，相比起玉米，更適合馬鈴薯的種植。

    傅子寒春天跟童胖子通信的時(shí)候，他說(shuō)見(jiàn)到了一種地下種植的作物，不過(guò)產(chǎn)糧不高，又不知道怎么食用，就擱置在那里了。后來(lái)讓人送到了京城給他看，才知道是馬鈴薯，但那時(shí)候傅子寒忙著大比的事情，只給童胖子去信略微提了下如何種植的方法，就沒(méi)再去過(guò)問(wèn)產(chǎn)量，現(xiàn)在想想，卻正是到了該準(zhǔn)備播種的季節(jié)，等到來(lái)年春天二三月，這馬鈴薯就可以收獲了。收獲之后，將土地進(jìn)行處理，施肥，空置一段時(shí)間之后正好來(lái)種玉米。如此兩者的時(shí)間剛好合上，不至于有斷糧之危。

    說(shuō)起種玉米，傅子寒還曾經(jīng)動(dòng)過(guò)手，可種馬鈴薯就完全一片空白，只能根據(jù)印象來(lái)試種。

    還好，這邊的人雖然不擅農(nóng)事，但也有從關(guān)內(nèi)過(guò)來(lái)討生活的老農(nóng)。韋晁出面找了幾位老者，付了工錢(qián)，雇傭他們?cè)谧约业耐恋乩镞M(jìn)行試種。

    種子是傅子寒提供的。他自己都不知道當(dāng)時(shí)打包行李的時(shí)候怎么會(huì)想到將童胖子給的馬鈴薯一起帶了過(guò)來(lái)。但是他能帶的不多，充其量只夠一畝地的量，剩下的只能從閩南那邊購(gòu)入。

    這個(gè)時(shí)候就托了圣人的福氣，他能利用驛站給童胖子傳信。比起現(xiàn)派人過(guò)去要方便太多，快捷太多。

    那邊童胖子收到信之后，二話(huà)不說(shuō)將手邊能夠收到的土豆蛋子都給傅子寒送了過(guò)來(lái)，沿途押送的還是柳大將軍的親兵護(hù)衛(wèi)。

    時(shí)間過(guò)得很快，在韋大即將啟程前去拜見(jiàn)未來(lái)的恩師何大人的時(shí)候，傅子寒已經(jīng)在教書(shū)之余領(lǐng)著老農(nóng)們開(kāi)始下種了。

    伺弄土地不是傅子寒的專(zhuān)長(zhǎng)，他只能提供思路，而具體的cao作則是幾位老農(nóng)帶著佃工一起做的。傅子寒人盡其用的讓幾個(gè)學(xué)生一人持一本冊(cè)子，將十畝地分到他們手中，每人負(fù)責(zé)兩畝，用筆墨記錄下馬鈴薯的生長(zhǎng)過(guò)程和出現(xiàn)的問(wèn)題。

    “夫子是讓我們以后做農(nóng)桑？”其他幾個(gè)小家伙無(wú)所謂，連韋二都興致勃勃的聽(tīng)從安排去做事了，但師爺?shù)男∽訁s有點(diǎn)不樂(lè)意。

    “怎么，你覺(jué)得這樣有辱你身份？”傅子寒笑嘻嘻的看著這個(gè)小子，“別怕，有什么疑問(wèn)你們都可以提出來(lái)?！?/br>
    趁這個(gè)機(jī)會(huì)想要給學(xué)生們上一堂人生課程的傅子寒將教學(xué)地點(diǎn)放在了地頭上。

    這種教學(xué)方式他在京城的時(shí)候就干過(guò)，太學(xué)和國(guó)子監(jiān)的學(xué)生們有時(shí)還會(huì)主動(dòng)去農(nóng)莊觀察民生工事，反倒是這些地方上的學(xué)子，將下田地視為粗鄙之人的行為。

    “二公子，你是從關(guān)內(nèi)來(lái)的，就你所知，關(guān)內(nèi)關(guān)外最大的區(qū)別是什么？”

    將目光投向韋二，傅子寒溫和的朝他笑道：“你就按你知道的隨意說(shuō)說(shuō)，咱們今日是互相交流，閑聊?！?/br>
    韋二點(diǎn)頭，想了想，開(kāi)口道：“學(xué)生自關(guān)內(nèi)一路過(guò)來(lái)，只感覺(jué)土地荒蕪很多，并非是無(wú)人耕種，相反，在關(guān)內(nèi)的時(shí)候，日頭正午，田間地頭并無(wú)農(nóng)人，可這邊無(wú)論何時(shí)，地里都能見(jiàn)著辛勤勞作的農(nóng)人，但是，就給人感覺(jué)這邊的田地很荒蕪?！?/br>
    當(dāng)然韋二還有其他的感覺(jué)，不過(guò)今日既然是說(shuō)農(nóng)事，他也就撿著這方面的說(shuō)了些。

    “我們這邊比不得關(guān)內(nèi)土地肥沃，自然不如關(guān)內(nèi)產(chǎn)糧眾多。”除韋二外，其他幾人都是關(guān)外土生土長(zhǎng)的本地人，對(duì)這邊的情況司空見(jiàn)慣，卻也忍不下韋二語(yǔ)氣中隱隱的嫌棄。

