概過去了十五分鐘，甘甜悅停下了動作。站在她身邊的女孩看她這個樣子也停下了手中的事情，“怎么了？？”

    甘甜悅搖了搖頭表示沒什么，“接下來我們?nèi)ツ膫€地方？”

    男孩和女孩聽到她的問題看了看眼前還沒有摘多少的酸棗樹眨了眨眼睛，“先將這里摘完再看?！?/br>
    然后，兩人沒有再管甘甜悅。

    面對這樣的情況，甘甜悅只能自己找事情去做。她瞅著身邊的情景，看到一些狗尾巴草，直接扯下來開始玩耍起來。

    等到那兩個孩子摘好的時候，甘甜悅的身邊出現(xiàn)了好多個草制動物。

    看著那些草制動物，兩個孩子睜大了眼睛，直接上手抓過一個上下其手。

    對此，甘甜悅也沒有在意。在她看來，這些也不過是隨手制作的，沒有什么大不了的。

    就算兩個孩子跟她要一個，她也沒有拒絕。

    但對于兩個孩子而言，甘甜悅答應給他們完全是可以算作好朋友了。只有好朋友才會如此對待對方，也因為這樣兩個孩子對于之前的想法有些羞愧。

    不過，情緒來的快去的也快，兩個孩子對著甘甜悅道，“以后我們就是好朋友了，你有什么事情都可以來找我！”

    甘甜悅聞言只是笑笑，沒有多說什么。

    而兩個孩子呢？看甘甜悅這個樣子，想了想便將自己摘下的酸棗抓了一把遞給她。

    甘甜悅沒有想到會這樣，她想要開口說不用。可惜，速度遠遠不如兩個孩子快。

    沒辦法，甘甜悅將自己剛才折好的草制動物又給了兩人各一個。

    兩個孩子為甘甜悅這樣的行為搞的也有些不知道該說什么了。

    一時之間，氣氛有些沉默且尷尬。

    最后，男孩子受不了主動打破氣氛道，“這樣吧，我們?nèi)テ渌牡胤娇纯??！?/br>
    這個提議甘甜悅沒有拒絕，于是，三個孩子朝著另外一個方向走去。

    很快的他們進入了一片樹林，樹木上都長著一些小果子。

    在甘甜悅還看著那些果子的時候，男孩已經(jīng)說了起來，“噫，我們摘點果子回家吧！”

    說罷，他就動手將一些長得好看的果子摘了下來。

    一邊摘，他還一邊看著甘甜悅他們。注意到甘甜悅沒有動手的樣子，他不由得出聲提醒她快點摘。

    聽到催促聲，甘甜悅心里面浮現(xiàn)出一些想法，“我們摘這個沒有事情吧？”

    盡管甘甜悅也想要用這些制作一些東西，但有主的她還是不會動的。

    男孩自然是明白了甘甜悅的想法，他有些無語，“當然沒事，野生的東西誰都可以摘?！?/br>
    聽著男孩的話，甘甜悅看了看四周都是一些果樹，有些懷疑這真的是野生的嗎？？

    這個問題等甘甜悅回去詢問甘爺爺奶奶后，得知男孩沒有騙她后，心里松了一口氣。

    隨后，她就將這件事情給放了過去。

    就這樣，之后的日子里，甘甜悅便處在被人叫出去玩和在家里待著。

    眨眼間，秋去春來，半年的時間過去了。

    在這半年中，村子里發(fā)生了許多的事情。那些被騙走的孩子們被找回來了，運氣不錯的是，他們的身上沒有任何損傷。同樣的，那些騙走孩子們的人也抓到了，可惜的是，只抓住了底層，還有更高層的沒有抓到。

    但這對所有人來講，已經(jīng)算作不錯了。

    除此之外，甘甜悅5歲了，她也要去上學了。

    當甘甜悅從自家奶奶口中得知這一消息的時候，眼睛頓時睜大了，“什么？上學？”

    甘奶奶點點頭，“是啊，5歲了，該上學前班了?！?/br>
    甘甜悅有心拒絕，但瞧著奶奶不容置喙的模樣，最后答應了。

    其實，甘甜悅也不是不想上學，只是她覺得時間似乎過早了。盡管早一點上學也沒有什么，但……

    可惜，無論她怎么想，有什么理由，該來的總會來的。

    沒辦法，甘甜悅只能背著自己的書包去了學校。

    幸運的是，學校在村子里，不用她走太多的路，花太多的時間就可以到達。而且，學校里除了教室之外還有其他的場地可以讓她的生活多姿多彩。

    ☆、第25章 學校的生活

    第25章.

    到了學校后，甘甜悅進入教室以為孩子會很多，哪里想得到只有十幾個。面對這樣的情況，甘甜悅都不知道該說什么來表達自己的心情了。

    落在別人的眼里，甘甜悅的狀態(tài)被認為是吃驚。

    事實上來講，這么形容也是正確的。甘甜悅心里的確是有幾分驚訝的，但很快的她調(diào)整好自己的狀態(tài)，隨意的走到一個位置上坐下。至于詢問位置屬于誰的，甘甜悅沒有去做。當前這種情況，都應該是新來的學生，還沒有分配好位置。更加重要的是，除了甘甜悅選擇較前的位置之外，其余的選擇了后面的位置。

    雖然說是來學校學習的，但那些孩子一點都不想來學校。要不是家長的強迫，他們寧愿一直待在家里，那樣想什么時候起床就什么時候起床，想吃什么就吃什么，想什么時間玩耍就什么時間玩耍，哪里像現(xiàn)在這樣束縛。

    如此，再要讓他們坐在前面，比吃了他們還艱難。

    但有時候不是他們想怎么樣就怎么樣，老師來了看到他們那樣的情況后，頓時皺起了眉頭又很快的恢復了正常。盡管速度快，但坐在前面的甘甜悅看的清清楚楚。

    不過，她沒有說出來。

    她就那么安靜的坐在自己的位置上等待著接下來要發(fā)生的事情，而老師看到她乖巧的模樣也沒有說什么。她直接將目光對準后面坐著的孩子道，“你們都跑那么后面做什么？快到前面來?！?/br>
    也不知道是因為身份的原因，還是察覺到老師語氣中的怒火，那幾個在后面的男生像是鵪鶉一樣低著頭朝前走了幾步。

    在走的過程中，他們還偷偷的觀察老師的神情，只要看到老師有所緩和他們就準備隨意的坐。

    可惜，他們沒有達到自己的位置。盡管朝著前面坐下，但老師還不滿意，最后直接點名坐在哪里哪里。

    聽著老師讓幾個男生坐在自己身后的時候，甘甜悅只是眨了眨眼睛，沒有過多的變化。

    而老師將位置安排好后，就開始給甘甜悅他們發(fā)書本，告訴他們接下來要如何如何。

    總之，等到甘甜悅放學的時候，她有些心累。

    她不明白為什么老師在講課的過程中一個問題都要說三四遍呢？又不是聽不懂！

    不過，想到老師那么不厭其煩的講述，甘甜悅能做到的就是克制自己的情緒。

    當甘甜悅回到家，甘奶奶問起她的事情時，她還是忍不住抱怨了一下。

    甘奶奶聽了卻表示讓她謙虛一點，太聰明了會讓身邊