提高批次錄取機(jī)會(huì)，林軟才恢復(fù)點(diǎn)兒精氣神。

    恍恍惚惚的買新手機(jī), 重新申請(qǐng)微信。

    新微信只加了幾個(gè)熟人，QQ索性沒再登陸。

    李曉薇那日到后半程清醒，知道了林軟考試失利的事，卻又聯(lián)系不上林軟, 心里很著急。

    聽老師說她想一個(gè)人靜一靜，和高一的老同學(xué)在一起。

    李曉薇就馬上想到了顧雙雙和周漾。

    給顧雙雙打電話時(shí)，顧雙雙一臉茫然。

    周漾那邊聽了消息，聲音也是驚訝, 很快便掛斷電話，說要出去找林軟。

    這些事后來從李曉薇口中聽說，林軟有片刻觸動(dòng)。

    可見李曉薇說，不知道怎么回事，后來周漾就沒信兒了，再后來，喻子洲和周漾也沒聯(lián)系了之時(shí)，她那顆觸動(dòng)的心又歸于平靜。

    她想過，周漾是不是出了什么事。但信息社會(huì)這么發(fā)達(dá)，她這些年上網(wǎng)搜一搜周漾，很快就能搜出那么幾條與他相符的信息。

    學(xué)校，專業(yè)，年級(jí)，還有并未大眾得像建國、迎春一樣的名字，林軟很容易就能找到他并對(duì)上號(hào)。

    他過得應(yīng)該不錯(cuò)。

    帝都大學(xué)畢業(yè)后，好像是留美了。而且在帝都大學(xué)期間，也有大半年是在出國交流。

    他的大多信息，都羅列在一些獲獎(jiǎng)和優(yōu)秀學(xué)生名單里。

    也有例外。

    有一個(gè)優(yōu)秀競(jìng)賽生慶賀母校南城一中105周年校慶的視頻里，有他的身影。

    彼時(shí)不知是何緣由，他錄視頻的地點(diǎn)在香港，夜色下的維多利亞港兩岸燈火輝煌。

    他的畫面夾在一眾祝福里，不過短短一句：“祝一中105周年生日快樂！”

    林軟存下了那段視頻的網(wǎng)址，反反復(fù)復(fù)看。

    可后來電腦壞了，再想找出來看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上已經(jīng)搜索不到了。

    網(wǎng)頁篩選，也總有時(shí)限。

    ***

    啟程回帝都之前，林軟又去見了兩個(gè)留在南城本地工作的大學(xué)同學(xué)。

    前兩天她簽售的時(shí)候人家也來幫了忙，總要請(qǐng)人喝喝咖啡的。

    林軟的大學(xué)生活總體來說過得平平淡淡。

    大學(xué)更自由，同學(xué)之間的關(guān)系卻沒有高中時(shí)那么緊密。

    同班四年，有那么幾個(gè)人甚至沒有交談過一句話。

    好在她的室友都還不錯(cuò)，大家一起打打鬧鬧，一起進(jìn)步，日子不顯得多么難過。

    只是熟悉的人不在身邊，回憶就顯得越發(fā)珍貴，只言片語在腦海中過成完整的片段，經(jīng)久不忘。

    剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，她的意志有些消沉，每天閑余時(shí)間都呆在寢室。

    也是在進(jìn)大學(xué)的那一年，她開始了寫。

    寫和寫作文不一樣。

    一開始她寫得斷斷續(xù)續(xù)，發(fā)表在網(wǎng)上也沒人看。

    到大二大三，她開始給雜志投稿，從一開始的全盤拒稿，慢慢的開始過稿，一篇，兩篇……

    此后她給多家雜志供了好幾年的短篇，也算是能養(yǎng)活自己。

    寫作際遇上的擴(kuò)張似乎也和她生活上的改變息息相關(guān)。

    大二的時(shí)候，她比大一積極了很多，花很多時(shí)間看書充實(shí)自己，參加學(xué)校組織的活動(dòng)。似乎是找到了一些自己對(duì)生活的積極態(tài)度。

    她看上去和從前沒有什么不一樣，就是一個(gè)安靜的小軟妹，可林軟好像知道，自己是和從前不太一樣的。

    在大學(xué)里，沒有人會(huì)像從前的周漾李曉薇他們那樣為她出頭了，很多事情她不能一碰上就哭。

    因?yàn)闆]人有閑工夫看她哭，聽她的委屈。

    她必須要自己強(qiáng)大。

    記得大三那年，班上有個(gè)女生，家里很有錢，也很有想法，很早就為她鋪路，設(shè)立以該女生為名的基金，從初中開始做慈善。

    女生成績(jī)并不好，一路都是靠慈善事業(yè)保駕護(hù)航，省級(jí)的三好學(xué)生，國家級(jí)的十佳青年，靠這些榮譽(yù)將她送入了南城大學(xué)。

