。”

記得這也是當(dāng)初他們簽訂休戰(zhàn)協(xié)議時(shí)，苦山人最為強(qiáng)調(diào)的一條。

幾個(gè)寨頭的阿大達(dá)成了一致，不管之后怎么改建，血祭廢除也可以接受，但典禮祭拜的這一項(xiàng)絕對不可退讓。

與此同時(shí)他們還表示，苦山最高的領(lǐng)導(dǎo)人必須是苦山自己人，土生土長于苦山，否則他們無法行使自轄的權(quán)力。

其實(shí)一開始條款上并沒有這一章，畢竟阿大等人看不出簽訂協(xié)議之后的走向。反是從哥一再提醒阿大要加上，并且一定要明確只能苦山人治苦山。

他說軟侵蝕是非常可怕的，若是沒有這兩點(diǎn)，苦山的文化將會以rou眼可見的速度流失，過不了多久，下一代或再下一代，就再也沒有苦山人應(yīng)有的信仰。

而與之作為交換，阿大同意設(shè)立五所文化學(xué)校，每個(gè)寨頭都有一所。

學(xué)校將收入一大批外來的知識青年，以教導(dǎo)自愿進(jìn)入學(xué)校的孩子們通用語以及一些外頭人的基礎(chǔ)知識，這也在某種程度上讓苦山村民能更順利地與外頭人溝通或進(jìn)行生意往來。

阿言本來也想做那個(gè)的，但想想自己大概也還是個(gè)沒長大的孩子，說不定講著講著就被孩子們帶跑偏了，課也不上了，一起出去撈魚玩泥巴，所以最終還是作罷。

加之第一批教師是在去年年末才招募的，阿言等不到那時(shí)候，當(dāng)時(shí)他迫切地想來苦山，所以他服從調(diào)劑，做個(gè)辦公室文書也不錯(cuò)，大不了到時(shí)候阿大再幫他挪一挪，挪成烏鴉的文書。

第113章117

學(xué)校啟用的那一天，阿大必須到場。他作為西頭村的村長，一定得來感謝一眾到苦山支教的老師。

他本來不想去的，覺著這種事太麻煩，讓賴查或者屁精念就好了，他也懶得再開什么浪費(fèi)時(shí)間的會議。

烏鴉不同意，烏鴉說原來的接人，安置，入檔，我全部都可以讓其他人去dai辦，但這宣讀感謝是個(gè)榮譽(yù)，你說你個(gè)村長都不出面，讓那些來支教的老師多寒心。

阿大說他們自愿來的，政府給他們足夠的津貼，寒不寒心關(guān)我diao事。

烏鴉知道和政府的人打交道讓阿大不樂意，其實(shí)他也不樂意。畢竟他通用語說得不好，每次講話都他媽要重復(fù)兩三遍別人才知道他的意思。

所以這一批老師從始至終他沒接觸過，全讓那些外來的人接待外來的師資，自己也跟著賴查和屁精天天摸魚。

可即便如此，他也明白這第一所學(xué)校的重要性，所以他還是更進(jìn)一步，繼續(xù)好言相勸。

他說你就去這一次，人家文姐啊，土阿爺啊，南阿叔都給自己的學(xué)校念了，你不念真不好，到時(shí)候他們還有得話說你。

好說歹說，最終阿大也只能點(diǎn)頭同意?？伤€是囑咐——讓屁精或者阿言也去，我他媽字都不識得多少，萬一遇到生僻的不會念，怎么辦。

烏鴉說那就隨便念，有邊讀邊，反正他們要問了，我就說苦山土話就這口音，不是念錯(cuò)了，是你們聽不懂。

阿大笑了，他說行行行，那去吧去吧。

那一天學(xué)校周圍到處掛著綢緞，橫幅拉著，金色大字寫上什么西頭學(xué)校熱烈歡迎辛勤的園丁之類的字樣。

阿大遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那字樣，眉頭一皺，說媽了個(gè)逼的，我們當(dāng)年為西頭打了勝仗都沒那么大排場，外頭人真他媽屁事多。

