嚴(yán)周搖搖頭，神色認(rèn)真：“這是我第一次參加宇航訓(xùn)練，我才25歲，是年齡最小的宇航員候補(bǔ)，外面不知道多少人在走關(guān)系等著把我弄走，我這次要是失誤，恐怕明天就被頂替了?！?/br>
衛(wèi)書(shū)洵理解的點(diǎn)點(diǎn)頭，要不是宇航員的素質(zhì)要求很高，而且必須是最優(yōu)秀的飛行員，否則不知道多少軍方背景的人會(huì)把自家人塞過(guò)來(lái)當(dāng)宇航員。

“你不擅長(zhǎng)維修？”

嚴(yán)周苦笑：“讓我修飛機(jī)都沒(méi)問(wèn)題，但那些儀器對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)太困難了?！?/br>
“唔……”衛(wèi)書(shū)洵偏頭考慮了一會(huì)：“如果有什么不懂的地方，不嫌棄的話你可以問(wèn)我?！?/br>
嚴(yán)周露出驚喜的神情：“真的嗎？因?yàn)榇蠹叶己苊Γ瑳](méi)空額外教我，如果你愿意幫忙，我會(huì)付你學(xué)費(fèi)的?！?/br>
衛(wèi)書(shū)洵擺擺手：“學(xué)費(fèi)不必了，在你學(xué)成之前，請(qǐng)我吃晚飯就好?！?/br>
關(guān)程教授讓衛(wèi)書(shū)洵來(lái)玩不是隨便說(shuō)說(shuō)，隨了早晨那項(xiàng)水底研究有點(diǎn)累外，其他時(shí)候他都很輕松，比如在真空實(shí)驗(yàn)室看宇航員們練習(xí)真空狀態(tài)下如何吃飯喝水，惹得大伙爆笑連連，到工作時(shí)間結(jié)束后衛(wèi)書(shū)洵拿到了他的獎(jiǎng)勵(lì)，到真空實(shí)驗(yàn)室玩一小時(shí)。

失重狀態(tài)沒(méi)有想像中好玩，衛(wèi)書(shū)洵還以為自己體質(zhì)好，沒(méi)問(wèn)題，誰(shuí)知一進(jìn)入真空實(shí)驗(yàn)室就倒翻了個(gè)大跟斗，頭朝下腳朝上，怎么也轉(zhuǎn)不回來(lái)，差點(diǎn)被大家笑死。不過(guò)事后想想，衛(wèi)書(shū)洵又覺(jué)得很好玩。

在林教授忙著研究那幾天，衛(wèi)書(shū)洵過(guò)得悠閑又快樂(lè)，白天陪宇航員們訓(xùn)練，晚上幫嚴(yán)周補(bǔ)課，不忙的時(shí)候，呂教授允許他們進(jìn)真空實(shí)驗(yàn)室玩，這是衛(wèi)書(shū)洵過(guò)得最輕松愉快的幾天。

然后有一天，麻煩終于來(lái)了。

第143章烏龍

原本衛(wèi)書(shū)洵在林教授眼里，只是個(gè)工作合格的助理，如果不是衛(wèi)書(shū)洵離開(kāi)前那句話，林教授根本不會(huì)特別注意到他。但是，除了小楊助理外，林教授又問(wèn)了其他助理，很遺憾，大家考慮的都只是穩(wěn)定性，覺(jué)得現(xiàn)有的技術(shù)很穩(wěn)定，沒(méi)有必要做新的嘗試，即使有幾個(gè)愿意創(chuàng)新的人，也找不到真正的關(guān)鍵點(diǎn)。

平動(dòng)運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)并不單是兩個(gè)詞而已，它代表了兩種完全不同的技術(shù)。林教授能通過(guò)一個(gè)詞就聯(lián)想到新技術(shù)，是因?yàn)樗谶@上面浸yin多年，只要有一點(diǎn)提示，幾乎瞬間就能運(yùn)算出過(guò)程。而衛(wèi)書(shū)洵能提出，某方面也說(shuō)明了他對(duì)航天器的理解，甚至已經(jīng)考慮到航天器的改進(jìn)方向。不像其他助理，只能回答出“我覺(jué)得HAR測(cè)量能稍微改進(jìn)一下”這種無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，哪怕對(duì)他們提出轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，他們也一臉茫然。

不了解航天器的運(yùn)行原理的情況下，轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就只是個(gè)單純的名詞。

這不能怪助理們，他們還年輕，學(xué)識(shí)還不夠，身為助理，他們已經(jīng)非常優(yōu)秀，但可惜，做為科學(xué)家的話，是不夠的。

也因此，年僅20歲，同為助理的衛(wèi)書(shū)洵就顯得特別突出。

林教授看著眼前的實(shí)驗(yàn)資料，眼中布滿血絲。他已經(jīng)不眠不休做了三天實(shí)驗(yàn)，但都卡在密集型波分復(fù)的問(wèn)題上。

按理說(shuō)現(xiàn)在的時(shí)間不應(yīng)該浪費(fèi)在實(shí)驗(yàn)新技術(shù)上，但明明知道有更好的技術(shù)在眼前，只要推開(kāi)那層阻礙就能到手，讓林教授放棄，他不甘心。

