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的。杜子騰吐吐舌頭把腦袋扭回去,嘩啦啦的在卷子上劃了幾筆,又把筆丟到一邊。恩,這一題有點難,一元二次方程了都,假裝寫不出來好了。一邊裝模作樣的寫著,一邊瞟劉騏。劉騏察覺到了他的目光,移開了擋在卷面上的手,一整面卷子一覽無余。雖然看不到細節(jié),每一題都寫了,這一點杜子騰可以肯定。再看卷子,和杜子騰現(xiàn)在寫的是一個面,人家把那題一元二次方程的都寫了,十有八九是正解,嘖嘖,真厲害。正想著一些瑣碎的事情打發(fā)時間呢,就聽到門外侯欣佳大聲問了句:“坐在講臺上的那個同學,一定很厲害吧?”其聲音之大,讓全班同學側(cè)目。接著,不知從哪個角落里傳來一聲:“她七班的”,全班立刻小小的sao動起來。“七班的?七班算個什么東西?我們班的同學關(guān)她什么事?”說話的這個人聲音不大,剛好讓杜子騰聽到。這個人他也挺熟,白飛飛,就是他初中時的一大死黨。白飛飛性子直,說這話大概也沒什么針對意思,可能是覺得別人班不能插足自己班的糗事吧。以杜子騰對白飛飛的了解,總之他是把杜子騰被罵的這一出劃進“糗事”這個范圍里了。一句話立刻得到班級同學的廣泛傳播,杜子騰軍訓時的夸張表現(xiàn)其實也得到不少好感,也有不少事厭惡侯欣佳個人的,帶著大半起哄亂站隊的同學,班級排外奇妙的出現(xiàn)了,統(tǒng)一把矛頭對準了門外的侯欣佳,連帶著七班也算上了。說來,陶座武不停地強調(diào)“第二名在七班,也很有競爭力,第二名以后的你們都是渣渣”,連帶著鄙視了不少人,可能讓他們養(yǎng)成了一聽到七班就覺得討厭的條件反射吧。這些聲音還好沒傳到外頭去,不然指不定把外頭的人氣成啥樣。侯欣佳猶為不知,就聽陶座武不客氣的說道:“是個只知道抄的蠢貨,不把他放在講臺上提放著不安心!”聲音還特地放大了些。班上安靜了一下,又爆發(fā)式的吵起來。不少視線射向講臺上的杜子騰,大多是夾雜著負面情緒的。畢竟班主任才是他們的帶領(lǐng)人,就算班主任人不太好,他們也會下意識的聽從老師的話。抄襲,就算和劉騏說的一樣沒證據(jù),但老師的一句話,足以讓他們盲從。這時候,身為班長的劉騏又一次開口了。他先是頓了頓,示意大家安靜。對于這位成績絕對領(lǐng)先新班長,大家給予了高度的配合,不一會兒安靜了大半,劉騏這才控制音量開口道:“你們覺得這張卷子難不難?”沒想到是這種問題。同學們面面相覷,卻還是有部分人答道:“難,幾乎不知道怎么做!”還有幾個愛湊熱鬧的紛紛表示贊同。幾位成績較好的同學或委婉或沉默的表示了一定程度上的贊同。又是什么鬼點子?一看劉騏表情杜子騰就覺得不妙。他想說些什么來挽救,問題是他完全不知道劉騏要做什么呀!只好眼睜睜的看著劉騏眼中晶芒一閃……“我們來打個賭,我賭講臺上這位同學的分數(shù)要么低于八十分,要么高于我。恩,我大概可以考九十分以上,先說明一下,免得你們抱怨不公平。”一聽“我賭……”這個開局杜子騰就覺得不妙了。他太熟悉了,每次劉騏這樣開頭就一定會下點套,要么自己撈點福利要么讓對方難堪。這次,他不幸的被劉騏圈到了。好歹他還比劉騏大一輪呢!怎么能這么簡單被坑!還沒來得急抗議,就聽劉騏繼續(xù)說道:“如果他的分數(shù)低于八十,或者高于我的,算我贏。如果他的分數(shù)在八十到九十——比我低的這個區(qū)間的話,就算他贏。規(guī)則就是這樣,同學們,要不要來賭一把呢?如果杜子騰輸了,賭對了的同學,免做一星期清潔,輸了的就要代替那些贏了的同學做一星期了。如果賭我贏,賭對了同樣免一星期,但賭錯了,做兩星期好了。另外,兩個當事人,我和這位同學,輸了的話懲罰加倍。”沒等眾人問為什么,劉騏就笑著回答道:“因為我給出的條件苛刻一些,贏了也是正常嘛。好了,要參與的同學下課后來我這報名,不參加的,清潔打掃工作照?!?/br>話未說完,陶座武進來了,全班立刻噤聲。陶座武還以為是劉騏在組織班級紀律呢,表揚了幾句,大部分學生就翻白眼了,但也不至于戳穿他。被莫名其妙套進去了的杜子騰趴在講臺上,第一次露出難堪的欲哭無淚神情。第13章13.賭約結(jié)果班長竟然在和一個叫杜子騰的賭成績!班長是誰啊?是那個在超~難的入學考試里得了年級第一的劉騏!他竟然和人賭成績!和那個傳說中的劉騏賭成績的人是誰?。恳欢ê軈柡?!咦,杜子騰?好搞笑的名字,不過我沒聽說過。那個人一定也很厲害吧。誰說不是呢。但是我們第一次考試,那個人就被老師拎到了講臺上,聽說是作弊。作弊?他成績很差嗎?那那個傳說中的劉騏為什么還會和人賭成績?不知道誒。不過也有可能是班主任抓錯了人,他被劉騏一番話說得啞口無言,人家有沒有作弊他完全沒證據(jù)呀!想想也是,劉騏怎么會和一個不認識的人賭成績呢?那個叫杜子騰的一定很厲害,班主任肯定是冤枉人了……你們班的班主任真討厭啊。那最后的結(jié)果呢?劉騏和那個肚子疼,誰贏了?是叫杜子騰。嗯,最后的結(jié)果嘛……各種各樣的小道消息在學生間流傳著,這是老師們完全無法涉及的領(lǐng)域。目前,學生們的小圈子里最火的要數(shù)“劉騏和一個(姓名奇怪的)學生的成績賭約”了。在老師們或有意,或無意的宣傳下,誰都知道年級第一的劉騏成績優(yōu)異。而這個年級第一竟然在一場小考里和人賭成績,不少人期待起這次賭約的結(jié)果了。陶座武的改卷速度相當之快,讓人翹首以盼的成績在當天下午就出來了。陶座武看著座位上同學們期待的眼神頗為滿意,發(fā)卷途中卻發(fā)現(xiàn)他們期待的目光幾乎都是掃向杜子騰的。哦,我明白了,想看這個只會抄襲的學生的笑話啊。陶座武自以為是的點了點頭,事實上他的理解早和學生們的想法偏差了十萬八千里。“劉騏,全場唯一的滿分!掌聲!”陶座武朗聲念道。班級上有微妙的一瞬間的安靜。有的人是在詫異劉騏是有多厲害,更多的卻是在高興。