就真的能完全記住了。而且是這三遍記憶下來(lái)，之后很久都不會(huì)忘掉的那種。

    從古明妍記新華字典的經(jīng)驗(yàn)上看，她不但記得快，而且記憶的持久性很好。

    從背完字典到現(xiàn)在，她可以說(shuō)還能記住其中百分之九十五以上的內(nèi)容呢。

    這一點(diǎn)就厲害了，比起記得快，記得住才是關(guān)鍵。

    也是她發(fā)現(xiàn)了自己的這點(diǎn)子優(yōu)勢(shì)所在，完全不忍浪費(fèi)了這一天賦。古明妍便更加熱衷的去用強(qiáng)大的記憶力填補(bǔ)這時(shí)候?qū)W習(xí)資料的不足和沒(méi)有好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境的缺陷了。

    現(xiàn)在她已經(jīng)能算是背過(guò)了新華字典、英語(yǔ)字典還有英法字典三本工具書(shū)的人了。古明妍都不禁感覺(jué)自己棒棒噠。

    想起上輩子她高中班里就有一個(gè)學(xué)神背牛津高階的，想來(lái)這輩子的自己比起這位學(xué)神來(lái)說(shuō)，還能強(qiáng)上幾分呢。

    因?yàn)橛洃浐芾喂?，不用反?fù)的記憶背誦復(fù)習(xí)，古明妍就有了一些空閑的時(shí)間出來(lái)。

    她現(xiàn)在都有在考慮是不是把這空余的時(shí)間利用起來(lái)，再學(xué)一門(mén)語(yǔ)言。比如林老師專(zhuān)攻的德語(yǔ)或日語(yǔ)，或是再找點(diǎn)兒別的興趣愛(ài)好了。

    反正她也不用經(jīng)常上學(xué)，白白空著時(shí)間也是浪費(fèi)，還不如盡量多學(xué)點(diǎn)東西，多多開(kāi)發(fā)自己的大腦呢。

    古明妍有了空閑的時(shí)間，就想要多學(xué)點(diǎn)兒東西了。

    只不過(guò)林白老教授在聽(tīng)說(shuō)了古明妍的想法后，還是不建議她這么快就進(jìn)入德語(yǔ)的學(xué)習(xí)，怕她會(huì)對(duì)英法德三語(yǔ)產(chǎn)生混淆，還是在另外兩門(mén)的基礎(chǔ)再多鞏固鞏固之后再學(xué)德語(yǔ)比較好。倒是日語(yǔ)，與這兩門(mén)語(yǔ)言差距比較大，倒是可以慢慢的開(kāi)始接觸了。

    古明妍也很同意老師的觀(guān)點(diǎn)，想著先學(xué)了日語(yǔ)也不錯(cuò)。

    上輩子她那個(gè)年齡的學(xué)生，誰(shuí)還沒(méi)追過(guò)幾個(gè)動(dòng)漫日番或是日劇什么的，所以對(duì)于日語(yǔ)倒也不是完全的不熟悉。這學(xué)起來(lái)，起碼在發(fā)音聽(tīng)說(shuō)上，就能比接觸較少的法語(yǔ)和德語(yǔ)強(qiáng)。

    與古明妍開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)一同展開(kāi)的，還有她最近培養(yǎng)起來(lái)的兩項(xiàng)新的興趣愛(ài)好。

    第一個(gè)愛(ài)好，或者可以說(shuō)是特長(zhǎng)就是琵琶了。

    古明妍上輩子雖然從小父母也曾把她送到各種興趣班學(xué)習(xí)過(guò)，什么書(shū)法、鋼琴、舞蹈、游泳、古箏的，她都是學(xué)過(guò)一點(diǎn)兒的。

    其中她的書(shū)法算是學(xué)的比較有成果的。練得最好的時(shí)候，甚至還在過(guò)年的時(shí)候跟著興趣班里的老師上大街上當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)賣(mài)過(guò)春聯(lián)兒呢。

    雖然后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，她沒(méi)有堅(jiān)持練下去吧，但她家里從她學(xué)習(xí)書(shū)法開(kāi)始，直到她穿越之前，自家和比較親近的親戚家里的春聯(lián)兒，都是她承包了的。

    所以書(shū)法算是古明妍上輩子少數(shù)比較拿得出手的特長(zhǎng)了。大學(xué)期間她還曾用一幅字參加比賽，給自己拿獎(jiǎng)學(xué)金加綜合分來(lái)著。

    至于其他幾樣，除了游泳這種學(xué)會(huì)了就不會(huì)忘掉的之外，像是樂(lè)器和舞蹈這種需要下苦工經(jīng)年練習(xí)的，她都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)。最后也就是付出了學(xué)費(fèi)，學(xué)了個(gè)皮毛，考了幾次等級(jí)考試，拿到的證書(shū)還是不足以給中考高考加分的那種。

