被病床上緩過(guò)疼痛的王昊一聲“看屁看！”給嚇了回去。

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成夏坐著公交回了家，打開(kāi)吱吱呀呀叫的破門(mén)，看著燈泡在電線閃了兩下發(fā)出嗡嗡的聲響后啪嗒一聲亮起來(lái)，明明才幾天沒(méi)人在家的屋子靜得像荒宅，昏黃的燈光下還能看到灰塵在空中飛舞。

他站在門(mén)口，卻遲遲無(wú)法邁步走進(jìn)屋里，這幾天努力壓在心里的暗潮像是遭遇了颶風(fēng)一層層往上涌，每次的浪潮轟然沖擊海岸都能狠狠揭下一層細(xì)碎的石礫。

手上被燙傷的小片皮rou牽連著肌rou深處的神經(jīng)，灼燒的感覺(jué)像是彈著繃緊的琴弦一般提鉤著神經(jīng)，纏綿的疼痛終于讓他回了神，想起自己要處理一下手上的燙傷。

他將書(shū)包放下，到廚房的櫥柜里拿出了藥油，在用涼水沖了會(huì)兒燙傷之后，就直接將藥油抹在上面。

傷口沒(méi)有破皮，藥油也不刺激，除了手指拂過(guò)帶來(lái)一陣陣的刺痛，幾乎沒(méi)有任何特殊的感覺(jué)，只是空氣中綿膩沉悶的味道漸漸擴(kuò)散，驅(qū)趕著屋子里熟悉的陳木氣息。

成夏透過(guò)櫥柜正對(duì)面的廚房門(mén)，凝望著開(kāi)在餐桌邊的窗戶，王昊說(shuō)的那些話在腦海里不?；胤拧Ｋ瓜卵劢?，默默地想，王昊是對(duì)的。

如果可以，他不想養(yǎng)著王昊。

他曾反復(fù)想過(guò)，如果沒(méi)有王昊，他可以把自己存款慢慢用到高中，聽(tīng)說(shuō)九中就已經(jīng)有了獎(jiǎng)學(xué)金制度，他可以再努力一點(diǎn)去爭(zhēng)奪那些獎(jiǎng)學(xué)金，也可以在周末寒暑假一點(diǎn)點(diǎn)地做兼職，存不少錢(qián)。等過(guò)幾年他十六歲，可以請(qǐng)教明哥，去申請(qǐng)修改出生日期，然后辦身份證，在擁有成年人身份以后，他可以做的工作就能拓寬很多很多，一點(diǎn)點(diǎn)磨著，總可以讓自己讀完高中，甚至上大學(xué)。

王昊和他本來(lái)就不是什么親密的父子關(guān)系，甚至連有些同屋的房客關(guān)系都比他們好一些，別說(shuō)王昊沒(méi)有盡過(guò)撫養(yǎng)義務(wù)了，就說(shuō)他自己，作為未成年人，本來(lái)也就沒(méi)有贍養(yǎng)父母的義烏……

然而一切都只是如果，如果他不養(yǎng)著王昊的話，難道真的要把他扔在醫(yī)院自生自滅嗎？

成夏嘆了口氣，隨意洗漱一番，上床睡了。

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第二天，成夏就苦哈哈地趴在桌上補(bǔ)暑假作業(yè)了。

因?yàn)榻裉煸绯克?xí)慣性去撕日歷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)是三十號(hào)了，明天下午就要報(bào)道，而他的作業(yè)從軍訓(xùn)那天起就沒(méi)、有、再、動(dòng)、過(guò)、了。

幸好昨天正好把打工的周薪收了，今天也沒(méi)工作了。

一上午都沉浸在學(xué)習(xí)的海洋，到中午成夏就隨便煮了飯，配上剛開(kāi)包的榨菜啃了起來(lái)。

他想起前幾天醫(yī)生說(shuō)的這幾天要特別注意病人傷口的發(fā)炎的問(wèn)題，還是決定收拾東西，下午去醫(yī)院趕作業(yè)，而且醫(yī)院離學(xué)校很近，明天報(bào)道也能方便一點(diǎn)。

于是他吃完飯，就趁著太陽(yáng)還沒(méi)有下午兩點(diǎn)那么毒的時(shí)候坐車到了醫(yī)院。

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下午，醫(yī)院病房里的深藍(lán)色窗簾被拉上，擋住了窗外灼人眼球的陽(yáng)光，讓整個(gè)房間都暈染著暗沉的色調(diào)，空氣在空調(diào)的調(diào)控下顯得有些陰冷，病人大多在午睡，看護(hù)的護(hù)士家人也各自休息去了，顯得筆尖接觸紙張的沙沙聲格外清晰。

