充電?！?/br>
“跟奶奶道歉，他大孫孫要被我拐跑了?！崩铠S捧著他臉，怔怔盯著，覺著自己愈發(fā)醉。

“少了少了，繼續(xù)，來個戳我G點的。”彭小滿笑。

李鳶著迷地在他虎牙上舔了下，又說：“你是我最喜歡的男孩兒。”

“嗯?！?/br>
“我想回學(xué)校陪你上課?！?/br>
“嗯?！?/br>
“你是我的心肝寶貝甜蜜餞?！?/br>
“我靠？”彭小滿驚異地抬頭皺眉，捏著他下巴，“你是李鳶么？哇這么……的話你怎么開得了口的？”

“我是?！崩铠S抱著他，“你是我的心肝寶貝甜蜜餞。”

“嘔?！?/br>
“……嘖?！?/br>
“哈哈，這才是你！”

其實這些話，就這有這個年紀(jì)說，才微妙的很合適。帶著彭小滿擁抱生活的李鳶日后想。

第59章

古城如果可以，其實應(yīng)該放在罩子里遠(yuǎn)觀，映照一種記憶，因為它大多經(jīng)不起時間與外力的摧殘?？汕噙狞c八級地震算不吱一聲地天降，破壞力不強(qiáng)，但夠晃蕩下兩大枚鷺高教學(xué)樓上穩(wěn)如金鐘掛了頭十年的校訓(xùn)銅字，夠顫掉白術(shù)堂上一塊匾，夠嚇的人穿個奶罩褲衩就撒丫子奔下樓保命，夠上熱搜。

傍晚震的，趕巧震在鷺高高三年級一模成績公布的時候。各班主任謹(jǐn)遵年級大會要求，將所有高三學(xué)生的成績制成校、市、省排名的橫縱聯(lián)合對比款Excel，直觀，殘忍，如臨大限，掐著大腿硬著頭皮得盯緊了看。好幾百的人數(shù)做成張哈達(dá)似的長圖，下翻，要么還沒到要么過了，老班滾了頭十下鼠標(biāo)才滾到高三二的一截兒。

續(xù)銘一列，赫然三個一，算個王炸，驚得班里一陣高呼，繼而是熱烈又由衷的鼓掌。

“省第一，英語講叫verygood，來，優(yōu)秀的人值得掌聲，允許你們再鼓五分鐘?！崩习嗤屏讼禄ㄧR，鏡片上沾上了粉筆印，他撐著講桌沖下面人笑：“當(dāng)然咯，我希望優(yōu)秀的人能在最后刺激到你們咬牙奮進(jìn)最后一把的神經(jīng)，其實以后工作也是這樣，不服輸，努力，追，別嫉妒。”

續(xù)銘是難得被如潮的掌聲和老班的高度贊譽(yù)弄尷尬了，硬裝寵辱不驚人設(shè)，手腕蹭了下鼻尖，抿嘴咳一嗓，擺了個班長“譜兒”：“可以了，你們，保持課堂紀(jì)律。”

應(yīng)聲一陣四下的哄笑。

“教研院公布的，這次一模預(yù)測分?jǐn)?shù)線啊，今年文科一本線基本與去年的505持平的，理科呢，應(yīng)該要低于去年的五百預(yù)計在486左右，大小年，都知道吧？二本以上文科420預(yù)計，理科379，專A文科346，理科301?！崩习嗲们煤诎?，敲出鐘音般的脆響，“根據(jù)我給你這個線，來都抬頭！看下自己總分，心里有個底。”

不知是誰開的教室三葉扇，慢悠悠轉(zhuǎn)出點兒涼風(fēng)和嗡響，底下則都靜默無言地注視著投影。

教室里只剩了呼吸，電扇被怕冷的人關(guān)了，連翻動紙張和筆尖碰撞的動響也沒有了。李鳶依然沒在，彭小滿右手邊空蕩蕩的，只余著他的幾本教輔和用慣的筆。彭小滿在表格中尋找的視線也因此而微微的焦灼，類似害怕“直面結(jié)果”的怯懦。他不住的咬著嘴巴，順著學(xué)號依次數(shù)，數(shù)到中游一行停住目光，抵住嘴巴靜靜地看。四周漸漸有了或悲或喜的低聲私語。

