的，能讓他感受到，一腔的炙熱。

寧璽走著，走廊上高二的學(xué)生都挺自覺給高三讓了道，后邊兒陸陸續(xù)續(xù)也來了幾個高三的。

到了打印室領(lǐng)了卷子，終于不被這么多人注視著，寧璽松了口氣，又回想起剛剛行騁一臉臭屁，站在后門兒，跟他打招呼的模樣。

只有寧璽自己知道，當(dāng)時他手里的表格紙張，都被自己捻得都起了邊角。

第一節(jié)上課鈴響了，任眉他們一群人從廁所里抽了煙出來，回教室，坐到?jīng)]去的行騁身邊，輕輕推了他一把：“還想你哥?。俊?/br>
行騁愁死了，下巴搭在手臂上，趴桌子上嘆一口氣：“我覺得我剛剛有點兒傻?！?/br>
任眉試圖安慰他：“還行，沒事，情竇初開都這樣。”

行騁點點頭，翻開練習(xí)冊看了一圈兒，覺得今晚的作業(yè)也不想做，轉(zhuǎn)頭看了一下攝像頭，咳嗽一聲，悄悄跟任眉說：“我睡會兒，等下老張講課，你叫我?！?/br>
任眉特義氣：“沒問題，睡吧兄弟！”

行騁閉著眼就趴著睡了，蒙了本書在臉上。

他這一覺醒來，是被老張點起來的，行騁的瞌睡一下就醒了，迅速站起身來，一副精神抖擻的模樣，全班人都盯著他。

老張拿著教鞭，聲色俱厲，敲了敲講桌：“行騁，你說一下，這道題選什么？”

旁邊比他就晚睡了五分鐘的任眉也驚醒了，立馬翻書，他倆周圍坐的都是學(xué)渣，一問三不知的，不過得先問問翻到多少頁。

老張沒管行騁傻站著，去盯任眉翻書，還提醒了句：“二十一頁?！?/br>
任眉“哦”了一聲，趕緊去看他們一個成績特好的兄弟，那哥們兒坐的前排，也正轉(zhuǎn)過身來，表情急切得很，瘋狂地朝任眉比劃，做了一個“正確”的手勢。

這前邊兒跟后排守飲水機的座位隔了萬丈遠(yuǎn)，任眉怎么也看不清楚，隱隱約約的，頭腦一熱，對著行騁就悄悄說：“選C?！?/br>
行騁一點兒都不含糊：“選C！”

老張也不含糊：“行騁，這是判斷題?！?/br>
怪誰呢，只怪那個“正確”的手勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著太像字母C了。

如行騁所愿，寧璽他們班有幾個后排的女生缺了卷子沒領(lǐng)到，他又拿著資料跑了一趟打印室。

不過不是下課時間，第一節(jié)課剛上了一半，寧璽就下來了。

走廊上應(yīng)該沒人，他走得急，還沒走幾步，就看到行騁一個人站他們班窗戶邊兒，人高馬大的，手里拿了本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，趴在窗邊兒做。

行騁那天真的是怎么也沒想到寧璽能忽然下來，第二次強勢路過，看到自己這個丟人現(xiàn)眼的樣子。

他這回沒主動跟寧璽打招呼，就跟個旗桿似的杵在那兒，把數(shù)學(xué)練習(xí)冊往身后藏。

行騁一點頭，神情嚴(yán)肅。

寧璽背著手，跟領(lǐng)導(dǎo)視察一樣，停了腳步。

寧璽目光銳利，審視般地從他的腳看到頭頂，淡淡道：“打架了?！?/br>
行騁扯了扯皺成一團的球衣領(lǐng)口，立刻否認(rèn)：“沒有。”

寧璽又說：“早戀。”

行騁一瞪眼：“不可能！”

