的同學(xué)承受不起。

    對(duì)此，甘甜悅只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有把話放在心中。

    比如，第二天上學(xué)的時(shí)候，她變本加厲的表現(xiàn)出了自己的狀態(tài)，讓老師認(rèn)識(shí)到其實(shí)說一遍就可以了。

    其實(shí)，甘甜悅也不想這個(gè)樣子，她清楚藏拙的必要性，但她又覺得自己要是藏拙的太厲害，很有可能受到別人的排擠。到了那個(gè)時(shí)候，可就有點(diǎn)糟糕了。

    事實(shí)證明，甘甜悅的做法是正確的。有些同學(xué)見她那么厲害，都很驚訝，尤其是一些男孩子在下課的時(shí)候都來找她玩，時(shí)不時(shí)的詢問一些技巧。

    甘甜悅自然不是那種喜歡藏著掖著的人，詢問技巧也對(duì)她損失不了什么，還有利于她積累小弟，因此，她很暢快的就將一些小經(jīng)驗(yàn)說了出去。

    至于那些人聽了她的小經(jīng)驗(yàn)提高了自己又排擠她，甘甜悅也不怕，頂多是從中認(rèn)清一些人的面目?？偙仁樟诵〉苡直粚?duì)方給捅了一刀子強(qiáng)的多得多。

    好在，這個(gè)時(shí)候的孩子都不是那種有心機(jī)的，他們?cè)诘玫礁侍饜偟拿貍髦笫指兄x她。特別是在日后發(fā)現(xiàn)甘甜悅給他們的秘傳非常有用后，頓時(shí)表示甘甜悅以后是他們的兄弟了。

    甘甜悅聽了相關(guān)的話，嘴角都忍不住抽搐。

    落在那些孩子的眼里便是甘甜悅沒有反駁，更加覺得自己一定要對(duì)甘甜悅好一點(diǎn)，這樣他們?cè)诮酉聛淼臅r(shí)間里有很大的可能從她那里得到更多的經(jīng)驗(yàn)。

    這些想法甘甜悅并不知道，就算是知道了也不會(huì)在意。

    此時(shí)的她瞅著眼前將她看為親兄弟的孩子，抿了抿唇道，“你們太客氣了。”

    “客氣什么？不客氣！你說我們客氣我看你才客氣。”說話的男孩子們看不得甘甜悅那樣的話，特別是他們有些家里還有黑白電視機(jī)，可以從上面看到一些武俠劇。所以，覺得甘甜悅的話有些見外。

    甘甜悅聞言，調(diào)整了一下自己的情緒點(diǎn)點(diǎn)頭表示自己之后會(huì)注意的。

    那幾個(gè)孩子見狀，也松了一口氣。然后，他們開始說起別的話題。比如，自己家如何如何，亦或者是他去了哪里又摘到了什么。

    一旁的甘甜悅就那么聽著，沒有隨便的插嘴。

    只是，時(shí)間沒有過多長，甘甜悅突然聽到有人提到了她的名字，“我們下次帶著……”

    甘甜悅有些懵逼，她眨了眨眼睛，看著那些男孩子們，“什么？”

    “我們說，下次帶著你一起去——”見甘甜悅不明白的樣子，其中一個(gè)男孩子解釋道。

    然而，還沒有等他們說完，甘甜悅就打斷了他的話，“等等，雖然說這樣不錯(cuò)，但我們認(rèn)識(shí)沒有多久吧？”

    這是甘甜悅突然想到的事情，但不知道是小朋友單純還是什么，他們聽了甘甜悅的話很生氣，“剛認(rèn)識(shí)又怎么了？果然，你們女生就是這么麻煩。認(rèn)識(shí)難道就不能一起出去玩嗎？才說是朋友沒有多久現(xiàn)在又這么說，我都懷疑你之前的樣子是玩我們的！”

    一聽這話，甘甜悅連忙表示并不是那個(gè)樣子的。

    那些孩子見甘甜悅這樣臉上露出了一抹笑容，然后就開始說起了等不上學(xué)的時(shí)候去哪里玩！

    這次說的時(shí)候，孩子們沒有忘記在說的過程中捎帶上甘甜悅。

    就這樣，在接下來的日子里，甘甜悅和那些孩子們上課下課甚至是沒有課程的時(shí)候一起玩耍。

    也因?yàn)檫@樣，甘甜悅很快的融入了班級(jí)里的小團(tuán)體中。

    眨眼間，時(shí)間過去了兩年，甘甜悅從5歲到達(dá)了7歲，也從學(xué)前班升入了一年級(jí)。

    本來，按照甘甜悅的想法，五歲念學(xué)前班，六歲念一年級(jí)，結(jié)果，學(xué)前班里還分大班小班中班。

    好在，甘甜悅的成績不錯(cuò)，要不然7歲的她還在學(xué)前班。

    想到那種情景，甘甜悅就覺得頭大。

    ☆、第26章  機(jī)會(huì)來了

    第26章.