    本來(lái)也沒(méi)覺(jué)得有多可惜，畢竟學(xué)這些樂(lè)器本來(lái)就辛苦，不練了也沒(méi)什么。也是直到上了大學(xué)了，大家都不再只看重成績(jī)了，古明妍才發(fā)現(xiàn)自己似乎并沒(méi)有什么真正能拿得出手的才藝，這才有些后悔小時(shí)候的懶惰了。

    看著別的同學(xué)隨手就能拿把吉他或是別的什么樂(lè)器，或是坐在鋼琴前來(lái)上一段表演，早已經(jīng)把鋼琴技能丟給老師了的古明妍就別提有多羨慕了。

    從那之后，她就一直想再學(xué)一種樂(lè)器來(lái)著。不說(shuō)達(dá)到多么專(zhuān)業(yè)的水準(zhǔn)吧，但好歹能讓自己在履歷中‘特長(zhǎng)’一欄有的可寫(xiě)，也能在大家面前隨手表演出來(lái)的那種。不然每次看到各種要填的表格上‘特長(zhǎng)’一欄都苦悶的不行，想想都對(duì)不起那些年爸媽為了培養(yǎng)她所花費(fèi)的時(shí)間和精力還有軟妹幣啊。

    古明妍選擇樂(lè)器也是有原因的。畢竟舞蹈還有對(duì)身體條件的要求，她老大的年紀(jì)了，身體是沒(méi)有人家小姑娘柔軟的，跳起舞來(lái)也不好看。

    還有就是樂(lè)器也比較方便當(dāng)眾表演，不像書(shū)法那樣，就算是自己擅長(zhǎng)也不怯于表演，那橫不能在聚會(huì)場(chǎng)合嘩得一下拿出毛筆宣紙給人當(dāng)場(chǎng)提筆寫(xiě)字兒吧，氛圍也不搭不是。

    古明妍對(duì)自己特長(zhǎng)的這種執(zhí)著并沒(méi)有隨著她的穿越就消失了。相反，她之前也一直在想，這輩子有沒(méi)有可能趁著年齡還小，培養(yǎng)一下自己在這方面的能力。

    舞蹈還是不用想了，畢竟這年頭也沒(méi)人跳，更不用說(shuō)專(zhuān)業(yè)教這個(gè)的了。跳舞的人這會(huì)兒大多在部隊(duì)上，文藝兵算是這年頭比較專(zhuān)業(yè)的人了?？墒亲约乙膊辉诓筷?duì)，不方便找老師教的。

    因著之前一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，古明妍也就沒(méi)提這回事兒。

    這次也是趕巧了，剛好最近廠(chǎng)里新購(gòu)入了一臺(tái)大型印染機(jī)器。古明妍也是聽(tīng)古建國(guó)說(shuō)的，具體是個(gè)什么樣的機(jī)器她也沒(méi)聽(tīng)明白，反正就是廠(chǎng)里沒(méi)幾個(gè)人能搞的懂cao作的，單靠著自己廠(chǎng)里的工人，根本玩兒不轉(zhuǎn)這個(gè)新機(jī)器。

    這公家主導(dǎo)的生產(chǎn)力發(fā)展模式就是有這個(gè)優(yōu)勢(shì)，你們廠(chǎng)里沒(méi)人懂沒(méi)關(guān)系啊，向上級(jí)打個(gè)報(bào)告求助一二，自會(huì)有上級(jí)幫著給想辦法解決問(wèn)題。

    這不，廠(chǎng)里的報(bào)告才打上去沒(méi)多久，上面就從京都給指派了幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的技工過(guò)來(lái)技術(shù)指導(dǎo)了。

    跟著技工們一起來(lái)的，還有兩位工程師，一男一女，年齡都在四十歲上下。

    他們也是來(lái)指導(dǎo)工作的，但這二人的主要工作重點(diǎn)是在于給廠(chǎng)里有文化基礎(chǔ)的職工上課，加強(qiáng)一些理論知識(shí)方面的培養(yǎng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是來(lái)給紡織廠(chǎng)工人培訓(xùn)的。

    這京都來(lái)的客人，還是來(lái)幫助廠(chǎng)里的，那廠(chǎng)里就不可能怠慢了。好吃好喝住宿啥的給安排得好好的就不用說(shuō)了，還專(zhuān)門(mén)為了歡迎這些技工和專(zhuān)家，召集了廠(chǎng)里有才藝的職工，開(kāi)了一場(chǎng)歡迎會(huì)。

    因?yàn)檫@年頭也沒(méi)啥娛樂(lè)，這歡迎會(huì)古明妍也去跟著湊了湊熱鬧。

    雖然廠(chǎng)里的職工表演起來(lái)，大多都是跳跳這年頭特定的舞蹈，有的會(huì)唱的上去唱兩句陜腔兒啥的，但因著人多熱鬧，古明妍也就沉浸在這高漲的氛圍里了。

    讓她感到驚訝的就是那兩位京都來(lái)的工程師中，那位馮姓的女工程師。

    好似是被紡織廠(chǎng)職工們的熱情給感染了吧，她在廠(chǎng)里安排的表演結(jié)束后，不知