么給他上戶口??？他都七歲了，應該送去學校了?！?/br>
“就是這個問題?！卑矘窊崦肌！拔沂窍氲任野只貋砗?，去辦個領養(yǎng)，然后插班進學校，先上幼兒園大班吧，適應一下，我可以調一下時間，中午也回家，反正學校離我家也近?！?/br>
“安樂，你會吃不消的。”小六不無擔心。安樂本身就是個孩子，雖然他成熟得總讓人忘了他才十四歲。

“放心吧，我總覺得人的潛能是無限的，很多事情想著總覺得不可能，但真正做了，你會覺得其實也僅僅如此而已，沒什么大不了的?！卑矘匪λ︻^，仰望天空長長吐了口氣。

“安樂，要不，給這孩子找戶人家吧，就他這可愛模樣，估計會有不少人家愿意領養(yǎng)?！标憰缘馈?/br>
安樂看看身邊的孩子，小小的手還抓在他手里，兩個小時前他還說“想和哥哥在一起”，怎么可能把他丟到別人家去？堅定的搖搖頭：“不，我喜歡這孩子，即使辛苦我也愿意留下他。”

“得，實在不行以后咱們也可以幫著點兒你?！毙×种籽佬?，抱起安寧，逗他：“小家伙，喜不喜歡六哥哥？”

“喜歡?！卑矊幙┛┬Α?/br>
“靠！老子想吐了，還六哥哥呢！”陸曉勾搭著安樂的肩膀吐槽，“安樂，以后少讓安寧接近他，要知道，白沙在涅與之俱黑，染了小六這霉細菌，得不償失！”

小六不動于衷，只是懶懶對安寧道：“上有天，下有地，中間有良心。小家伙，你瞧瞧跟你哥粘成片兒的那位傻大個，那可是個良心被狗吃了的十八級大混蛋，以后見了他要繞道走，免得被煞氣傷到，知道么？”

安寧似懂非懂，只知道這六哥哥問了，就乖巧的點頭，逗得小六很是興奮得意，揚言也要撿個孩子玩玩。

陸曉搖頭嘲笑，從包里把籃球拿出來，招呼兩人上場。

拾荒act05：荊棘

安樂時不時望一下坐在球場邊的安寧。這兒環(huán)境陌生，怕他覺得無聊走開，所幸，小家伙很安靜，一直撐著下巴笑瞇瞇看著他們打，球進筐時他還會拍手叫好，可愛透了。

“喂安樂！接著。”小六被陸曉防守著，不得不把球傳給安樂，誰知他居然望著別處，那球直接砸到他胸口。

“靠！老子早就想警告你了，你眼睛老望邊兒去干嘛呀！”

陸曉吼著走近，長腿突然一掃，安樂趕緊后仰退了幾步，驚魂未定，撿起地上的球狠砸過去，然后跑開，邊跑邊叫：“你山野匹夫啊動不動就抬你那螳螂腿！雖然你不可能成為君子，但好歹也學學人家動口不動手吧！”

“就是就是，怎么著咱們也是在文明社會下成長起來的，怎么就你不開竅呢?！毙×慌愿舭队^戰(zhàn)，煽風點火。

安寧見他們吵著吵著又打起來了，很不安，蹬蹬邁著小短腿跑過去。安樂怕他跌倒，趕緊停下，被跟后的陸曉捉住，兩手扣后，頭被迫仰著，滿臉汗水滑進衣衫內。

“壞人！放開哥哥！”

因生氣而拔高的尖叫聲剛傳來，陸曉就被安寧踢了一下腳踝。力道很弱，但行為卻讓在場幾位震驚。呆愣的短短幾秒中內，陸曉又被他踢了幾下，還邊踢邊喊：“放開！放開！嗚——”

眼看著就要哭了，陸曉趕緊放開安樂，轉過來手忙腳亂的安慰小家伙：“不哭不哭喔，我跟我哥哥鬧著玩兒的，沒打他，真的！你看——”一把扯過安樂，“看看，哥哥是不是沒受傷??？是不是，好好的？”