“專A，我算能提檔，差不多蹭過藝術(shù)線吧。”游凱風(fēng)壓著嗓子說，轉(zhuǎn)頭敲敲彭小滿的桌：“走河傳差不多吧，你呢？”

“湊合?！蔽嗤┙q絮正飄得猛，彭小滿最近稍有點鼻炎，角質(zhì)又差，眼角連綴到兩頰，正生著幾塊淡粉色的紅斑。彭小滿撓撓癢處，蹭了下鼻子：“二批過線，語英穩(wěn)的，理綜超常了，數(shù)學(xué)不提了。”

“哎可以啊。”游凱風(fēng)回頭聳眉，瞄眼趙勁過了一批線不老少，還他媽苦大仇深活像誰多扣了他五十分兒的臉，說：“一模和高考差不多，二批提檔高考基本沒問題吧？”

彭小滿沒說話，笑了下。

“利大?！壁w勁突然含含糊糊插了句：“提檔至少超一本線八十到一百分?！?/br>
游凱風(fēng)眉一挑，聽他開腔，當(dāng)太陽打西邊兒出來了呢，想這龜孫子居然主動說話了，又他媽沒聽清，皺著五官追問：“什么什么？”

趙勁特不給臉地再不置一詞，低頭推下眼鏡，翻起了單詞背背詞。不知道他那話是說給自己，還是說給別人。

彭小滿倒是聽清了，懈下兩肩，托住下巴，用筆在本子上寫了個小小的利字。

“我們省預(yù)測分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)是11039人，文科類四千理科類六千，理科按講今年還是吃香的。文科我雖然管不著，但綜合整體報考數(shù)來看，我們鷺高高三一模參考人數(shù)六百七，一批上線率百分之三十六點七，二批上線率約在百分之八十?！崩习喾瓌咏贪?，看了眼，繼續(xù)說：“整體情況非但比去年優(yōu)秀，也要優(yōu)秀于青八百花，像我們班這次超常發(fā)揮的就很多，比如周——”

鐺！

一聲脆響嚇得人心抖，齊刷刷一陣哦豁，低頭見本該墻上牢牢掛著的鐘，摔地上四分五裂。

他媽是個不祥之兆啊。

陸清遠(yuǎn)后排挨得近，嚇得最慘，正捂著胸口正打算來句“碎碎平安”緩釋氣氛，就覺著椅子腿兒一趔。全班都覺著不對，四目相后看老班神容一怔，繼而飛快地扯下花鏡暴力地擲上講桌，快步走向門外伸頭，沖同樣察覺出不對，匆忙出門探望的二班主任隔空喊了句：“是吧？！感覺晃了吧？！是地——”

一句話沒說完，桌椅齊鳴，書山水杯翻落，腳下微顫，鋁合金玻璃窗唱起細(xì)密密的脆響。誰一聲嘹亮的“地震臥槽了”脫口，宛如個信號槍鳴響，登時擊破四面的沉默，整個教學(xué)樓乍然發(fā)起了洶涌的人聲。

“別慌都蹲下！蹲蹲蹲！抱頭蹲桌子下面都快！”老班飛快收回身子猛拍黑板，攔著拔腿就想從六樓往一樓沖的兩男一女，高喊：“六樓跑不贏！都先蹲下抱頭！抱頭抱頭躲桌子底下！都別慌！”

三年高中，地震火災(zāi)大小演習(xí)無數(shù)，可事兒真落到了眼跟前，誰都還是一個怕。

噼里啪啦叮鈴哐啷，驚疑的叫罵失措的驚呼，與砰砰砰的慌亂步伐交織成團(tuán)。

“蹲下沒聽見話么陸清遠(yuǎn)？！”老班拿著教案遮頭，扶著講桌維穩(wěn)，沖著教室尾排喊劈了嗓子：“腿不好抱頭蹲墻角！遠(yuǎn)離吊扇別給我站著找砸?。　?/br>
蘇起探身出桌下猛地抱住陸清遠(yuǎn)的腰肢往下用力一扽，陸清遠(yuǎn)沒留神，就被瘦成張紙的她神乎其神地掀倒，屁股挨地，頭磕上了桌角，沒來得及呼痛一揉，就被連拖帶拽掐著rou地用力塞進(jìn)了底下：“你抱頭??！”

緱鐘齊個子略大，半個身子勉強(qiáng)進(jìn)去剩余一側(cè)肩頸在外，周以慶遮著