所謂的君子報(bào)仇十年不晚啊！”

沈靈微笑著點(diǎn)頭：“最關(guān)鍵的地方在于，這樣的報(bào)復(fù)手段更為光明正大，卻偏偏能一擊必中。這是陽(yáng)謀。而如果照著你說的那樣，我們選擇去破壞嚴(yán)老師的自行車車胎，雖然一時(shí)半會(huì)是解氣了，可是學(xué)校門口就有修理自行車的地方，他花五毛錢就能補(bǔ)好車胎，這根本不會(huì)給他造成多大的麻煩?！?/br>
李浩抓了抓自己亂糟糟的頭發(fā)，覺得沈靈說的真是太有道理了！

“當(dāng)然，我們身為男人，不能這么小氣。我們的眼界要放得更加開闊一些?！鄙蜢`也怕把李浩帶壞了，于是又趕緊加了一句，“只要嚴(yán)老師以后別再來(lái)惹我，我才不會(huì)把他這點(diǎn)破事記上十年二十年的。我想要變得優(yōu)秀，那是為了我自己，是為了我哥哥，而不是為了一些根本就不值得的人。”

一個(gè)八歲的孩子對(duì)著一個(gè)十一歲的孩子說“我們身為男人”，這個(gè)場(chǎng)景其實(shí)有點(diǎn)搞笑。但是李浩卻沒有覺得任何不對(duì)。他平時(shí)也動(dòng)不動(dòng)會(huì)用“男人”來(lái)自居，他心里住著一個(gè)能拯救世界的奧特曼。

其實(shí)，沈靈心里還有一些話，卻是不能和李浩說的。如果他說了，那才是真的把李浩染黑了。

沈靈不愿意和嚴(yán)老師計(jì)較，說白了還是因?yàn)閲?yán)老師沒有真的把他惹急了。如果嚴(yán)老師做得非常過分，過分到讓沈靈忍無(wú)可忍，他肯定是要報(bào)仇的。砸窗戶、弄壞自行車什么的都太小兒科，如果沈靈要報(bào)仇，那么他會(huì)選擇收集嚴(yán)老師的黑料，然后直接告到教育局去，讓嚴(yán)老師從此失業(yè)成為家里蹲。

陽(yáng)謀固然好用，對(duì)付小人時(shí)也可以試試陰謀。沈靈大概就是那種天生的盛世名臣亂世梟雄了。

現(xiàn)在不過是嚴(yán)老師還沒有把沈靈惹到那種程度，因此沈靈覺得沒必要出手罷了。

“復(fù)仇是一門美學(xué)啊！”沈靈忍不住感慨了一句，配上他萌萌噠小臉，別提有多詭異了。

李浩身為一個(gè)四年級(jí)生，雖然腦子里偶爾會(huì)冒出一些諸如“大人們真愚蠢”、“如果哪天世界末日了我說不定能成為救世主”等中二想法，但在部分時(shí)間里，他的腦子里還是被“昨天的作業(yè)好多啊今天的作業(yè)更多啊明天的作業(yè)又來(lái)了”、“徐聞好兇啊雖然笑起來(lái)的樣子有點(diǎn)像表妹家的洋娃娃”、“奧特曼又放完了我還想再看一遍啊”、“老師們講的都是些什么啊我才開了五分鐘小差怎么就像是錯(cuò)過了一輩子啊”、“零花錢都留著買干脆面吧我一定要把全套卡片集齊”等想法充斥著。

但是，在這一刻，他心中隱藏的中二因子被沈靈挑動(dòng)了。他忽然意識(shí)到一點(diǎn)，他是小團(tuán)體中的老大，而沈靈是他團(tuán)體中的軍師……軍師如此牛掰，這是不是意味著他們肯定要征服世界沖出宇宙了？

說不定他真的是被選中的救世主……新一任奧特曼什么的……

李浩忍不住圍著沈靈轉(zhuǎn)了一圈，一臉神秘地說：“沈靈啊，你說我們要不要設(shè)置一組特殊的暗號(hào)什么的？當(dāng)以后有突發(fā)情況發(fā)生時(shí)，我們說話前就先對(duì)各暗號(hào)，這樣才能確保我們行動(dòng)的安全??！”

沈靈：……

哪怕機(jī)智如沈靈，也完全不知道李浩又腦補(bǔ)了什么呢。

“咦，沈靈你還沒有走??？你來(lái)一下，老師有事找你商量，本來(lái)打算明天早上再找你說的?！蹦蠋熣驹诮淌彝饷娴淖呃壬?，沖著沈靈喊了一句。她站在那里是聽不到沈靈和李浩之間的對(duì)話的。

