掛著算得上親和的笑。

“為什么？”徐冉還是很滿意他現(xiàn)在的位子的。

“我想睡覺(jué)，”新同桌沈余還不等徐冉開(kāi)口就自顧自說(shuō)了下去，“我喜歡面朝著窗口睡覺(jué)，所以，怕你以后上課時(shí)候看到我的睡顏會(huì)分心，影響你學(xué)習(xí)那就是我的罪過(guò)了?！?/br>
沈余換了姿勢(shì)，半靠在課桌上，右手輕輕抵著額頭，似笑非笑。

“沒(méi)關(guān)系，我不介意?！闭f(shuō)完，徐冉拿著假期作業(yè)上臺(tái)交給新班主任，暗道這倒是個(gè)自戀的。

等徐冉再次回到座位上時(shí)，新同桌已經(jīng)趴在課桌上睡著了，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛安靜的翹著，碎劉海半遮前額，呼吸很淺，窗外的銀杏葉沙沙響著。

徐冉不知道沈余有沒(méi)有真的睡著，只知道那人確實(shí)可以讓人移不開(kāi)眼。

徐冉回憶得有些入神，不知什么時(shí)候沈余已經(jīng)睜開(kāi)了眼。

“同桌，我好看嗎？”少年嘴角又起了招牌不正經(jīng)笑容，瞥了一眼自己試卷上鮮紅的“44”。

“嗯，挺好看的?！毙烊絹?lái)不及移開(kāi)視線，干脆說(shuō)的坦率。

“謝、謝謝，”這下倒輪到沈余有些不好意思了，“那什么，你也挺好看的?！?/br>
這確實(shí)不是沈余瞎說(shuō)，徐冉也的確算得上好看那一類，倒不是徐冉有多么帥氣，而徐冉能給人一種就該是這樣的順心感覺(jué)。

“我叫徐冉?！鄙倌甑穆曇艉退娜艘粯痈蓛艏兇?。

“我，沈余。”同桌那么些天，沈余是真的不知道新同桌叫什么名字，全世界大概就他這一個(gè)極品同桌了。

兩人間一陣沉默，過(guò)了片刻，徐冉才吐出了三個(gè)字。

“我知道?！?/br>
空氣再次突然安靜，似乎彌漫著一絲看不見(jiàn)的尷尬。

沈余摸了摸鼻子，有些心虛，暗道自己把聊天聊死了。

第3章小突破

兩人一節(jié)課都沒(méi)有再次說(shuō)話，都默默拿著紅筆跟著老周改錯(cuò)題。徐冉是本來(lái)就真的認(rèn)真，至于沈余，這數(shù)學(xué)課大概是他上的最認(rèn)真的一節(jié)課了。

但實(shí)際上徐冉試卷上的分?jǐn)?shù)也沒(méi)比沈余高出多少，“61”，堪堪過(guò)了及格線。

徐冉每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)，筆記認(rèn)真做，作業(yè)認(rèn)真寫，考試也盡了全力，成績(jī)還是吊車尾。

倒真是應(yīng)了徐爸徐媽老說(shuō)的那句話“盡力了就好，結(jié)果不重要”。力是盡了，成績(jī)卻一直隨緣，就連帶過(guò)徐冉的老師都心疼他。

中午，沈余吃飯還沒(méi)回教室，老周特地跑來(lái)教室留了回家作業(yè)，就匆忙離開(kāi)了。

這個(gè)階段學(xué)習(xí)重點(diǎn)是立體幾何，看著作業(yè)上的幾個(gè)正方體，徐冉覺(jué)得自可能自己的腦子構(gòu)造缺了點(diǎn)什么，點(diǎn)、線、面，道理他都懂，問(wèn)題是，他怎么看眼前的立體幾何都是平面圖形啊。

旁邊沈余剛從食堂回來(lái)，顯然心情不錯(cuò)，利落的拉開(kāi)椅子，居然沒(méi)有像之前那樣倒頭就睡。

“剛才老周來(lái)布置作業(yè)了是不是？今天做哪里？”沈余湊近徐冉，毛絨絨的腦袋在徐冉面前晃悠。

徐冉拎起一頁(yè)抖了抖算是回答了他的問(wèn)題。

8道證明大題，每一題留白處都端正的寫了兩個(gè)字外加一個(gè)符號(hào)“證明：”。

“你也還沒(méi)開(kāi)始做啊，不如我們一起做吧，這些天上課時(shí)候都沒(méi)聽(tīng)懂，我都不會(huì)做，你教一下我吧。”沈余的語(yǔ)氣竟聽(tīng)起來(lái)竟還有些委屈和撒嬌。