    不過，這事情對(duì)于現(xiàn)在的甘甜悅來講不太重要。

    她已經(jīng)成為了一年級(jí)的學(xué)生。

    一年級(jí)意味著要比學(xué)前班學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，比學(xué)前班去學(xué)校更早，重要的是，比學(xué)前班做的事情更多。

    因?yàn)槭寝r(nóng)村，每家每戶的生活條件雖然還可以，但這不代表學(xué)校的條件就美好。

    好比，上了小學(xué)一年級(jí)的甘甜悅在第一天上課的時(shí)候就收到了班主任的任務(wù)，每個(gè)同學(xué)每天都要在教室燒爐子。當(dāng)然，天氣熱的時(shí)候并不需要。

    但這樣的答案沒有給甘甜悅以及其他的同學(xué)帶來高興，他們聽了班主任的話都有點(diǎn)沒反應(yīng)過來，“燒爐子？”

    盡管燒爐子沒有多大的困難，但大多數(shù)都孩子還是覺得有些頭痛。這意味著他們減少了課間活動(dòng)的時(shí)間，本來，下課的時(shí)間短，還要燒爐子……

    沒等他們想完，臺(tái)上的班主任又表示，“其實(shí)大家可以早點(diǎn)來學(xué)?！?/br>
    后面的話沒有聽完，一眾孩子又爭吵起來。占用自己睡覺的時(shí)間更不好了，他們想要抗議?？衫蠋熣f這是一種鍛煉，每個(gè)同學(xué)都必須參加的一個(gè)活動(dòng)。

    無奈之下，所有的同學(xué)都同意了班主任的這一決定，包括甘甜悅。

    當(dāng)甘甜悅將此事告訴自家爺爺奶奶的時(shí)候，哪里想得到對(duì)方根本就不覺得有什么不對(duì)。不僅如此，還將一些如何快速的將火燒起如何如何……總之，甘甜悅發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以說上的地方了。

    相比于甘甜悅，其他家的聽到此事的時(shí)候覺得自家孩子真是受罪，去上個(gè)學(xué)還要做這些，都有點(diǎn)想要找老師進(jìn)行抗議了。但最后被一些理智的家人給阻止了。

    就這樣，在日?；顒?dòng)的安排下，甘甜悅他們每天去的早早的，回來的也不算遲。

    大概是過去了半個(gè)月，村子里突然出現(xiàn)了許多的陌生人，針對(duì)這一情況甘甜悅是驚訝的，她連忙跑回家想要看看究竟是什么樣的情況。

    和甘甜悅同樣行為的還有許多人，尤其是一些經(jīng)歷過被陌生人給帶走的孩子。

    他們將這事情告訴自己的家長，甚至有的人找到村長說了起來。

    村長一聽孩子們的話立刻朝著那些陌生人走去，那些陌生人被村長找到的時(shí)候還有些懵逼，畢竟，他們不過是準(zhǔn)備在這村子里待幾天，也用不著如此大的陣勢(shì)。因此，也沒有想過要和村長溝通，結(jié)果就遇到了這種情況。

    沒辦法，那陌生人中的領(lǐng)頭人調(diào)整了一下自己的狀態(tài)，微笑著對(duì)村長說，“您不用擔(dān)心，村子里的其他人也不用擔(dān)心，我們來這里就是拍個(gè)電視——”

    可惜，他的話還沒有說完就被一些人打斷，“騙子吧！說的好聽，實(shí)際上是想要拐賣孩子吧？村長，我覺得我們報(bào)警比較好?！?/br>
    其實(shí)，村民們知道自己這樣說別人有些不理智，說不定對(duì)方跟上次來的人不是一伙的。但經(jīng)歷過