沈靈背對(duì)著李老師，揉了揉自己的臉，飛快地把自己臉上多余的表情揉沒了。然后，他跑到莫老師面前，端著一副嚴(yán)肅的表情問：“老師，你找我有什么事？”李浩也跟著他一起跑了過來(lái)。

“之前當(dāng)著嚴(yán)老師的面，我說過，以你的能力完全可以勝任高年級(jí)的課程。后來(lái)我回辦公室里仔細(xì)想了一下……覺得你真的可以跳級(jí)呢，高年級(jí)更適合你去發(fā)揮。你覺得呢？想不想要試一試？”莫老師帶著一點(diǎn)點(diǎn)興奮地說，“當(dāng)然，這也只是我個(gè)人的建議而已，主要還是要看你自己的決定?！?/br>
沈靈想了想說：“老師，我考慮下吧。”

莫老師又說：“事實(shí)上，跳級(jí)時(shí)也不能光考慮成績(jī)，還要考慮你能不能融入高年級(jí)的集體中。畢竟他們班上的學(xué)生都比你年紀(jì)大，你作為一個(gè)新加入的，萬(wàn)一和他們相處不好，這很影響心情的?！?/br>
沈靈還沒來(lái)得及說什么，李浩就先跳了出來(lái)：“咦？莫老師，如果沈靈要跳級(jí)的話，可以跳到我們四年級(jí)來(lái)嘛！我們班的男生都聽我的，沒有人會(huì)欺負(fù)沈靈的！”他們班的男生也不是全部都聽李浩的，有幾個(gè)成績(jī)特別好的，平時(shí)就和李浩玩不到一起去。不過，大部分男生確實(shí)都和李浩關(guān)系很好。

莫老師以前帶過李浩，還記得這孩子，如今又知道沈靈是住在李浩家里的，便笑著說：“老師相信你說的話呢！以前你在我班上當(dāng)體育委員的時(shí)候，老師就看出來(lái)你很會(huì)照顧班上的同學(xué)了呢！”

李浩被莫老師夸得都有些不好意思了，難得帶了幾分靦腆地笑了起來(lái)。

在這個(gè)年代，大部分老師都不喜歡成績(jī)差的學(xué)生。莫老師的表?yè)P(yáng)對(duì)于李浩來(lái)說非常難得。

莫老師揉了揉李浩的腦袋，轉(zhuǎn)而又看向沈靈，說：“總之，你回家好好想一想吧。”

“沈靈，如果你來(lái)我的班上，那你和你哥哥就是同班同學(xué)了！”李浩趕緊鼓動(dòng)沈靈說。其實(shí)腦子相當(dāng)活泛的李浩立刻抓住了沈靈的七寸。雖然沈真平時(shí)不來(lái)學(xué)校，但沈真確實(shí)算是李浩的同班同學(xué)。

與此同時(shí)，在學(xué)校門口支起攤子的沈真身邊也圍了一群學(xué)生。

“沈靈被嚴(yán)老師叫去談話了……去過嚴(yán)老師辦公室的人都是哭著回來(lái)的。”有人告訴沈真。

“上次嚴(yán)老師班上的人把垃圾倒在了我們班的包干區(qū)，我們都看見了，衛(wèi)生委員就跑去找他們……結(jié)果在走廊上碰到了嚴(yán)老師，嚴(yán)老師非說是我們誣陷了他們班的學(xué)生。衛(wèi)生委員都哭了。”

“還有一個(gè)六年級(jí)的女生也被罵哭過！她是那種自然卷的頭發(fā)，嚴(yán)老師非說她燙發(fā)了！”

“他們班的人都被罵得很慘的吧？還好我不是嚴(yán)老師班上的！”

……

一群小學(xué)生嘰嘰喳喳地說了起來(lái)，一時(shí)間關(guān)于嚴(yán)老師的各種新的舊的黑料都冒出來(lái)了。

沈真等了又等，原本總會(huì)第一時(shí)間跑出校門的沈靈這一次偏偏一直都沒有出現(xiàn)。

沈靈不會(huì)真的被老師罵哭了吧？

一想到沈靈正躲在學(xué)校的某個(gè)角落里嚶嚶嚶，身為家長(zhǎng)的沈真就覺得非常心疼。他家的小孩多乖啊，他都舍不得說自家小孩一