里邊又經(jīng)常夾帶各種私貨，如今多添了練字的任務(wù)……

    真的好想拒絕啊！

    但是看看黑板，再低頭看看自己的字，一班同學(xué)突然沒(méi)有任何底氣去拒絕。

    衡玉站在講臺(tái)上，看著底下一派糾結(jié)的表情，一臉溫和笑道：“如果不想練字，我們也可以學(xué)一學(xué)國(guó)畫(huà)，總歸是要陶冶情cao嘛。”

    從小學(xué)國(guó)畫(huà)長(zhǎng)大的蘇言：“我支持！”

    衡玉今天難得提了個(gè)包過(guò)來(lái)，她從包里抽出自己最近剛剛畫(huà)好的一副花鳥(niǎo)圖，在講臺(tái)上給大家展示。

    蘇言……蘇言決定裝死。

    “那我們就愉快地決定了，大家回去馬上找老師練字，如果到了期中考你們的字跡還是那么差的話，我不能保證大家的語(yǔ)文能及格。”衡玉丟下這么一句話，就伴著下課的鈴聲離開(kāi)了教室。

    岳寒目送著衡玉離開(kāi)，咸魚(yú)躺尸一般趴在桌子上，頭撇向莫洺這邊，“我覺(jué)得這不科學(xué)?！?/br>
    莫洺轉(zhuǎn)著筆沉思，沒(méi)有說(shuō)話。田雅清靠著椅子后背，仰頭往天花板看，也嘆道：“我也覺(jué)得這不科學(xué)?！?/br>
    蘇言活動(dòng)著手腕，懶懶插話，“之前阿洺你不是調(diào)查過(guò)老師嗎，她在孤兒院長(zhǎng)大的，但是那一手字和畫(huà)絕對(duì)是出自大家手筆，不練上個(gè)十幾年根本不可能有這樣的功底。你別告訴我孤兒院還會(huì)教這些東西?！?/br>
    莫洺收住筆，將筆背往桌子上戳了幾戳，“難道你們打算追究到底嗎?！?/br>
    田雅清等人立馬不說(shuō)話了。

    當(dāng)然是不能追究到底的，總覺(jué)得如果他們想要深入去調(diào)查了解真相，老師可能就要離開(kāi)了。畢竟以他們老師的能力，做老師不可能是她唯一的選擇。

    不久之后就到了期中考，語(yǔ)文是第一科，考完之后高二組全體語(yǔ)文老師集中在辦公室批改卷子。

    這是衡玉第二次踏進(jìn)這間辦公室，面試的時(shí)候是她第一次來(lái)。

    學(xué)校有規(guī)定每一天上班時(shí)分老師都要在辦公室里坐著，但在她露了一手后，莫奇親自和校長(zhǎng)打了個(gè)招呼讓她成為特例。

    自己班的試卷自己改，衡玉拿著一班同學(xué)的卷子，首先改起作文。

    一眼看去，字跡都有很大提升。再掃內(nèi)容，言而有理，分析的風(fēng)格也不知道是不是被影響了，簡(jiǎn)潔有力而又帶著些犀利。

    三十多份卷子，衡玉改了一個(gè)多小時(shí)就改完了，不過(guò)教室里其他高二組老師都還在改卷子，她就這樣離開(kāi)就太拉仇恨了。

    把成績(jī)都錄進(jìn)電腦系統(tǒng)后，衡玉在手機(jī)里找學(xué)校附近的房子，打算過(guò)段時(shí)間搬出去住，順便再給自己買(mǎi)一輛車(chē)。

    廖志作為教導(dǎo)主任要過(guò)來(lái)巡視老師批改卷子的情況，衡玉的辦公桌就安排在進(jìn)門(mén)左手邊第一個(gè)，他一走進(jìn)來(lái)就發(fā)現(xiàn)衡玉在低頭玩手機(jī)，下意識(shí)蹙起眉頭來(lái)。

    衡玉是他面試進(jìn)來(lái)的老師。她能得到高二一班學(xué)生的認(rèn)可他臉上也有光，校長(zhǎng)還就此事私下里夸了他，畢竟高二一班學(xué)生非富即貴，身份高脾氣又大，這些都是祖宗啊。

