光學(xué)成像系統(tǒng)的頻率特性等死板的理論。所以貪玩又不愛讀書的衛(wèi)書洵又看不進去了。

這些都還好，最讓衛(wèi)書洵迷惑的是晚上給他補習(xí)的5個女孩。這5個女孩會一起給衛(wèi)書洵補習(xí)，是因為那天她們坐在一起，平常也是玩得好的朋友，所以補習(xí)也一起——衛(wèi)書洵是這么認為的。但不知道為什么，最近女孩之間似乎產(chǎn)生了矛盾。

比如：

“這句Iwritetheletter＿＿＿＿＿yousomething，應(yīng)該使用的是不定式作目的狀語，也就是totell?！崩顣匀徽诮o衛(wèi)書洵講解練習(xí)題。

“嗯嗯?！毙l(wèi)書洵點頭記下。

“書洵！”另一個補習(xí)的女孩陳婷跑過來：“咦？那么晚了你們還沒補習(xí)完呀？”

“還沒。”衛(wèi)書洵邊答邊寫。

“好慢哦，那我等你?！?/br>
“咦？不用……”

“我走了！”李曉然突然起身離開。

握著筆，習(xí)題寫到一半被丟下的衛(wèi)書洵：“……？”

其實這件事的起因就是因為衛(wèi)書洵。李曉然喜歡衛(wèi)書洵，她的朋友多少都知道，所以這次幫忙補習(xí)多少帶著點撮合的意思，順便看看衛(wèi)書洵本人怎么樣。

但衛(wèi)書洵人好啊，長得帥不說，性格開朗，對女生又大方，補習(xí)時水果飲料從來沒少過。都是18歲思春的年紀，這樣相處下來，本來就對衛(wèi)書洵印象很好的陳婷也忍不住動了心。只不過礙于李曉然，也就壓下了。

跟著李曉然上次跑到舞臺去找衛(wèi)書洵，又被不解風(fēng)情的他氣走，衛(wèi)書洵不懂這是女孩子撒嬌的小別扭，只覺得李曉然奇奇怪怪，不自覺的有些疏遠李曉然。陳婷發(fā)現(xiàn)后，終于忍不住主動接觸衛(wèi)書洵。

反正現(xiàn)在只是李曉然喜歡衛(wèi)書洵，兩人又沒談上，現(xiàn)在還疏遠了，她不愿放過這個機會。

然后被夾在中間的，毫不知情的衛(wèi)書洵就杯具了。

他基本每次補習(xí)后都會請女生喝杯飲料什么的，陳婷突然提出想吃蛋糕，想喝杯咖啡什么的，學(xué)校里也不是很貴，衛(wèi)書洵也就無所謂的請了，對他來說和請其他人一樣。

男人和女人的想法不一樣，李曉然是覺得：我已經(jīng)表現(xiàn)得那么明顯了，你怎么可能不知道。陳婷是：我都約你那么多次了，你應(yīng)該了解了吧。

但衛(wèi)書洵完全沒往這方面想，他直率慣了，覺得喜歡了就要當面說，沒人跟他說，他自然不會多想。當然另一個原因就是他從頭到尾，從來沒喜歡過任何一名女生。

但是女生們不這樣想，另外幫衛(wèi)書洵補習(xí)的三名女生眼見著兩個朋友為了一個男人翻臉，當事人還若無其事。終于在一天補習(xí)后，質(zhì)問衛(wèi)書洵：“關(guān)于李曉然和陳婷，你是怎么想的？”

“啊？”

“她們兩個你到底喜歡誰？

“哈？喜歡？！”衛(wèi)書洵震驚了。

“難道你想腳踏兩條船嗎？她們兩個你要和誰交往請你干脆點，這樣吊著人有意思嗎？”

“……”衛(wèi)書洵望天，總算明白她們?yōu)槭裁闯臣芰?。他本身對女生的事不在意，也沒有問過，沒想到竟然是因為他。

“雖然不清楚誤會是怎么發(fā)生的，但我先說明，她們兩人我誰也不喜歡?！毙l(wèi)書洵無奈解釋：“而且我從沒追過誰，腳踏兩條船這種事更絕對沒有?！?/br>
“那陳婷說你們約會是怎么回事！”

“我靠！我不也請過你們！”

“那你喜歡李曉然嗎？”