那要早戀也是跟你早戀，別人的小姑娘小伙子的，就算了。

寧璽看了一眼教室里講課的老師，以及一直偷偷往窗口這兒瞟的任眉，心里猜了個大概，嘆一口氣：“好好聽課，我先去打印室?！?/br>
他這前腳一走，行騁后腳就把數(shù)學(xué)練習(xí)冊給拿出來了，趴在窗邊兒做，盯著教室里講課的老張，忽然覺得也不是那么丟臉了。

就憑寧璽跟他說話的這一下，行騁一口氣寫了兩頁，連黑板上的公式都沒去瞄。

晚上行騁等著寧璽回家，這夜里了風(fēng)吹著更冷。

整個高二，就行騁一個人穿著件短袖，直接把外套從任眉那兒搶回來，揣到高三下課。

行騁把校服擰成條，往寧璽脖子上一捆，抹了把他哥光潔的腦門兒：“外邊兒冷。”

寧璽確實給凍著了，連騎自行車的心都給凍沒了。

他背著書包，脖子上捆著行騁的衣服，走了沒幾步，看行騁發(fā)白的嘴唇，扯了衣服一把抽到他背上：“你拿去?！?/br>
行騁被抽得一跳：“我身體好得很……”

寧璽把校服抖開，拎著，冷聲道：“我身體差了？穿上。”

喜歡的人，拎著一件衣服，催促你快穿上，還是因為關(guān)心你……

行騁覺得，就算今兒個寧璽拿件比基尼給他，他也得在這大街上穿了。

他把校服穿上，趁機捉了寧璽的手過來摸，一握上去就覺得特別冰。

寧璽耳朵都紅了，正想把手抽回來，行騁死死抓著不放，還唬他：“男的手涼說明腎陽虛，心臟還衰弱，明兒我給你買點黨參泡著喝……”

買不買黨參，寧璽倒不在乎，但他現(xiàn)在覺得按照自己的心跳速度來看，衰弱是不大可能的。

行騁一邊揉寧璽的手心兒一邊說：“我的手多熱，說明我特別……”

寧璽張口制止了他嘴上耍流氓的勁兒：“打住?！?/br>
行騁閉了嘴，把書包背到前邊兒來，擋住他和寧璽的手。

兩個放學(xué)回家的男生，穿著校服，肩并肩走在成都十月份的街頭夜色里，手放在一塊兒，溫暖交融，捂著起熱……

夜來風(fēng)起，沒人看得見，也沒人聽得著。

只有寧璽自己聽得著，自己略有些急促的呼吸聲。

同樣，也只有行騁自己看得見，身前書包里，與自己相交握著的，寧璽的手。

天冷了也挺好，適合牽手。

好熱啊，行騁想。

……

課間的高三年級文科班教室里邊兒沒多少人，寧璽捉了筆在寫字。

最后一道地理大題寫完，寧璽揉了揉微微酸痛的手腕子，站起身來，準(zhǔn)備去收一下昨天晚自習(xí)布置下去的地理作業(yè)。

校運會還有幾天，高三組了個球隊要跟高二的打，校隊都給拆了，全拿來年級對抗。

離高考還有好幾個月，校方也考慮到有效率的學(xué)習(xí)，決定三天運動會，給高三也放一天，這一天就拿來讓高三的同學(xué)參加集體項目。

等會兒下午校隊訓(xùn)練，寧璽也打算跟著去跑跑場子，可不能給高三丟臉。

雖然他現(xiàn)在對能不能打贏行騁都沒譜了，那小子已經(jīng)不是當(dāng)年那么好收拾，但現(xiàn)在加上一個應(yīng)與臣，打成平局倒不成問題。

寧璽去黑板上寫了通知，沒一會兒作業(yè)就全部交齊了，他數(shù)了兩遍，確認(rèn)無誤后，抱著往辦公室走了。

他走到了高三辦公室門口，敲了門，有老師喊了聲“請進”，寧璽推門進去，那老師看到是他，說：“你們地理老師去高二辦公室了，好像是出了什么事情?！?/br>
他們年級的地理老師對電腦比較熟悉，經(jīng)常有事兒要被喊著去幫忙，人也比較熱心腸