農(nóng)民在乎的永遠(yuǎn)都是田地里的收成，因為這關(guān)系著他們未來一年的口糧。

衛(wèi)樂自然知道這一點，所以才決定每天只上一個時辰，這樣也不會耽誤那些大孩子們回家?guī)兔α恕?/br>
剩下的時間衛(wèi)樂都用來教導(dǎo)自己的三個弟子，除了科舉要學(xué)的東西外，還要練字學(xué)棋和學(xué)琴。

別看衛(wèi)樂搬來這里后從沒有摸過琴棋，但實際上原主是會的，這些先生們在授課的時候都有教過。琴棋書畫四藝中他唯一不會的就是畫，但原主鑒賞的水平挺不錯，雖說不會畫但可以教幾個弟子學(xué)會賞析。

李老爺一聽衛(wèi)樂要教三個兒子琴棋，立即去縣城買了最好的棋和琴回來，不僅三個兒子有，就連衛(wèi)樂都得了一張不錯的琴。

面對李老爺?shù)臒崆椋l(wèi)樂只好更加嚴(yán)格的教導(dǎo)三個弟子，琴棋不求他們學(xué)多好，起碼也要懂上一點，彈不好沒關(guān)系要會聽，下不好也沒關(guān)系，只要會看。

總之，什么事都要懂上一點，不然大家都在談?wù)撃銋s什么也聽不懂，那場面多尷尬??！這也不利于他們打入文人的圈子，所以必須要學(xué)。

衛(wèi)樂批好小蘿卜頭們的作業(yè)，便收把它們放進柜中，這才慢吞吞的朝著書房而去。衛(wèi)樂還讓人在二院收拾了一間屋子讓三個弟子中午在這里午休，免得來回跑不方便。下午他們都還要上課，跟村中的小孩子們不一樣，一整天他們都需要學(xué)習(xí)。

“先生?！?/br>
看到衛(wèi)樂進來，三個小子全站起來行禮，衛(wèi)樂在書房擺了三套小桌子小椅子，就是為了方便他們學(xué)習(xí)。

“坐下吧！”

衛(wèi)樂坐在自己的書桌前，接過三名弟子練好的字評價起來。

“這里力道不夠，下次在這個位置力道再重一些，還有這里也不夠穩(wěn)，你寫的時候注意一點……”

衛(wèi)樂評過字后，讓他們把拿出來。

百家姓和三字經(jīng)他們都已經(jīng)學(xué)會了，衛(wèi)樂也不必再教一遍，只要求他們每日復(fù)讀兩遍后就開始教他們千字文。

“是，先生?！比∧贸鰰l(wèi)樂沒有讓他們翻開，而是讓他們把前面學(xué)的背誦一遍。

“天地玄黃，宇宙洪荒……”

三個孩子，雖然有三個聲音，但衛(wèi)樂卻很容易聽出三人當(dāng)中誰沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)背錯了的。

“李安。”

李二娃被叫了起來。

“先生?！?/br>
估計也知道自己背錯了，所以現(xiàn)在十分心虛不敢看衛(wèi)樂。

“知道我為什么叫你站起來嗎？”

衛(wèi)樂手拿戒尺走到他面前，三個孩子最小的坐中間，兩個大的坐兩邊，李安就坐在右手邊。

“弟子知錯了。”

李安顫抖著伸出左手。

“知錯是好事，但我要你把今天這個教訓(xùn)記住一輩子。”

衛(wèi)樂拿起戒尺在李二娃的手上打了二十個手板心，打完他的小手又紅又腫，雖然沒有傷筋動骨，也痛的李二娃直冒冷汗和眼淚。

“我說過你很聰明，但你以為聰明就不用認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？仗著自己有幾分聰明就偷jian?；詾樽约河洃浟镁筒挥门θケ痴b，看看你剛才背的是什么玩意？我都不好意說了。只有十句，你都能背錯五句，你可對得起你父親對你的期望?！?/br>
衛(wèi)樂沒有拿李大娃和李三娃來對比著教訓(xùn)李二娃，怕造成三兄弟不和，只好用李老爺?shù)拿x了。

“弟子知錯，不會再犯?！?/br>
李二娃沒有擦臉上的淚水，而是抬頭慎重的看著衛(wèi)樂，這一次打讓他刻骨銘心，注定了終身難忘。

“希望你說到做到，不要讓我和你父親失望。”

考慮到李二娃的性格，衛(wèi)樂故意加重了力道狠狠打了他一頓，只有這樣才能讓他真正記住自己曾經(jīng)犯過的錯誤，以后才不會再犯。為了這個聰明的弟子，衛(wèi)樂也是盡心盡力了。

“是。”

在衛(wèi)樂讓他坐下后，李二娃才拿過大哥遞來的手帕擦干凈臉上的汗與淚水，心中發(fā)誓以后絕不會再犯。果然此后李二娃一直到死，都沒有再犯過這樣的錯誤，他牢牢記住了先生對他的教導(dǎo)，那一頓揍到是值了。

你們以為衛(wèi)樂就會這樣放過李二娃嗎？那太蠢了。衛(wèi)樂下課后讓李二娃默寫六十遍，還要加上今天的作業(yè)四十遍。整整一百遍明天要交上來，李二娃可以說慘了。

坑爹的時下午他們還要上琴棋書畫課，根本沒有多少時間默寫。李大娃和李三娃甚至被衛(wèi)樂再三叮囑，不可以幫他，李二娃徹底杯具。

回到家不但沒有得到父親的安慰，還被父親另外來了一場男子單打，只是這一次挨的是屁股，怕把手打壞了寫不了字。

李二娃一邊抄一邊哭，旁邊李老爺坐著監(jiān)督，讓李大娃和李三娃想幫也幫不了，急得他們團團轉(zhuǎn)。最后兩個孩子回到自己房間偷偷照著李二娃的筆跡默寫。雖然三個孩子三種性格，年紀(jì)也不一。但是他們?nèi)齻€一起讀書一起練字，又跟同一個老師學(xué)習(xí)，再加上他們一開始學(xué)的字都是正楷，要互相模仿對方的字跡到也不難。

三個孩子的字都算不上有多工整，能寫完整沒寫錯都算好了，所以兩人仿出來的字跡有八、九分相似。

也不知道能不能騙過先生？大娃和三娃眼中有著擔(dān)心。

二娃看著哥哥和弟弟幫他各默寫的二十遍，抽了抽鼻子。

“不用了，肯定瞞不過老師，還會讓他們受牽連的?！?/br>
李二娃把這四十遍默寫收進了自己的書柜中，他要一輩子保存。不過用來騙老師就算了，爹說過先生的字很好，以先生的能力他不難分辨出這些模仿的字跡。

“那你一百遍可默寫完了？”

大娃和三娃著急?。?/br>
“只有六十遍。”

李二娃又想哭了，他已經(jīng)很努力默寫了，可還是差上四十遍，要是加上兩個兄弟給他的到是夠了，但他不想欺騙先生。

先生說過做人要實誠，欺騙不是正道。

本來他想繼續(xù)寫的，但是父親讓他先回來休息，說明天還要上課，要是通宵明日該沒有精神上課了，這樣默寫沒完成不說，還要耽誤明天的課程，先生只會更加的生氣。

“那怎么辦？”

三娃趴在二哥的身上，擔(dān)心的問道。

“我會好好跟先生道歉的，請他讓我另外找時間補回來。”

李二娃拍了拍弟弟的后背，總之他不會就這樣放棄的，一百遍絕對要完成。

“明天我們幫你向先生求情，先睡吧！不然明天起不了床先生會生氣的?！?/br>