透紙背的字，鐘意沈雁鳴折紙的方法，不圓滑也不世故，就像他筆直筆直的為人。

*****

方源聽從了沈雁鳴的推薦，跟同桌梁元樂成了好朋友。

梁元樂依然被父母寵上了天去，為人活潑好動，但又有些挑剔刻薄。他心眼兒小，砍個價都要墨跡半天，但相對來說也有好處，那就是方源跟他在一塊兒的時候，對外不容易吃虧。

這大概是沈雁鳴的初衷。

時間久了，方源也挺喜歡梁元樂這種性子的。

早上，梁元樂來了，坐下來給自家爸爸打電話，向爸爸報(bào)告他已安全走進(jìn)教室，問爸爸今天中午有什么好吃的飯菜要帶來給他。

梁元樂的臉蛋軟綿綿的，滾圓滾圓，像只小胖貓，讓方源很想捏一捏。

方源沖梁元樂笑笑，繼續(xù)埋頭寫題目。直到他聽見了梁元樂的呼喚。

“這段時間我爸爸的工作項(xiàng)目地點(diǎn)變動，不能接我上下學(xué)了，我跟你一起坐公車回去吧?！?/br>
方源聽見梁元樂這么說，心中歡喜：“好啊，我們一起去公車站搭車。你坐哪一路？”

“8路車，但是我好慘，這里到我家沒有公車直達(dá)，我在中途要下車轉(zhuǎn)27路。”

梁元樂報(bào)出了自家所住的街道，果然有些偏遠(yuǎn)，方源心想，也難為梁元樂的母親每天送兩次飯菜來學(xué)校。不過梁元樂成績不錯，人又乖，方源認(rèn)為梁元樂的父母的確是寵他還來不及。

方源淺淺地笑了：“真巧我也是8路，以后一起吧。”

從此以后，方源就跟梁元樂一塊兒坐車回家。

梁元樂在車上總要求方源同他一起聽歌。

剛剛從楊睦的歐美搖滾坑里爬出來的方源，現(xiàn)在又掉進(jìn)了日本的萌系少女歌曲坑，他簡直無語至極。

那些嚶嚶嚶嚶嚶、喵喵喵喵喵的歌聲到底是什么意思來著？

作者有話要說：

方源：(→_→)你都給什么樣的作品配音？

沈雁鳴：(￣▽￣")有“嗯嗯啊啊、嗯嗯啊啊”情節(jié)的那種~

第48章品行惡劣

高三年級伊始。

方源這一屆畢業(yè)班的學(xué)生們搬離了德慧樓，換到距它三百米遠(yuǎn)的姐妹樓——“德馨樓”，德馨樓的樓型與德慧樓相同，各班在樓里的位置保持也不變。

年級中進(jìn)行了小規(guī)模的人員調(diào)整和流動。

其實(shí)這項(xiàng)調(diào)整在高二剛開始時也進(jìn)行過一次，所以并沒有人感到稀奇。

人員調(diào)整的第一個目的，是像方源以前就讀的輕工初中一樣，按照各班人員的成績，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)班和平行班的人員流動。第二個目的是接受學(xué)生提出的更換文理科班級的申請。

方源聽著要從本班調(diào)出去的人員名單，其中有成績不佳的，有數(shù)理化成績良好而申請轉(zhuǎn)到理科班的。

轉(zhuǎn)到理科班的人，也有兩種去向。如果他們在高二下學(xué)期的期末考中，理科成績和總分能達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，可以直接轉(zhuǎn)去理科實(shí)驗(yàn)班。如果達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，只能轉(zhuǎn)到普通理科班。

