所以呢？趙莉莉?yàn)槭裁床蝗?wèn)問(wèn)蔣雪娟，她難道不是一（2）班的學(xué)生，一（2）班不是初一？

    “姜小尤，你有什么話(huà)要解釋的么？”

    錢(qián)剛的態(tài)度明顯要溫和的多。

    作為理工科、邏輯男，錢(qián)剛并不認(rèn)可趙莉莉的推斷。

    蔣雪娟語(yǔ)文成績(jī)大概平時(shí)比姜小尤好，但姜小尤的這段話(huà)是在第一段，而且有幾十個(gè)字，而蔣雪娟在最后一段，怎么看，姜小尤也不像有作弊時(shí)間。

    再說(shuō)，姜小尤坐在蔣雪娟的前面，從位置來(lái)看，真說(shuō)作弊，蔣雪娟的嫌疑反而更大一點(diǎn)。

    但從趙莉莉的表現(xiàn)不難看出，她對(duì)這個(gè)蔣雪娟很信任，所以錢(qián)剛也不好多說(shuō)什么。

    但他是班主任，也不能讓趙莉莉平白無(wú)故的傷了孩子的自尊心，更何況，姜小尤想上進(jìn)的心，表現(xiàn)的很明顯。

    這對(duì)入學(xué)成績(jī)并不好的她而言，是很難得的。

    而對(duì)這件事，姜小尤還真不好解釋。

    因?yàn)檫@對(duì)她而言，信息量有點(diǎn)大。

    這段話(huà)是景物描寫(xiě)，寫(xiě)夏天的熱鬧氣氛，這不春末了么，夏天就快要來(lái)了，姜小尤就從腦子里搜羅了出來(lái)。

    記憶力向來(lái)不怎么好的姜小尤，之所以能清楚的記住這段還不算短的句子，是因?yàn)檫@是學(xué)霸以前補(bǔ)習(xí)時(shí)，教她的。

    學(xué)霸說(shuō)：語(yǔ)文作文里，有很多東西是可以通用的。比如你背一下這段，以后要是有合適的話(huà)題，往上套就行。

    大概學(xué)霸讓她背的這段，這個(gè)叫蔣雪娟的剛好也看過(guò)。

    只是，她用的比自己巧妙，而姜小尤則完全是硬背以后套上去的。

    作文的段數(shù)比蔣雪娟低，學(xué)霸給她補(bǔ)習(xí)的事，她又不能說(shuō)，她只好無(wú)辜的看著錢(qián)剛。

    錢(qián)剛透過(guò)金邊眼鏡，像是接收到了她的信號(hào)一樣，笑嘻嘻對(duì)趙莉莉說(shuō)道：“趙老師，我想這是比較經(jīng)典的段落吧，她們?cè)谡n外書(shū)上看到，覺(jué)得不錯(cuò)，就都背過(guò)。姜小尤這孩子，還是挺老實(shí)的，大概是個(gè)誤會(huì)！”

    趙莉莉嘆了口氣，“錢(qián)老師，才開(kāi)始，我也是這么覺(jué)得?？赡闶前嘀魅?，有件事，我必須得告訴你！”

    趙莉莉從桌上又拿起了幾張紙，“錢(qián)老師，這個(gè)是你的吧！”

    姜小尤和吳元迅速的換了一個(gè)眼神，吳元沖她搖了搖頭。

    看來(lái)吳元也不知道是怎么回事。

    這幾張紙，她跟吳元都認(rèn)識(shí)，是錢(qián)剛的草稿紙，還是上學(xué)期，期中考試前，姜小尤讓吳元幫她拿的。

    吳元不知道也正常，這紙被學(xué)霸發(fā)現(xiàn)了以后，姜小尤就乖乖的交給了學(xué)霸。

    怎么會(huì)在趙莉莉手上？

    作文跟學(xué)霸有關(guān)，這幾張紙跟學(xué)霸也有關(guān)，但蔣雪娟她的確不認(rèn)識(shí)，這次應(yīng)該不是宋月?lián)v的鬼，那總不至于學(xué)霸大義滅親吧？

    不可能。姜小尤，你想什么呢！

    “咳，就幾張草稿紙，怎么了？是吳元和姜小尤拿走了？”錢(qián)剛并沒(méi)有覺(jué)得這是多嚴(yán)重的事。

    “錢(qián)老師，你就是對(duì)他們太好！他們沒(méi)事拿你草稿紙干嘛？就是為了提前知道考試題目，就是為了作弊！我現(xiàn)在都懷疑，姜小尤哪有什么進(jìn)步，壓根就是自己抄來(lái)的！”

