南減慢了速度，與她并肩而行。

    “為人民服務(wù)嘛。”祝捷不要臉地往自己臉上貼金。

    何南沉默了片刻，嘖了一聲，道：“你們還說班主任歧視同學(xué)，你這不也是嗎？這么大的事兒，我就坐你前面，你怎么就不能跟我聯(lián)手了？連齊銘那個(gè)智障都參與其中了吧？我說他之前怎么鼻孔朝天，一副要與天斗的模樣？”

    祝捷被他這個(gè)形容給逗笑了，找齊銘參與的確是失策，齊智障那樣一看就是藏不住心事的，肯定會(huì)被何南給看出來。

    “我沒有歧視同學(xué)，我是不想讓你心煩?！弊＝莼卮稹?/br>
    “是不想讓我心煩，還是覺得我沒后臺(tái)？如果這事兒黃了，被查出來之后，班主任要找罪魁禍?zhǔn)椎脑?，?huì)針對(duì)我?！焙文现敝幸?。

    他一向是一個(gè)敏感的人，往往在分析一件事情的時(shí)候，都能抓住最關(guān)鍵的點(diǎn)。

    祝捷一愣，她抬頭看向他，只見何南慢慢超過她半個(gè)身體，默默地走在前面。

    少年微微低著頭，似乎專注的盯著臺(tái)階。但是那張側(cè)臉上透露出來的表情，怎么看都是不高興。

    她苦笑道：“你不是一向都善解人意的嗎？非要逼我說出來。剛剛那個(gè)原因只是其一，最重要的是，我心疼你呀。你要煩的事情有那么多，能少一件是一件。為人民服務(wù)這種事情，等以后有的是機(jī)會(huì)?！?/br>
    祝捷輕聲細(xì)語地說著，絲毫沒有羞澀的感覺。

    那安靜悠然的語氣，就好像是給小朋友講睡前故事一樣。

    何南停下腳步轉(zhuǎn)頭看她，祝捷站在逆光處，臉上帶著笑，絲毫不見慌亂。

    “好啊，等我以后有了機(jī)會(huì)，一定先為祝捷服務(wù)！”他沖她扯了扯嘴角，露出一抹淡笑。

    緊接著便轉(zhuǎn)過身去，快步下了樓，像是有人在背后追他一樣。

    看著少年快步離開的背影，祝捷不由得輕笑出聲。

    少年人的血液循環(huán)就是好，何南同學(xué)變成了兔子耳朵。紅得滴血，估計(jì)觸手的感覺一定很燙。

    ***

    第二波同學(xué)很快就過來了，張曉穎一臉茫然，看到祝捷的時(shí)候連忙迎了過來。

    “究竟是怎么回事兒?。课以趺绰犞评镬F里的，是有大事兒要發(fā)生嗎？”

    祝捷拍了拍她的手背，安撫道：“好事兒，你就實(shí)話實(shí)說好了?！?/br>
    然后又悄悄地湊在了她的耳邊道：“我估計(jì)我們要換班主任了。”

    張曉穎瞪圓了眼睛，顯然是不明白，怎么上去跟教育局的幾位領(lǐng)導(dǎo)說說話，這班主任就要換了，實(shí)驗(yàn)一班的天要變了。

    她滿臉驚訝地站在那里，最后還是被許婷婷給拉上樓的。

    第二批人呆的時(shí)間有點(diǎn)久，等他們回來的時(shí)候，祝捷卻發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都下樓了。

    她打聽了一下，才知道有幾個(gè)同學(xué)被人留下來了解情況，那幾個(gè)同學(xué)都是之前申請(qǐng)的貧困生。

    “咦，劉敏佳呢？”林智手指著一個(gè)后面的空位，問道。

    因?yàn)楦婷苷叩南右?，林智?duì)劉敏佳的關(guān)注度空前的高。

    “留下來的名單里面沒有她，我也不知道，可能上廁所去了。”有人回答。

    最后還是姍姍來遲的許婷婷，給他們解了惑。

    “我本來留下來，準(zhǔn)備等小穎一起下樓的，沒想到讓我看了一場(chǎng)好戲。人家領(lǐng)導(dǎo)真正在了解情況呢，劉敏佳竟然沖上去給班主任各種說好話，還說領(lǐng)導(dǎo)們肯定是誤會(huì)了，焦梅是非常好的老師，教書育人完全沒有問題?！?/br>
    徐婷婷邊說，邊嘖嘖稱奇。