烏鴉不好激怒他，說是是是，我叫賴查他們搞個(gè)石頭，把那些年的豐功偉績都刻上去，就擺學(xué)校中央，叫那群逼崽子天天看，天天學(xué)。

到場的人很多，一部分是穿著村落紋繡衣服的村民，一部分是穿著體面的官員，還有一部分像阿大這種，雖然不穿正式裝，但好歹也換了身干凈衣服的土領(lǐng)導(dǎo)。

他瞥了一眼老師的位置，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)角落。

阿大坐在第一排，烏鴉則坐在他旁邊。這些人等會都是要挨個(gè)上去說話的，靠近主席臺更容易走動(dòng)。

阿大落座后就想睡覺了，上臺的那個(gè)主持說了很久，說了半天他只聽懂了百分之五十，語速快，文縐縐的生僻字又多，以至于最后喊到有請莫村長時(shí)，喊了三四聲阿大才反應(yīng)過來。

烏鴉杵了他一下，阿大從位置上站起。掌聲隨即響起，主持也把名單交到他手上。

來的老師大概有十五名，有五名是過來的實(shí)習(xí)生，算是助教，有五名是下基層鍛煉的人，一年下鄉(xiāng)時(shí)間到了就回頭往上走，只有五名算是心懷大愛，心甘情愿就把檔案放在這里的志愿者。

這五名是著重感謝的對象，也將是孩子們真正可以產(chǎn)生互動(dòng)和感情的老師。

但阿大知道，苦山這地方不好受，這五名老師最終到底能留下幾人，也是個(gè)未知數(shù)。

他照著寫好的演講稿念，一路地念下來，頭都沒抬一下。他只想盡快完事盡快離開，鴨姨的兩個(gè)逼崽子今天還想跟他上山打獵，早點(diǎn)去了，晚飯指不定還能加餐。

還好，這演講稿寫得通俗易懂，用的都是簡單字和短句，念下來沒有什么問題，可當(dāng)念到名字時(shí)就不那么順利了。

一開始的七八個(gè)名字都沒問題，念叨第九個(gè)時(shí)阿大就卡殼了，他張嘴念了個(gè)姓——許——可后面那個(gè)字卻似認(rèn)識似不認(rèn)識。

于是他又重復(fù)了一下，“許……許……”

媽的，許什么啊，這他媽像從又不是從，比從多一點(diǎn)，念從估摸著又不對勁。他嘖了一聲，正想直接改口為“許老師”時(shí)，下頭有個(gè)人喊了一聲。

那人說，許樅——“蔥花的蔥那個(gè)音，許樅?！?/br>
阿大哦了一聲，剛想重復(fù)，忽然意識到什么似的，猛地抬起頭來。

第章118

是的，他認(rèn)識這個(gè)聲音。這聲音在他的夢中徘徊過無數(shù)次，也被他狠狠地封鎖在記憶深處。

可現(xiàn)在它真真切切地傳進(jìn)自己的耳朵里，以至于阿大一瞬間以為是自己的幻覺。

但那怎么可能是幻覺，那個(gè)人就坐在臺下，坐在一群教師的中間。他穿著一件單薄的風(fēng)衣，比他離開的時(shí)候更為瘦削。

他的眼神直直地望著阿大，又像透過阿大的眼睛鉆進(jìn)心房里，審視他，質(zhì)問他。

阿大逼著自己把目光轉(zhuǎn)回稿件上，可他張嘴了好幾次，卻始終沒法把那個(gè)名字念出口。

他深深地呼吸了一下，想把見到的東西暫時(shí)忘掉。他還在臺上，他面對著那么多雙眼睛，他不應(yīng)該失控，他如何能失控。

可他仍然發(fā)不出聲音，那雙手掐著他的衣領(lǐng)和脖頸，硬是讓他連呼吸都變得艱難。稿件上的字符一下子模糊了形狀，七歪八扭地好像孩子的涂鴉。

他不知道自己在臺上像傻子一樣站了多久，直到烏鴉突然跑了上來，從他手里接過稿件再遞給屁精，才把阿大推下去。

阿大坐在位置上，強(qiáng)忍著回頭的沖