放下研究報(bào)告，林教授走出實(shí)驗(yàn)室，恢復(fù)日常工作。航天器的技術(shù)已經(jīng)持續(xù)近十年，成熟穩(wěn)定，什么問(wèn)題都沒(méi)有，數(shù)據(jù)十年如一日，林教授瀏覽過(guò)后，交給助理繼續(xù)測(cè)試。

科學(xué)家不怕冒險(xiǎn)，最怕墨守成規(guī)，最后被時(shí)代淘汰，林教授并不愿意自己的工作就這么隨隨便便結(jié)束。

“關(guān)程，我有一件事想問(wèn)你。”林教授首先找到關(guān)程，他要確認(rèn)轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)是不是關(guān)程正在研究的技術(shù)，如果是的話，他就不能貿(mào)然插手了。

“你是不是在研究航天器的轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)？”

關(guān)程茫然的看著他：“什么技術(shù)？”

“航天器的轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，你有沒(méi)有在做這方面研究？”

關(guān)程想了想，突然露出恍然大悟的神情，和林教授當(dāng)初的反應(yīng)一模一樣：“??！轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)……原來(lái)還可以這樣！”

“你沒(méi)做過(guò)這方面的研究？”

“沒(méi)有，我也是聽(tīng)你提起才想到，怎么？”

林教授沉默了一會(huì)，遲疑的說(shuō)：“我是聽(tīng)你的助理衛(wèi)書(shū)洵提起的……”

他原以為關(guān)程可能也在研究這項(xiàng)技術(shù)，所以衛(wèi)書(shū)洵才知道，也已經(jīng)打定主意邀請(qǐng)關(guān)程合作。但現(xiàn)在是怎樣，他們兩位正式航空航天的科學(xué)家都沒(méi)想到的研究方向，居然是靠一個(gè)小助理提醒……雖然也不是什么機(jī)密技術(shù)，但這種莫名丟臉的感覺(jué)……

關(guān)程教授抹了抹臉：“我去把書(shū)洵叫來(lái)吧！”

衛(wèi)書(shū)洵很快趕來(lái)，為了方便輔助宇航員，他沒(méi)有穿寬大的實(shí)驗(yàn)白袍，而是一身簡(jiǎn)單的白色t恤，休閑西褲，看起來(lái)青春洋溢，像個(gè)單純的大學(xué)生……不對(duì)，本來(lái)就是大學(xué)生。顯然他在太空艙實(shí)驗(yàn)室過(guò)得很開(kāi)心，臉上帶著輕松的笑容，只是看到林教授后，立即沉下臉，走到關(guān)程教授身邊，防備的盯著林教授。

“關(guān)教授，找我有事嗎？”

“書(shū)洵，你曾經(jīng)對(duì)林教授提過(guò)航天器的轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)？”關(guān)程問(wèn)。

衛(wèi)書(shū)洵瞇起眼，緩緩點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
“你是怎么想到的，是金教授跟你說(shuō)的嗎？”林教授好奇的問(wèn)。

金教授也曾經(jīng)研究過(guò)航天器的轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，但因?yàn)闊o(wú)法解決密集型波分復(fù)問(wèn)題，最后放棄了，如果衛(wèi)書(shū)洵是從金教授那里知道的，就沒(méi)必要再問(wèn)他了。當(dāng)然，這也說(shuō)明他只是個(gè)消息靈通的一般助理而已了。

看得出林教授目光中的急切，希翼，很顯然他這段時(shí)間做了不少研究，但遇到問(wèn)題，現(xiàn)在急需向其他研究員求助，衛(wèi)書(shū)洵推推眼鏡，掩住眼中的得意。

他不能拿林教授怎么樣，但他很清楚這類(lèi)科學(xué)家對(duì)新技術(shù)的熱切，看吧，只是給他提了個(gè)醒，他立即不分晝夜的實(shí)驗(yàn)，眼眶中布滿了紅血絲。但航天器的轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)哪是那么容易研究出來(lái)的，想也知道需要一個(gè)很長(zhǎng)期的過(guò)程。

“金教授我不知道，我是自己想出來(lái)的?！毙l(wèi)書(shū)洵一臉純良的撓撓頭，有些靦腆，有些害羞：“我就是隨便想想?！?/br>
“隨便想想？”林教授滿臉驚愕，想到了自己的助理們。他們沒(méi)有一個(gè)人能“隨便想想”出來(lái)呢！

關(guān)程早就習(xí)慣衛(wèi)書(shū)洵的“靈感”，雖然學(xué)識(shí)尚不足，但衛(wèi)書(shū)洵在研究上的靈感，總是能啟發(fā)他的研究方向。

“你啊，研究可不能老是靠想像，還是要打好基礎(chǔ)才行?！?/br>
這么告誡著，關(guān)程還是贊賞的揉揉衛(wèi)書(shū)洵頭發(fā)。書(shū)洵現(xiàn)在差的只是時(shí)間和閱歷，大概用不了幾年，書(shū)洵就要超過(guò)他了。

“我知道?！?/br>