自己。

“主君應(yīng)該知道，這事在動搖權(quán)貴們的地位?！睓?quán)貴之所以能夠占據(jù)高位，除了天恩者這些特例，其他的無外乎是因?yàn)樗麄冋莆罩R，在平民眼中，掌握著知識的權(quán)貴們是云端中的人物。對無法掌握知識他們的而言，文字和書籍都是神秘的東西，根深蒂固的認(rèn)為著自己的卑微。

“凡是對易國有利的事情，我不在乎觸碰了誰的利益。”桓真冷冷的說道，顯然在這件事情，他下了狠心，在事前就有如此的覺悟，對桓真而言是很少見的，這也意味著，在推行的過程當(dāng)中，桓真絕對不會容許反對，凡是阻礙了的，就要面對桓真少有的鐵血手段了。

席森對桓真的態(tài)度很滿意，盡管他知道，他的主君其實(shí)并非他的外表那樣優(yōu)柔寡斷，可是這樣面貌的主君，才更有國君的威勢。國君就是要如此，威風(fēng)霸道，在這個世界，身為天恩者的國君，最是有資格強(qiáng)權(quán)。他果然還是喜歡霸氣絕倫的主君，這個時候的桓真，簡直太符合席森的心意了。

“臣下定當(dāng)輔佐主君?！毕?dāng)即拜服，表忠心。

桓真點(diǎn)點(diǎn)頭，能夠有席森的支持是好事，席森的性格問題不少，但是能力卻是出眾，環(huán)視整個易國，還真沒幾個能夠趕上席森，有能力的，如席森這般圓滑變通的就沒有了。不過每人各有專長，放在對的位置就行了，有能無德無智之人，他還是不想用的。

真要說起來，席森也算是有能，但是德行心思不怎么靠譜的，席森可以讓桓真容忍的地方就在于，他識時務(wù)，知道克制，懂得不去觸犯不該觸犯的底線。不怕你有能力，也不怕你有野心，就怕你不會克制，明知危險也要去動一動的愚行。

一位國君，以為謀臣，兩人首先商議了起來，要推廣教育，要做的事情很多，兩人只能說進(jìn)行初步的計劃，現(xiàn)實(shí)面臨的問題還沒來，就是這么一個開始，就已經(jīng)預(yù)見了不少的問題。

首先，是財政，易國的財政目前還沒有緩過勁來，未國的接收，因?yàn)橐珖穆訆Z，并沒能給易國帶來財富，反而增加了負(fù)擔(dān)，在教育之前，桓真是認(rèn)為首先是人民的溫飽問題，畢竟易國的教育緊迫程度并不是特別高，只是桓真發(fā)現(xiàn)了這個問題，有意增加人才儲備，迫在眉睫還不至于。倒是可以慢慢來，先以國都周圍為試點(diǎn)，順便也解決一下師資問題。

比桓真更了解權(quán)貴們劣根性的席森，可從不指望著，那些高貴的人，會屈尊降貴教導(dǎo)一些平民，像桓真一般和藹可親的仁慈權(quán)貴，在這個世道上畢竟是少數(shù)。不過作為家世敗落的一員，他也知道，不少像他這樣的人，就不會介意去教育平民，只要你愿意發(fā)工資，他們這類人，都樂意去干。這部分人有多少，席森還是需要去調(diào)查一下。

財政上，會給予一定的補(bǔ)貼，讓政府完全負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)，席森覺得沒有必要，如今國都周圍百姓的生活還不錯，負(fù)擔(dān)一點(diǎn)學(xué)費(fèi)不是問題，那些家長們知道，自己孩子能夠上學(xué)，想必家長們是愿意?；刚嬷灰幌胂肽壳暗呢斦闆r，以及要花錢的地方，也不得不同意如此，具體的分配，還得研究一下。

選址啊，公布消息了，收什么年紀(jì)的學(xué)生，怎么教了，將要面臨的情況了，事情可多了。

第五十一章

哪怕是天恩者強(qiáng)權(quán)的這個時期，只要主君稍弱，就會有權(quán)臣的存在，當(dāng)初想要扶植桓真上位的易國大臣當(dāng)中，有幾個忠心，不過是看著桓真一貫文弱不爭的表現(xiàn)，以為這是一個可欺的君主，卻沒有想到，桓真會意外的強(qiáng)勢崛起，打亂了他們的計劃。