“從來沒喜歡過?！?/br>
“過份！枉費她那么喜歡你！”

“……”衛(wèi)書洵想，為什么她喜歡我我就得喜歡她？而且李曉然也沒當面說過喜歡我?。?/br>
這么想沒什么，但衛(wèi)書洵是個直率的性格，所以，他很直率的問了，于是，他的補習(xí)也就這么結(jié)束了。

這件事對衛(wèi)書洵在感情上沒什么傷害，要說損傷的話，大概就是沒人給他補習(xí)了。其他女生對衛(wèi)書洵并不反感，但據(jù)說李曉然聽到衛(wèi)書洵的反問后，在宿舍里哭了。為了不讓她誤會，其他女生也不好和衛(wèi)書洵親近。

陳婷既然已經(jīng)主動追求衛(wèi)書洵，也不想在這時放下，于是主動找上衛(wèi)書洵，對他說：“我們交往試試看怎么樣？”

“我并沒有那方面的意思，如果哪里讓你誤會的話，很抱歉。”衛(wèi)書洵拒絕，看著陳婷紅了眼眶離開，郁悶的直撓頭。

無論如何大家是同學(xué)，她們還幫過他，可以的話，他絕對不想讓她們?yōu)樗臣?，更不想弄哭她們。但他根本不知道該怎么辦啊！女生的愛情實在來得太莫名其妙，他以后絕對不想再接觸這類感情了。

這件郁悶的事不能和班上同學(xué)抱怨，女生不說，為了避免被誤會，都主動遠離衛(wèi)書洵了，而在男同學(xué)這里，大家抱著的想法是：衛(wèi)書洵艷福不淺，太羨慕了！

因此衛(wèi)書洵只能給周泉發(fā)了封郁悶的郵件。被傳花心，腳踏兩條船什么的無所謂，重點是以后誰來給他補習(xí)啊？

學(xué)習(xí)機彈出任務(wù)欄，要求期中考過及格線的任務(wù)停留在15%，還特意把這個數(shù)字閃爍了幾下。用平板的電子聲歡快的說：“警告，警告，任務(wù)失敗將接受懲罰?！?/br>
“一邊去?！毙l(wèi)書洵現(xiàn)在已經(jīng)完全不怕學(xué)習(xí)機了：“小心我銷毀你?！?/br>
郵件剛發(fā)過去不到十分鐘，周泉打來電話安慰：“這件事你做得對，補習(xí)不用擔心，我?guī)湍阊a。”

“謝謝。”衛(wèi)書洵很高興周泉的贊成，班上同學(xué)對此的反應(yīng)大多是：不應(yīng)該拒絕，一是傷害女生感情，二是又沒要你結(jié)婚，只是交往，至于那么嚴肅拒絕嗎？但衛(wèi)書洵不想隨隨便便對待別人的感情，周泉的支持讓他很開心。

“不過，你來幫我補習(xí)，這不好吧？你不是任務(wù)很忙嗎，而且專業(yè)不一樣?！?/br>
“只是數(shù)學(xué)，英語沒問題，任務(wù)的話，也沒什么重要的，沒關(guān)系?！敝苋@么說的時候，許源君正準備接口，被周泉一瞪，聳聳肩閉嘴。等周泉掛斷電話，許源君才接口：“隊長，真的要把任務(wù)讓給二隊？明明都要收尾了，那些家伙卻跑來搶功勞?！?/br>
“沒關(guān)系。”周泉收起電話，冷冷的說：“新的設(shè)備還沒下來，這是交換條件，暫時讓一讓吧！”

“好吧?！痹S源君聳聳肩，遲疑了一會，問：“隊長，你對衛(wèi)書洵那小鬼……？”隊長的眼神和表現(xiàn)如此明顯，他就是再遲鈍，也無法裝做沒發(fā)現(xiàn)。

“嗯，我喜歡他?！敝苋J真點頭。

“他知道嗎？”感覺衛(wèi)書洵那小鬼似乎沒有這方面的意思??？

“暫時不能讓他知道?！敝苋叵胄l(wèi)書洵發(fā)來的郵件，完全是非常干脆的覺得不喜歡就拒絕，他很清楚衛(wèi)書洵現(xiàn)在對他也沒有這方面感情，知道的話肯定也是馬上拒絕并疏遠，還是再等等吧！