    廖志對(duì)衡玉自然是很滿意的，但他在看到衡玉沒(méi)有改卷子反而玩手機(jī)時(shí)，又有些恨鐵不成鋼起來(lái)。

    “方老師，趕緊改卷子。”廖志走到衡玉旁邊，放低聲音提醒她。

    衡玉抬頭看了眼廖志，把手機(jī)反扣在桌面，順手把手邊的一沓語(yǔ)文試卷遞給廖志，“主任，您要檢查檢查嗎？”

    廖志：“……不用了?！边@擺明了就是改完了啊，可這效率，未免也太快了吧！

    一沓試卷對(duì)折起來(lái)，正對(duì)著廖志的那面是作文，廖志隨意瞥了一眼就被吸引了注意力，衡玉剛打算把沉重的一沓試卷放下來(lái)，手里的試卷突然就被搶過(guò)去了。

    衡玉難得有些無(wú)語(yǔ)。

    廖志認(rèn)真把最上頭試卷的作文看完，贊嘆道：“字跡很好，看來(lái)這位同學(xué)有練過(guò)，分析也不錯(cuò)，言之有理，犀利直白?！钡强戳丝春庥翊虻姆?jǐn)?shù)，六十分的作文只給了五十分，同樣是語(yǔ)文老師出身的廖志又疑惑起來(lái)，“五十分給得有點(diǎn)低了吧。”

    這一篇完全能當(dāng)作優(yōu)秀范文展示出來(lái)。

    沒(méi)等衡玉回話他就自顧自翻看起其他試卷來(lái)，陸續(xù)看了五六篇之后，廖志好像懂了衡玉的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)……

    最開(kāi)始他贊嘆不已的那一篇，明明只是平均水平好不好！

    考完期中考試就到周末，星期一第一二節(jié)是語(yǔ)文課，衡玉在早讀的時(shí)候就來(lái)了教室。田雅清看到她走進(jìn)來(lái)，立馬拿著全班同學(xué)的成績(jī)單跑上講臺(tái)。

    “老師，這一回我們班的語(yǔ)文和歷史進(jìn)步特別大?！碧镅徘灏殉煽?jī)單遞給衡玉，直接為她總結(jié)了。

    衡玉：總覺(jué)得歷史老師該請(qǐng)她吃飯。

    批改好的語(yǔ)文試卷已經(jīng)被她抱過(guò)來(lái)，順手就遞給田雅清讓她找人一起發(fā)下去。

    前面的主觀題衡玉完全是按照語(yǔ)文組給出的評(píng)分細(xì)則評(píng)改卷子，最后一統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，一班同學(xué)出來(lái)的成績(jī)都很不錯(cuò)。

    頂著底下人期待的目光，衡玉失笑，“這么想我夸你們嗎？”

    一群人用力點(diǎn)頭。

    “好的，夸你們?！焙庥竦馈?/br>
    底下沉默半晌，眾人不滿道：“老師，你這也太敷衍了！”

    衡玉無(wú)奈補(bǔ)充，“好吧，表現(xiàn)不錯(cuò)?！?/br>
    雖然感覺(jué)還是有些敷衍，但比起最開(kāi)始那個(gè)，眾人覺(jué)得目前這個(gè)已經(jīng)勉強(qiáng)可以接受了。

    語(yǔ)文課下了課，衡玉拎著自己那本光滑潔白的語(yǔ)文書(shū)走下教學(xué)樓，打算回宿舍休息。誰(shuí)知道剛剛出了教學(xué)樓門(mén)口，就被人堵住了。

    “方老師好?！闭驹谒媲暗娜丝雌饋?lái)只是二十出頭，身量很高，五官勉強(qiáng)算得上清秀，一張臉長(zhǎng)得比較嫩，所以顯得他年齡不算大。他站在衡玉面前，整整比衡玉高出了一個(gè)頭。

    衡玉一時(shí)間沒(méi)猜到眼前這位老師的來(lái)意。

    她教高二一班半個(gè)學(xué)期了，高二一班其它各科老師她基本都有印象。畢竟自從衡玉出現(xiàn)后，高二一班的刺頭學(xué)生變得乖巧多了，其他各科老師對(duì)此感慨萬(wàn)分，對(duì)衡玉的印象不是一般的好。平常在教師公寓，他們?nèi)绻孙溩幼隽撕贸缘亩紩?huì)叫上衡玉一道去吃，所以衡玉肯定是認(rèn)得他們的。

    眼前這人，胸口處夾著個(gè)小牌子，清楚昭示著他的老師身份，但衡玉卻不記得自己有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人。

    在衡玉發(fā)問(wèn)之前，