    倒是傅崎，橫豎不懂這些，安靜的坐在秋驍旁邊，看著他們情緒激動(dòng)的談?wù)撈饋?lái)。

    傅子寒聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小家伙爭(zhēng)辯了幾句之后，輕咳一聲，打斷他們?cè)郊蛹?dòng)的言辭。

    “其實(shí)你們說(shuō)的都有道理。但是二公子也略偏頗了點(diǎn)。這邊的農(nóng)人因?yàn)樘鞎r(shí)地利的緣故，自然不如關(guān)內(nèi)那邊善于伺弄田地，但他們也有他們的長(zhǎng)處，比如他們喂養(yǎng)牛羊的能耐可是關(guān)內(nèi)的人拍馬都追不上的?！?/br>
    這是事實(shí)，關(guān)內(nèi)的人吃的羊rou基本都是西關(guān)這邊運(yùn)進(jìn)去的，大戶(hù)人家的農(nóng)莊里有養(yǎng)牛羊，可牛不能輕易殺來(lái)食rou，這點(diǎn)無(wú)從比較，但羊卻怎么都比不上西關(guān)的羊rou好吃，這卻是公認(rèn)了的，連宮里采買(mǎi)的羊rou，也都是從西關(guān)販運(yùn)進(jìn)去的。

    “今日夫子想跟你們說(shuō)的是，西關(guān)這邊并非不能成為糧倉(cāng)，但是，若跟關(guān)內(nèi)一樣種植稻麥的話(huà)，再給西關(guān)一百年時(shí)間也不可能跟關(guān)內(nèi)相比。”

    “那老師的意思是，這邊若是種植老師說(shuō)的那個(gè)什么馬鈴薯的話(huà)，就能保證西關(guān)的百姓不餓肚子了？”

    成為糧倉(cāng)什么的，二公子從來(lái)沒(méi)想過(guò)，他只覺(jué)得，如果能種出大量的糧食，讓西關(guān)的百姓不餓肚子，他們今日的作為就是值得的。

    當(dāng)然，在傅子寒看來(lái)，二公子也把自己的記錄工作看得太高了，可從另一種意義上來(lái)說(shuō)，若是多記錄幾次，進(jìn)行育種改良，西關(guān)真成為了邊關(guān)糧倉(cāng)的話(huà)，二公子他們今日之舉肯定是會(huì)被百姓們傳揚(yáng)出去的。

    世人做事，不為名就為利，這沒(méi)毛病。

    第135章 甜菜

    傅子寒是個(gè)典型的理論派。

    曾經(jīng)的咸魚(yú)人生讓他比別的人又更多的時(shí)間去翻閱雜書(shū), 還有那些初中生各種千奇百怪的問(wèn)題也需要給與解答, 連度娘的解釋都不一定能讓他們滿(mǎn)意，所以有一段時(shí)間的班會(huì)，他們班的主題就是“如果穿越or重生在古代要怎么生活”這個(gè)相當(dāng)時(shí)髦的主題。

    什么之類(lèi)的書(shū)籍一直是傅子寒入睡前的必讀書(shū)籍, 他的電紙書(shū)里面基本都是歷史類(lèi)和這些雜類(lèi)的書(shū)，什么哲學(xué)方面的學(xué)術(shù)論著他從畢業(yè)后就沒(méi)怎么看過(guò)了。天知道他當(dāng)年為啥要去讀哲學(xué)系, 難道是因?yàn)橄胍忉尭改覆粣?ài)他的原因？

    過(guò)來(lái)這么些年，他對(duì)以前的生活幾乎不會(huì)再去回想，只有需要用到過(guò)去所學(xué)的知識(shí)的時(shí)候，才會(huì)從記憶中翻找想要的東西。

    若說(shuō)重生到這個(gè)時(shí)代有金手指的話(huà)，估計(jì)就是上輩子渴望的超級(jí)記憶力了, 感覺(jué)他所有學(xué)過(guò)的知識(shí)都深深的刻印在腦中。然而依然是那句話(huà), 理論不等于實(shí)踐，他能知道要怎么弄，卻不能照著理論完美的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

    就如同有的人能把菜譜給背下來(lái)，然而真下廚的話(huà)，做出來(lái)的依然是黑暗料理。

    這次的馬鈴薯育種也是如此。傅子寒腦中有好幾種育種方法，排除掉需要科技產(chǎn)物支持的那幾種外, 也有兩三種土法育種, 但是他經(jīng)手的馬鈴薯塊愣是一個(gè)苗都沒(méi)出。到后來(lái), 直接被痛心疾首的老農(nóng)們給“請(qǐng)”到了一邊，單純的進(jìn)行理論指揮。

    土地殺毒、埋肥、耕犁, 這一套程序傅子寒都跟老農(nóng)一起做出了最佳配合，之后就等著播種了。

    韋晁以前也不是不重視農(nóng)業(yè), 開(kāi)玩笑，糧食為民生之本，他身為當(dāng)?shù)刈罡咝姓L(zhǎng)官，怎么可能不重視這個(gè)。問(wèn)題是，這東西還真不是你能重視就能發(fā)展的