小家伙看了看，擦了把泫泫欲落的眼淚，點頭。

“所以陸哥哥不是壞人，對不對？”

想了想，小家伙繼續(xù)點頭。

小六在一旁哈哈大笑，拍拍陸曉的肩膀道：“誒，你說聊齋志異里說的狐貍什么的被人帶回家養(yǎng)后總會想方設法報恩，這小家伙跟安樂回家呆了一晚就已經全身心向著他了，不得了啊，難怪安樂要留著他。”

“胡說什么呢你！”安樂橫了他一眼，癱坐地上，把安寧抱到膝上。

“我的意思是，你們倆昨晚才認識，感情卻深得像從小一起長大的親兄弟一樣，真是很奇妙的緣分和磁場?！毙×剿赃叄竽蟀矊幍哪?，指指陸曉逗他：“安寧，討厭這哥哥么？”

“不討厭?！卑矊庯w快搖頭。

“他欺負哥哥也不討厭他？”

“他沒打哥哥?！?/br>
“他剛才打了！”小六一臉嚴肅的表情。

安寧不安的轉頭看安樂，安樂笑道：“別聽他的，這六哥哥喜歡說大話。”

“就是，最好是連標點符號都不要信?！标憰圆遄欤荒樔孀硬豢山痰谋砬轫×?，“三人成虎，十夫揉椎，眾口所移，無翼而飛。孩子都是有樣兒學樣兒的，你得收起你那些壞德性，宣揚仁義禮智信溫良恭儉讓的傳統(tǒng)美德，不然老頭今天要是在這兒，說不定就去跳樓了，老人家一輩子的驕傲就是種了滿園芳香桃李，臨退時居然被你這歪瓜劣棗給糊弄進來了，悔哉！恨哉！”

“陸同學，我估摸著老頭首先會被你氣你吧！花言巧語巧言令色還阿諛奉承，傳統(tǒng)美德一樣沒具備，七情六欲全打翻……”

安樂低頭笑。

“笑什么？”小六捶了他一下，忍不住也笑了。

小家伙見他們都笑，也跟著笑，一時間，各種各樣的笑聲不絕于耳，印襯著青天白日，歡樂無比。似乎只要太陽每日會升起，陽光依舊照耀，沮喪悲傷痛苦壓抑……這些灰暗遲早會被融化在日光中的。

第二天一早，安樂帶著安寧一塊兒去學校，從小六抽屜里翻出一沓漫畫，牽著他到一樓樓尾的工具室，那兒住著個專門打掃樓層的阿姨，這時候，她應該做完事了。

班里一群人跟著下來，吱吱喳喳問這問那，好奇不已。安樂只是解釋說：“我弟弟，家里沒人，只好帶學校來了?！?/br>
跟阿姨說明了情況，那阿姨挺好說話，見安寧乖巧可愛，且安樂又一再聲明等老師來了會跟老師申請把孩子帶進教室，允了。于是，安樂叮囑了安寧一番——不許亂跑不許亂翻阿姨的東西也不許吵人后，上樓去了。

安樂的班主任，即教語文的老頭。早修課時，老頭過來巡場，沒發(fā)現狀況又回辦公室去了，安樂跟班長說了聲后跟過去，把早早醞釀好的一番不經意的略帶悲切的無奈的感傷的具有同胞愛的又能激起人惻隱之心的說辭一套套搬出來讓老頭自行斟酌。

這事兒可大可小??！老頭摸著頭頂被發(fā)蠟弄得像鋼筋般剛硬的頭發(fā)陷入糾結中。

安樂家的情況他是了解的，而就他剛才所言，這孩子是他家收養(yǎng)的弟弟，還太小，不放心放他一人在家，所以這幾天估計都會帶著到學校來，直到送進學校為止?？蛇@為止，是多長啊？三五