    最后一句，說(shuō)的也太重了點(diǎn)！

    錢(qián)剛推了推眼鏡，認(rèn)真的對(duì)姜小尤道：“這，你和吳元總能解釋一下的吧？”

    錢(qián)剛其實(shí)是在給姜小尤機(jī)會(huì)證明清白。

    吳元?jiǎng)倻?zhǔn)備開(kāi)口，姜小尤搶先道：“老師，這是上學(xué)期，期中考試的時(shí)候，我讓課代表拿的！我那時(shí)候的確想事先知道題目?？珊髞?lái)，我沒(méi)有作弊！”

    關(guān)鍵時(shí)刻，她總不能把吳元拉下水。

    吳元看著比他要低一頭的姜小尤，她在他面前顯得小小的，可人卻義氣，吳元心里覺(jué)得：為她拿的那幾張紙，還挺值的。

    “老師，那草稿紙就是我們鬧著玩的。她拿著，怎么作弊？你打的草稿都超綱了！”吳元性子活，又是數(shù)學(xué)課代表，經(jīng)常接觸錢(qián)剛，所以對(duì)錢(qián)剛的語(yǔ)氣沒(méi)有姜小尤那么中規(guī)中矩。

    “就是！趙老師，你看，咱們姜小尤哪有你想的那么壞。”錢(qián)剛說(shuō)著就推著吳元和姜小尤往外走，有時(shí)候，女老師難免比男老師敏感一點(diǎn)，這也不能全怪趙莉莉，她也是為了學(xué)生好。

    只是她為的這個(gè)學(xué)生，是夏辰冬。

    “姜小尤不壞，難道壞的是夏辰冬？”趙莉莉沒(méi)來(lái)由的一句，讓姜小尤一愣。

    045 還真是學(xué)霸？

    “這跟夏辰冬又有什么關(guān)系？”這錢(qián)剛就不明白了。

    “怎么沒(méi)有關(guān)系！這幾張紙，就是夏辰冬給我的！難道夏辰冬會(huì)說(shuō)謊，那孩子會(huì)變壞？”

    不管什么時(shí)候，年級(jí)第一，都是每個(gè)任課老師的驕傲，尤其錢(qián)剛還是夏辰冬的班主任，這話(huà)，錢(qián)剛也沒(méi)辦法回。

    而已經(jīng)走到辦公室門(mén)口的吳元，用手肘碰了碰已經(jīng)呆若木雞的姜小尤。

    姜小尤此刻正在消化剛剛的信息。

    夏辰冬出賣(mài)他們，沒(méi)這個(gè)必要。

    可趙莉莉犯不著在這件事上，虛報(bào)夏辰冬的名字。

    姜小尤還沒(méi)想明白到底怎么回事，就看到了一個(gè)熟悉的身影。

    “爺爺！”

    趙莉莉也真的是夠了，還叫上家長(zhǎng)了！

    姜爺爺身后還跟著匆匆而來(lái)的辰冬媽。

    這事情，復(fù)雜了。

    錢(qián)剛也皺了皺眉頭，看來(lái)他這個(gè)班主任都不知道。

    “姜書(shū)記，你好，我是夏辰冬的mama?！?/br>
    “姜書(shū)記，你好，我是姜小尤的語(yǔ)文老師，我姓趙?！?/br>
    看得出，不管是辰冬媽還是趙莉莉，都很尊重姜爺爺。倒是錢(qián)剛，一時(shí)有點(diǎn)懵圈。

    “你好?！苯獱敔敹Y貌的回應(yīng)后，直接進(jìn)入正題，“老師你好，我們家小尤，是闖禍了么？”

    不難看出，姜爺爺雖然嚴(yán)厲，但對(duì)自己的孫女，特別的關(guān)心。

    “沒(méi)有沒(méi)有。姜小尤這孩子，乖倒是挺乖的，上學(xué)期進(jìn)步也挺大。我啊，主要就怕孩子太著急，想了什么不好的法子?！?/br>
    在趙莉莉眼里，姜小尤作弊、慫恿吳元偷東西，本來(lái)就有前科！還早戀！

    乖，是談不上的，上學(xué)期的進(jìn)步，恐怕也是抄的！

    可顧忌姜爺爺?shù)?/br>