徐冉清咳一聲，沒(méi)好意思說(shuō)自己把8道題全看了，沒(méi)有一題會(huì)做。

沈余已經(jīng)自顧自翻開(kāi)本子開(kāi)始看題了，“證明這個(gè)線垂直這個(gè)面，”念叨著從筆袋里變戲法兒似的拿出一支有4色的圓珠筆，然后把線描成綠色，把面的邊框描成了藍(lán)色。

“嗯……”沈余拿筆帽戳著嘴角，盯了本子半天，“唉！徐冉同桌，你看是不是這里畫一條平行線就可以做了！”

“我試試。”

徐冉看了眼被沈余涂得花花綠綠的正方體，亂七八糟，但好像確實(shí)看起來(lái)比單純的印刷黑線好懂。

徐冉撕了張草稿紙，畫了個(gè)正方體，把要證明的線面拿藍(lán)色勾出來(lái)，添上輔助線，拿出上課記的筆記，一條一條梳理下去，居然順利的寫完最后一行，這道題真的給他證出來(lái)了。

可是旁邊的沈余看著好像比徐冉還要高興，“哇，徐冉你好厲害，快教我要怎么證明。”不等徐冉回應(yīng)就湊了過(guò)來(lái)，還作勢(shì)挪近了一下椅子。

徐冉也有點(diǎn)心虛，但還是給沈余一步步的指著證明步驟說(shuō)明理由。

兩人湊在一起了一個(gè)午自修，8道題居然全給證出來(lái)了，徐冉學(xué)著沈余在正方體上涂涂畫畫，雖然慢，但多多少少能感覺(jué)到一些規(guī)律，而徐冉找不到證法的兩道題，都被沈余的無(wú)意發(fā)現(xiàn)提醒了思路。

要不是沈余還纏著徐冉讓他講證明步驟，以及沈余看題目時(shí)皺起的眉頭，徐冉都要懷疑沈余是來(lái)故意裝傻的了，但最后還是只能歸結(jié)于沈余看圖的立體感比較強(qiáng)。

嘖，嫉妒使沒(méi)有天賦全靠努力的徐冉小朋友面目全非，可是還要保持友好的微笑。

“徐冉同桌，這次多虧你了，以后還是和你一起寫作業(yè)好了?！?/br>
沈余手臂一伸，攬住徐冉的肩膀，一副親兄弟的模樣，“走，哥哥請(qǐng)你喝飲料。”

“可以?！?/br>
徐冉一下算是答應(yīng)了倆，但他沒(méi)好意思直說(shuō)，你今天才剛記住我的名字，而且還不知道誰(shuí)大呢，就自稱哥哥，沈余果然還是那個(gè)不要臉的沈余。

第4章小摩擦

自從徐冉上次和沈余打破了迷之尷尬之后，兩個(gè)人終于有了些正常同桌間相處方式的影子。

而跟沈余熟絡(luò)了以后，徐冉發(fā)現(xiàn)，他以前對(duì)沈余的印象全是假的，假的不能再假。

例如班里某些人常常扎堆一起評(píng)論學(xué)校里的風(fēng)云人物時(shí)候，沈余永遠(yuǎn)算得上一個(gè)，什么長(zhǎng)得帥，個(gè)子高，看上去像言情男主一樣很高冷，除了學(xué)習(xí)差之外仿佛連頭發(fā)絲都是優(yōu)秀的，從頭到尾都散發(fā)著迷人的氣息。

只有坐在沈余旁邊的徐冉知道，沈余長(zhǎng)的帥？確實(shí)帥，但是還是他的不要臉更勝一籌。沈余看上去高冷？確實(shí)也就是看上去高冷了，要是讓這群女的知道沈余平日里有多皮，怕是她們以后再也不相信什么冰山冷漠型的言情男主了。

不過(guò)沈余對(duì)待徐冉是真的好，天天拉著徐冉一起寫作業(yè)，牛皮糖似的粘著，好的徐冉都快要懷疑自己是不是沈余失散多年的弟弟了。

但實(shí)際上后來(lái)徐冉問(wèn)過(guò)沈余的生日，這貨明明比自己還小了兩個(gè)月，就是不知道對(duì)哥哥這個(gè)稱呼有什么執(zhí)念，每次都自稱哥哥。

徐冉心里唯一有點(diǎn)疙瘩的就是傳說(shuō)中的沈余作弊那件事，越和沈余相處，徐冉就越發(fā)的不相信沈余會(huì)作弊，更何況還是作弊了三年。

雖然沈余現(xiàn)在成績(jī)是真的墊底，