十六班共有60人左右，方源的考試總分為本班第31名，暫時沒有被請出去的危險(xiǎn)。

方源早就知道名單里沒有他和他最近結(jié)交的好友們，聽了沒一會兒，就低頭咬筆桿子，做數(shù)學(xué)作業(yè)。

周圍的同學(xué)們正在興奮地竊竊私語，也不怕講臺上的班主任蒙老師聽到。

“你們聽說了嗎，傳說中的翰陽總書記要來了，這是降級了嗎？”梁元樂嘖嘖有聲，臉色不太好。

坐在隔壁組的同學(xué)接話道：“從理科實(shí)驗(yàn)班轉(zhuǎn)到文科實(shí)驗(yàn)班，不叫降級吧?！?/br>
“哼，”梁元樂不以為然地說，“名義上沒有降而已。很少有理科生會轉(zhuǎn)到文科這邊來的，除非發(fā)現(xiàn)自己真的不是理科這塊料，或者理科成績下降得厲害?！?/br>
“總書記在上期末考砸了？可是就算他考砸了，也只不過是發(fā)揮失常而已，怎么可能會被發(fā)配到我們這邊。他那個班的老師哪里舍得把他放出來?！?/br>
“不對，等等，他遲早都是保送生??！來我們這里真的好嗎？”

有人聽不下去，辟謠道：“據(jù)說是他自己遞交申請過來的。他跟十七班的班主任說，要提高英語成績?！?/br>
方源想不出解題步驟，耳邊充斥著風(fēng)言風(fēng)語，聽得有一搭沒一搭的，隨口評論這位不知名的同學(xué)：“我看他不是降級，是被下降頭了吧？”

“可不是嗎，明顯就是瞎扯蛋！”好幾個同學(xué)都笑成了一團(tuán)，“我們班跟十七班的英語老師不都是王老大？”

“就憑這種cao蛋理由，他們班主任都肯放他過來？”

“有后臺，可以任性嘛。不過說實(shí)在的，他來這里干什么？”

“外面都在風(fēng)傳，他是為了來我們班陪他女朋友的哦。”

“嘿嘿，十有八~九就是這樣。不過他女朋友是誰？”

“女朋友有什么好陪的?！?/br>
“怎么沒有？我們班跟理科實(shí)驗(yàn)班下晚自習(xí)的時間不一樣啊。他轉(zhuǎn)過來，就可以一起放學(xué)了嘛?！?/br>
“也對，那楊睦為什么不效仿……哦，哈哈，他的分?jǐn)?shù)不夠?！?/br>
方源聽著這些紛繁雜亂的小道消息，搖了搖頭。他不知道所謂的翰陽總書記是誰，也沒關(guān)注楊睦在上次期末考的成績。

換班的那天早晨，方源所乘坐的公車開得一路順?biāo)?，以致他早早走進(jìn)了校門。

班里有一個班干部女生比他到得更早，把門打開了。

方源沐浴在晨光里，懶洋洋地在草稿本上畫漫畫公仔。

他畫了兩顆圓圓的胖腦袋，一個是盼盼，一個是他自己，他還給他倆設(shè)計(jì)了一套圓領(lǐng)T，一黑一白情侶款。

還沒來得及在胖腦袋下面標(biāo)注“盼盼”和“圓圓”，他的作畫就被打斷了。

剛才負(fù)責(zé)開門的班干部閑著沒事，吃著早餐走過來湊熱鬧，把方源的草稿紙扒拉過來瞧了又瞧：“這兩只，是哪個漫畫的人物??？”

“這個是你吧！”梁元樂也來了學(xué)校，坐到位置上，他根據(jù)方源所繪制的涂鴉型劉海，精確地辨認(rèn)出了方源，“那旁邊這個呢？”

站在旁邊的班干部是個急性子的女孩，方源還沒開口說那是他初中的朋友，她就搶著猜道：“你哥？”

方源一聽，似乎這個答案也不錯，雖然他跟顧盼年齡相當(dāng)，“哥”這個詞并不貼切，但是與“朋友”一詞相比，更命中注定，更不可分割。

“嗯，對啊?！?/br>
“我聽蒙老師說，你前面位置沒人坐了?！?/br>
方源驚詫地將頭一抬，看到了面前的第三個來人。

沈雁鳴坐在方源前邊的位置上，用手將書包送入抽屜后，姿態(tài)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過身，在方源眼前綻放出明媚的微笑，就像是太陽從低沉陰暗的海平面上升起。

那一刻，方源命里的陰霾仿佛變成了海