也不知道是不是被成夏昨天說(shuō)的“把他留在醫(yī)院”的話嚇著了，王昊自昨晚成夏的爆發(fā)之后就安靜了下來(lái)，雖然開(kāi)口閉口都是沖的，但終于恢復(fù)了平常在家里輕易懶得開(kāi)口的模樣。

成夏翻過(guò)一頁(yè)作業(yè)紙，甩了甩手，他握了一上午的筆，手指關(guān)節(jié)和肩胛間都酸痛得不行，一上午拿著草稿紙不停地計(jì)算公式，也讓腦子昏漲得要命。他算了算還剩下的作業(yè)，決定轉(zhuǎn)換一下思維，先背會(huì)兒?jiǎn)卧~再把剩下的一篇作文趕完。

才走出門(mén)外，成夏就碰上了醫(yī)生。

醫(yī)生正是來(lái)和他說(shuō)王昊的事情的。王昊傷口拆線也有一段時(shí)間了，按照他的情況，最好要在兩個(gè)月內(nèi)考慮適配假肢。

醫(yī)生很忙，跟他說(shuō)完就離開(kāi)了，成夏卻沒(méi)心思背書(shū)了，向醫(yī)生借了辦公室的電腦查了查假肢裝配的事，然后回到病房跟王昊雞同鴨講了好半天，最后想起作業(yè)已經(jīng)是日落西山了。

成夏看著還攤在桌上的好幾本作業(yè)：“……”

怎么辦好懷疑我在報(bào)到的時(shí)候根本寫(xiě)不完！

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第二天下午三點(diǎn)，成夏準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了九中，看著地圖板找到了二班的位置。由于沒(méi)有安排過(guò)座位，大家都是隨便坐的，成夏也自己找了個(gè)角落補(bǔ)作業(yè)。

是的，他的作業(yè)果然沒(méi)有寫(xiě)完，中午還剩下好幾頁(yè)的數(shù)學(xué)題，于是他只好想了一個(gè)投機(jī)取巧的辦法，先把大題給做了，然后把選擇題填空題留到學(xué)校做，如果時(shí)間來(lái)不及，就隨便填幾個(gè)ABCD或者1234上去，先把老師混過(guò)去再說(shuō)。

擔(dān)任他們班班主任的人就是帶他們軍訓(xùn)的李雅，她來(lái)班上的第一件事就是讓所有人排隊(duì)，按身高分配位置，而且和小學(xué)一男一女搭配一桌的風(fēng)格不同，現(xiàn)在全是同性同桌。

成夏旁邊的是楊帆，前面是邱旭一，很幸運(yùn)地都分到了熟人。

他看著同樣在瘋狂補(bǔ)作業(yè)，還抽空向自己拋了一個(gè)理解眼神的楊帆，發(fā)現(xiàn)就是一點(diǎn)不太好，作為第三排的學(xué)生，這補(bǔ)作業(yè)要承擔(dān)的壓力也太大了……

幸好他剩下的不多了，終于在發(fā)完新書(shū)老師檢查之前完成了全部。

老師檢查的就是學(xué)生有沒(méi)有寫(xiě)完，并不收上去，而是在檢查完之后又發(fā)了答案下去，讓學(xué)生們?cè)谝恢艿臅r(shí)間內(nèi)自己對(duì)答案，對(duì)完再上交。

于是還沒(méi)有上課，學(xué)生們就有了一項(xiàng)作業(yè)。

第二天，書(shū)香裊裊的校園被暖陽(yáng)籠罩，老師說(shuō)著“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)第一頁(yè)……”，紙頁(yè)清脆的簌簌的翻折聲伴著清晨尚涼的風(fēng)打開(kāi)了新學(xué)期的篇章。

才升上初中的孩子們臉上還有著新學(xué)期開(kāi)始的小興奮，個(gè)個(gè)精力充沛活力煥發(fā)，好像都是面向光明又未經(jīng)風(fēng)雨的向日葵，直挺著脆生生地綻放出一整片明麗的花海。

作者有話要說(shuō)：　　成夏（張牙舞爪）：你對(duì)我好點(diǎn)！不然信不信我不養(yǎng)你了！

王