    或許是因?yàn)樽＝葜敖o她打的預(yù)防針，從開學(xué)起，許婷婷就沒覺得焦梅是多么好的老師。

    焦梅的確是一個(gè)嘴上功夫了得的老師，說的永遠(yuǎn)比做的好聽，但是往后接觸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)焦梅的某些品質(zhì)完全不行。

    甚至在某些時(shí)刻，她連說的也不是那么好聽，在許多同學(xué)的眼中，她根本不配當(dāng)一個(gè)人民教師。

    許婷婷對(duì)焦梅的印象非常不好，對(duì)于劉敏佳如此替班主任那么辯護(hù)的狀況，她完全是不明白原因?yàn)楹巍?/br>
    “各人各感覺，強(qiáng)求不得，班主任對(duì)她的確好。”祝捷聳了聳肩，完全理解。

    “但是班主任的調(diào)動(dòng)或者保留，也不是她一個(gè)人能決定的，還是看我們班大部分人的意見，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局那邊的商量結(jié)果?！弊＝葸@個(gè)時(shí)候顯得非常冷靜。

    盡人事聽天命，她能做的都已經(jīng)做了，最后能不能扳倒焦梅，就不是他說了算。

    “你們也是讓把對(duì)班主任的意見，寫在紙條上？”祝捷打聽了一句。

    “沒呀，我們是提問題，他們之前肯定了解過情況了，提了好幾個(gè)問題呢?！痹S婷婷立刻擺手。

    “還有關(guān)于小穎的呢？不過他沒有說小穎的名字，他就問班主任是不是在全班同學(xué)的面前，說，某些同學(xué)是從下面學(xué)校上來的，因此很會(huì)跑步這種話，然后我就在紙上寫的是?！彼呎f邊撇了撇嘴，顯然對(duì)于上次焦梅所做的那件事情，依然覺得不舒服。

    許婷婷之前雖然是在市區(qū)上的學(xué)，但是她那個(gè)學(xué)校不算好，估計(jì)在班主任的眼里也就是個(gè)看不上眼的，她可不想以后受到歧視，而且是在全班同學(xué)的面前丟臉。

    張曉穎他們終于回來了，祝捷特地看了一眼，那幾個(gè)人的狀態(tài)都不錯(cuò)，顯然教育局領(lǐng)導(dǎo)們的談話氛圍，還是比較輕松的。

    劉敏佳落后他們幾步，眼眶通紅，顯然是哭過了。

    “我的天，沒看出來，她對(duì)班主任的感情這么深。”許婷婷立刻湊過來低聲說了一句。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，但是他們班的氛圍，已經(jīng)沒有原來那么輕松了。

    撲克牌被收起來，就沒有再拿出來，連玩手機(jī)的都少了。

    基本上都是三五一群湊在一起說話，討論的內(nèi)容也大多有關(guān)班主任，以及對(duì)這個(gè)班級(jí)未來發(fā)展的擔(dān)憂。

    他們這么大的人，基本上都是藏不住事兒的，所以這一討論，還真就發(fā)現(xiàn)了不少問題。

    焦梅在不經(jīng)意間傷害了不少同學(xué)的心呢。

    他們又不是傻子，一個(gè)班的同學(xué)，得到待遇不一樣，那自然是看在眼里的。特別是那種偶爾的小細(xì)節(jié)，會(huì)被別人記在心上。

    “剛剛是不是有教育局的領(lǐng)導(dǎo)過來了？”焦梅可謂姍姍