銜已經(jīng)夠她暗自竊喜好幾回。

    她覺得景浣遲早會為她長情的守候而感動。

    但是現(xiàn)在半路殺出一個有威脅的“情敵”，雖然景浣投入地做著題，并沒有瞧她一眼，但毛巧貞就是無來由地恐慌，這么漂亮的臉身為女生的她有時都克制不住癡漢的目光，更別提男生，班長不就是一個現(xiàn)成的例子，只差沒把眼珠子粘人家身上了。

    這出息。

    毛巧貞一邊唾棄班長的定力，一邊又喜聞樂見景浣的注意力高度集中。

    “這就是班群的群號，群主是我，你直接加就是?！?/br>
    卓星宇捏著紙條給女生，手心有些濕。

    “謝謝班長?！备痫w靈官方的語氣，接了紙條便離開。

    “不用謝……”卓星宇悵然若失。

    沒多久，佳人又來到眼前。

    卓星宇欣喜地抬頭，看見葛飛靈將卷子還給同桌，并問：“可以再借一下昨天早讀的小測卷嗎？”

    景浣卻絲毫不覺，一副沉迷于做題的模樣。

    她微不可聞地蹙眉，卓星宇見狀忙不迭推一把同桌，“景浣，有人叫你！”

    “……嗯？”他總算從題海中抬起眸，見到兩套月考卷，自然地接過，“不用謝?！?/br>
    葛飛靈默了幾秒，還是將剛才的話重復一遍。

    “你是要看遍我的卷子嗎？”他話是這么說，但手已經(jīng)往桌洞里摸測驗卷了。

    她沒接話茬。

    等對方找出來后，葛飛靈熟練地道謝接過，一系列動作下來行云流水。

    走的時候，隱約聽見那兩人的談話。

    “景浣，我怎么覺得她重視你的試卷多過你本人……”

    他好像笑了，“這不好么。”

    *

    十點下了晚修，教室里討論題目的學霸不在少數(shù)，葛飛靈舍棄了這二十分鐘，用來盯緊同宿舍的毛巧貞。

    終于等到她起身，似乎準備去衛(wèi)生間的時候，葛飛靈快步跟上去，出了教室前門拐彎，她輕聲叫住對方：“等一下?！?/br>
    毛巧貞顯然認出了她的嗓音，轉(zhuǎn)過頭，像被抓到把柄似的神色。

    “這么巧，”葛飛靈和她并肩走，“我也去廁所?！?/br>
    “是…挺巧的?！泵韶懨鎸γ廊说闹鲃咏咏?，下意識有些抵觸。

    不過葛飛靈的下一句話讓她敞開了心懷。

    “如果成績排級第一和級第一喜歡你這兩樣讓你來選，你選哪個？”

    毛巧貞猶豫了兩秒，聽上去很想果斷選后者但要矜持一下，答：“看情況，如果是高考的話，我肯定選前面那個。”

    “不算高考在內(nèi)呢？”

    “選景浣?！泵韶懞敛华q豫。

    葛飛靈輕笑，月色下她的側(cè)臉明媚動人。

    毛巧貞稍微失神。

    “我無論何時，永遠選擇第一個選項，”葛飛靈假裝不屑的語氣，“而且我真不覺得景浣有哪里能吸引你們的地方?！?/br>
    毛巧貞愕然，她眼里心里只聽見了一個關(guān)鍵的信息：這位存在感十分強烈的新同學居然對景浣不感冒。

    “你說的是真話？”毛巧貞不是一般高興。

    葛飛靈點點頭。

    “那你喜歡什么類型的？”這下毛巧貞仿佛和她認識多年，馬上開啟小姐妹之間的私密話題。

    “我喜歡長相可愛的。”她隨口胡編。

    毛巧貞又很意外，“原來你喜歡小奶狗啊?！?/br>
    話匣子一旦打開，后面的事如同下雨般自然。

    毛巧貞當晚和她聊了不少，一直到宿舍熄燈之后，躲在陽臺外繼續(xù)傾述。

    得知她不僅對景浣?jīng)]想法，還要幫忙攻略景浣，對方更是把她視為畢生知己。

    情真意切首先在友情中顯現(xiàn)，葛飛靈靜靜地聽著，逐漸地，自己的靈魂慢慢地好像在脫殼。

    “說來說去我還是覺得景浣的好說不完，飛靈，你知不知道我第一次見到他的時候，多少經(jīng)典詞匯都描述不了那種感覺，我當時就心底哇地驚嘆，想著怎么會有長成這樣的人啊，完全長到我的心上了?！?/br>
    葛飛靈腦內(nèi)溫習著明天要測的英語單詞，面上仍然當著一名合格的聽眾。

    “嗯，然后呢？”

    她負責地應著，心里則想，一群戀愛腦。

    翌日，高三的周六不放假，每隔兩周才放一回。高一高二的走了之后，校園更顯空蕩，平添了幾分清冷。

    葛飛靈開始發(fā)配符合人設(shè)的任務。

    一個和她同宿舍，一個和她同桌，完美錯開相沖的時間點。

    她在宿舍給毛巧貞出謀劃策，在教室則可以和柴佳紙上商量。

    毛巧貞告訴她，景浣一般中午留在教室十五分鐘，等避開了吃飯高峰期才去食堂。

    “通常這個時間你在干嘛？”她反問對方。

    毛巧貞說：“看作文素材放松，順便欣賞美色?！?/br>
    葛飛靈覺得她是浪費時間。

    “明天中午你去請教他難題，把他中午的十五分鐘占掉。”

    “這樣會不會不太好？他肯定有自己的學習計劃?！?/br>
    葛飛靈平視她，說：“你不霸占他的時間，多的是人過來占著他?！?/br>
    毛巧貞頓悟。

    周六中午果然拎著一套模擬卷來問，景浣的前桌走了，她就坐在那座位和他討論這條難題該如何解。

    唯一美中不足是卓星宇不時參與進來。

    葛飛靈算著時間，一如既往地做筆記。

    同桌稍顯焦躁，她不忘平撫和安慰，在草稿紙上寫：稍安勿躁，如果她越界了，你的機會就來了。

    柴佳微怔，這才消停下來。

    她在后面并不好觀察景浣的表情，只能通過對話聲，以及毛巧貞和班長的神色來判斷他的情緒與態(tài)度。

    毛巧貞：“這解法會不會太復雜了？”

    景浣：“會嗎，老師前天講過?！?/br>
    卓星宇：“對我還記了那道題來著，相似度還蠻高的。”

    分針從緩慢地指。

    十二點零六分，景浣解決了毛巧貞的題目，繼續(xù)埋頭做自己的事。

    葛飛靈沒再撕便利貼，直接在本子最后一頁另起一行。

    同班女同學找他提問，他能熱心友好地幫忙。

    全程沒有表現(xiàn)出被占用時間的情緒，不是藏得太好就是他不介意。

    只是時間太短，但時間短又有兩方面因素：

    毛巧貞找的題過于簡單。

    他察覺到毛巧貞的企圖，故意迅速解決掉難題。

    補充，后者需要腦力支持。級第一使其成立。

    葛飛靈記到這兒，忽然清晰地明白了徐柔的不可能。

    徐柔不是同