    當(dāng)時(shí)星城電視臺(tái)想請(qǐng)?jiān)撆弦粰n節(jié)目，需要學(xué)校提供一些該女生的成績(jī)用以宣揚(yáng)她的優(yōu)秀。

    事實(shí)上，她的成績(jī)并不優(yōu)秀，但她的花招很多。

    林軟零碎間聽過，她高中時(shí)也因?yàn)橐瞎?jié)目，讓學(xué)校幫她改了名次，頂替別人的成績(jī)。

    大學(xué)里沒有什么名次只說，但當(dāng)時(shí)正值獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定，林軟突然被輔導(dǎo)員找到。

    輔導(dǎo)員委婉地和林軟說了那位女生的相關(guān)情況，然后說獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)她非常重要，不止上節(jié)目，以后申請(qǐng)出國留學(xué)也要看這些成績(jī)。

    找林軟來，是想和她商量，獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)下來，錢原原本本給她，但獎(jiǎng)項(xiàng)能不能讓給那位同學(xué)。

    林軟委婉的拒絕了。

    輔導(dǎo)員似乎是沒想到她會(huì)拒絕，一時(shí)愣怔，轉(zhuǎn)口又說，只是商量下，況且這項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金本來也還沒有確定下來。

    林軟出了輔導(dǎo)員辦公室，去問了其他幾位該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的擬定名單人選，得知其中有兩個(gè)也被輔導(dǎo)員找過，大家都選擇了拒絕。

    林軟發(fā)現(xiàn)，加上自己，被找到的三個(gè)人，都是性格比較溫和的女生。

    那項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金每班五個(gè)名額，可cao作空間很大，老師一早就說過他們班獎(jiǎng)學(xué)金提名都按成績(jī)來，提完名再按班級(jí)投票來。

    五個(gè)人早已擬定名單，料想也不會(huì)出什么差錯(cuò)。

    可名單出來，林軟的名額赫然被那位要上電視臺(tái)的女生頂替。

    一時(shí)之間，班里同學(xué)都起了不少議論。

    林軟很生氣。

    她幾乎是一瞬間就回想起了高中那場(chǎng)無疾而終的作文抄襲事件。

    周漾那夜開解的話一直盤旋在腦海，好像一閉眼，就回到了高二那年，沁園小區(qū)樓下，周漾借她一個(gè)懷抱，鼻尖縈繞的草木花香似乎都經(jīng)久不散。

    她生平第一次，拒絕了輔導(dǎo)員給一巴掌再給一顆甜棗的安撫，實(shí)名舉報(bào)到校長(zhǎng)和書記處，并附言，學(xué)校如果給不出公正的處理，她會(huì)繼續(xù)舉報(bào)。

    市教育局，省教育局，總是有人管這件事的。

    她入學(xué)填的父母工作信息是隨手填的個(gè)體戶，大概也是因?yàn)檫@個(gè)原因，輔導(dǎo)員敢撿她這個(gè)軟柿子捏。

    校長(zhǎng)和書記沒空管這種小事，可她如此有底氣的舉報(bào)，引起了文院領(lǐng)導(dǎo)重視。

    文院一開始是想壓下這事，安撫她。

    可她油鹽不進(jìn)，聲稱學(xué)校不管，她就邊往上層舉報(bào)，邊發(fā)到網(wǎng)上。

    現(xiàn)如今輿論力量的龐大，學(xué)校不能小瞧。

    最終院里給出了處理，輔導(dǎo)員停職調(diào)查，獎(jiǎng)學(xué)金名單重新公示。

    后來學(xué)校也不知是如何得知了她父母的產(chǎn)業(yè)，又是如何得知了她伯父是玉江船王，那位給南大捐了不少樓的大財(cái)主，家里在教育局還有門路。

    學(xué)校很快又補(bǔ)了一道處理，輔導(dǎo)員調(diào)查后直接被開除，后來更有院領(lǐng)導(dǎo)親自上門賠禮道歉。

    是那件事讓林軟發(fā)現(xiàn)，有些事情她是可以做到的。