現(xiàn)這些愿望，我作為你的同桌，有必要監(jiān)督你好好學習，還有認真寫作業(yè)?！?/br>
    薛卉把自己抄的作業(yè)本子翻開平鋪在他的課桌上，“從今天開始，所有老師布置的作業(yè)你都要做。第一步，先把這些記下來，放學以后對照著一條條完成。”

    季誠手抵著額頭，抵著抵著就笑了出聲。

    他笑得肩膀一抖一抖的，聲音也有點兒?。骸拔议L這么大，還沒有人這么管過我?！?/br>
    他在笑，可是語氣聽起來卻不像那么回事兒。

    薛卉隱約還從他的聲音里聽出了一絲絲自嘲，她咬了咬唇，這些話她也是鼓足勇氣才說的，難道是自己說得太重了傷到他的自尊心了？

    她有些不確定地問：“那你做不做嘛?！?/br>
    “做，我做?！奔菊\重復了兩遍，“只要是你讓我做的，我都做?！?/br>
    這話沒法接了。

    薛卉重新坐正，拿起筆繼續(xù)寫英語翻譯題。

    等她做完翻譯，自習課也下課了，她往季誠那邊看了眼，季誠果然已經(jīng)把所有要回家完成的作業(yè)都抄下來了。

    她想到數(shù)學課上他連例題都不會做，猶豫著問：“這些作業(yè)，你能獨立完成嗎？”

    季誠毫不猶豫：“不能?！?/br>
    側(cè)頭看見薛卉一臉欲言又止的表情，他嘆了口氣，又多加了一句，“我盡量?！?/br>
    -

    高二年級的作業(yè)明顯比高一要多了很多，整個年級的作業(yè)幾乎都是統(tǒng)一的，各科老師也是經(jīng)過商量之后布置的，薛堯和薛卉也差不多。

    平時兩個人九點之前就能把所有作業(yè)都完成，現(xiàn)在也晚了將近一個小時。

    薛卉寫作業(yè)的時候很困，想著早點寫完就早點上床睡覺。

    誰知臨睡前洗了個澡，躺床上時突然覺得精神了。

    她抱著被子滾了兩圈沒什么睡意，索性開了燈，想拿手機搜幾個英語新聞看。

    都這么晚了，原一班的微信群還很熱鬧。大家都是第一天去新的班級上課，全都興奮著呢，聊新同學的有，聊老師的也有，甚至白天發(fā)生了什么好玩兒的事情，也要拿出來分享一下。

    薛卉平時不怎么在群里說話，她隨手滑了幾下，就把群關(guān)掉了。

    要退出的時候，她突然想到了她的新同桌。

    這么晚了，不知道他的作業(yè)寫完了沒有？

    薛卉遲疑片刻，找到和他的聊天框，剛想打字，手機震了震。

    對面發(fā)來一張圖片，隔了幾秒又發(fā)過來一句話，三個字：【看不懂。】

    薛卉點開圖片，是一篇英語。

    這篇難度挺大的，全篇都是專有名詞，她剛才做的時候就費了不少時間。

    薛卉把幾個能回憶起來的詞給他翻譯了發(fā)過去，對面沉默半天，發(fā)來一個字：【哦?！?/br>
    哦是什么意思？

    薛卉不懂，想他正在做作業(yè)，她也沒繼續(xù)打擾他，關(guān)機睡覺。

    一覺睡到第二天天亮，她很快地洗漱完畢，吃了早餐，然后和哥哥一起去上學。

    早自習各科課代表在班級里收作業(yè)，走到薛卉這邊的時候只往她旁邊的位置看了一眼，都沒說話，轉(zhuǎn)身就走。

    季誠一個早自習都沒出現(xiàn)，一直到第二節(jié)課下課，他的座位都是空著的。

    兩節(jié)課的任課老師看到他的座位空著，問了是誰坐在這里，聽說季誠的名字，兩位老師不約而同地沉默了。

    繼續(xù)上課。

    薛卉感受到老師們對季誠冷漠的態(tài)度，心里有點兒不是滋味。

    ☆、第 34 章

    第三節(jié)是語文課, 五班的語文老師是一位大學剛畢業(yè)的女生, 特別愛笑, 性格也很溫柔, 只昨天一堂課的時間, 就俘獲了班里一大半學生的心。

    她正在講昨天沒講完的課文，毛澤東的。

    講到“惜秦皇漢武，略輸文采”這一句的時候, 教室的門忽然被人敲了幾下。

    語文老師停下來，走過去開門。

    門一打開, 穿著白色襯衫深藍色牛仔褲的季誠站在外面。

    他的頭發(fā)微微有些凌亂，臉色看起來也很差，眼睛下面兩片濃重的黑眼圈, 一看就是昨晚沒有睡好。書包只背了一個肩膀，另一邊的背帶垂直拖在身后，一起拖著的還有一個白色的吊牌。

    吊牌？

    坐在前排的同學只愣了幾秒，然后后知后覺想到一件事情。據(jù)說季校霸在九中的這兩年，從來沒有背過書包上學, 經(jīng)過他們昨天和前天的觀察，發(fā)現(xiàn)這個傳言并不假。

    所以他的書包, 是新買的？

    多了這層認識的同學們面面相覷, 甚至有點兒不太敢相信自己的眼睛。

    等門開了至少有半分鐘，季誠才仿佛察覺到似的，抬頭看了語文老師一眼，皺了皺眉, 一時竟想不起來她是教哪門課的。

    語文老師對季誠不怎么熟，只是聽辦公室里的老師昨天有說起，他不是一個聽話的學生。

    語文老師朝他溫柔地笑了笑：“怎么遲到了？”

    季誠在敲門之前糾結(jié)了很久到底是走前門還是走后門，也已經(jīng)做好挨罵的準備。誰知這位老師非但沒罵他，還對他笑。

    季誠撓了撓頭，嗓音有點兒啞：“我睡過頭了，鬧鐘響了沒聽到?！?/br>
    眾人：“……”

    他這句話說得不輕不響，正好能讓班里的同學全都聽得一清二楚。

    微啞的嗓音配上他此刻的臉色和表情，還真的是想剛剛才起床的模樣。

    語文老師沉默幾秒，就在眾人都等著她發(fā)火的時候，她卻“噗嗤”一聲笑了：“所以你連頭發(fā)也沒梳就出門了，那你洗臉刷牙了嗎？”

    季誠：“……”

    眾人：“…………”

    不愧是語文老師，很快就抓住了他回答里的重點，問的問題也是一針見血。

    片刻后，季誠搖頭：“沒有?！?/br>
    這下坐在教室里的同學們?nèi)既滩蛔￠_始偷偷地笑。

    是誰說季校霸不好相處啦，他現(xiàn)在這個迷迷糊糊又連撒謊都不會的樣子也太可愛了吧！

    同學們都笑了，語文老師反倒不笑了。

    不過她臉上也看不出什么生氣的表情，平靜地問：“為什么會睡過頭，昨晚沒有休息好嗎？”

    季誠說：“沒有?！?/br>
    語文老師好奇：“通宵打游戲了？”

    “不是?！奔菊\頓了下，“通宵寫作業(yè)?！?/br>
    通宵寫作業(yè)，這個理由在遲到的學生里還是第一次見。

    語文老師笑著問：“你們才開學第一天，有那么多作業(yè)要寫嗎？”

    季誠還沒回答，底下不知道哪個男生不怕死地說了句“沒有”。

    語文老師聽到這個聲音看向教室里：“你們昨晚作業(yè)都寫到幾點？”

    有人說九點，有人說十點，還有人說七點半就完成了。

    語文老