戰(zhàn)勝耀國的威勢，讓桓真在易國的威望不可撼動，遺憾的是，桓真的強(qiáng)勢表現(xiàn)機(jī)會不多，很快就會有人忘記，自愿或者被其他人利用，被推出來試探一下桓真對眾臣的底線。這是君臣之間的博弈之道，不管在什么時代都免不了，就算是耀國那般強(qiáng)勢的宗縱麾下，也有些會挑刺的臣子跳出來，宗縱的解決方式最為簡單，殺了就是，以至于犯蠢的人很少，桓真的處置方式少有血腥，一步步試探之下，朝堂上之上敢說話挑刺的可比耀國多了。

桓真想要推廣教育的事情，并沒有在朝議上提出，畢竟目前財政狀況不佳，沒辦法推行全國，他也要找個試點(diǎn)，看看情況，完善了之后，才能推行。國都內(nèi)外，找了幾個試點(diǎn)，化了幾塊地，讓席森尋了幾個先生之后，桓真才開始宣布，這幾個地方是學(xué)校，在周圍居住的易國子弟，年齡在六歲以上，十五歲以下的，都可以進(jìn)入其中讀書習(xí)字。

愿意進(jìn)校讀書的，是要交學(xué)費(fèi)的，那筆費(fèi)用，對國都周圍的大部分人家而言，都是能夠負(fù)擔(dān)的起，如果有特別苦難，只要查實(shí)，還可以進(jìn)行一定程度的資助，等以后再還。這是席森提出，他很了解人類的劣根性，如果不勞而獲給他們，不是幫助，而是害，還不如讓他們背負(fù)一點(diǎn)債務(wù)，好懂得努力。因?yàn)槭枪俜降氖虑?，倒也不怕賴賬，要知道，想要讀書習(xí)字的人，必定對未來有一定的期望，如果你敢欠官方的賬務(wù)，在記錄上就已經(jīng)留下了不良記錄，這樣的人，官方怎么會用。席森把這一點(diǎn)也明確進(jìn)去了，等學(xué)生們?nèi)雽W(xué)之后，就會知道相關(guān)規(guī)定。

至于伙食，有了桓真經(jīng)營的易國，平民也少不了一口吃的，國都周圍又有桓真的陣法，保證了豐收，食物上是不會缺的，倒也不用管，又給桓真少了一筆費(fèi)用?；刚鎱s不得不考慮，其他困難地區(qū)該怎么辦，比起才并入的未國，那個地方能夠負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)的都不多，何況是溫飽問題?；刚嫦胂胍院笠媾R的問題，就忍不住揉揉額頭，讓席森都不得不出言提醒自己主君，那實(shí)在是很久之后的事情了，無需向那么多，cao那么多心，再說，那個時候，在國君的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，那塊地方早就富裕起來了?；刚嫦胂胍矊?，首要問題，還是要讓百姓們生活好起來才對。

消息傳開，最是歡騰的沒有讀書習(xí)字權(quán)利的老百姓們。在根深蒂固的觀念里，能夠讀書習(xí)字的都是權(quán)貴，富豪，他們這些人一旦奮斗出來，除了置辦產(chǎn)業(yè)之外，最要緊的就是讓自家后輩子孫能夠讀書習(xí)字。如今國君慈悲，愿意讓他們這些普通百姓家的孩子都有資格讀書習(xí)字，百姓們心中如何不高興，那么一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，不是問題，伙食自理，那是當(dāng)然的，路途遙遠(yuǎn)，沒關(guān)系，他們家的孩子哪有那么嬌貴，多走點(diǎn)路而已，比他們外面皮好太多了。

家長們非常熱情的詢問著問題，把自己孩子拉過來，進(jìn)行什么入學(xué)報名，這樣的機(jī)會怎能錯過。他們這輩子是不指望了，但是自己孩子能夠讀書習(xí)字，未來也會有好的出路。哪個父母不為孩子著想，就算不被孩子理解，他們的出發(fā)點(diǎn)，也是為孩子好的。孩子有天真，還不懂讀