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筆趣閣 - 耽美小說 - 我真的是語文老師在線閱讀 - 分卷閱讀172

分卷閱讀172

    摹一兩副漫畫;學徒級已經(jīng)可以跟隨主漫畫師工作,參與涂白、貼網(wǎng)等打雜工作;徒工級則是可以獨立完成漫畫,但是只能在不入流的雜志上刊登短篇作品;工匠級則是可以在主流雜志刊登連載,但是不會太熱門也沒有太好的單行本銷量;匠師級自然是主流雜志的熱門連載和暢銷級單行本。

至于孫平的大師級,在地球位面那簡直就是小學館、講談社或集英社任何一家的臺柱門面,漫畫和單行本那都是暢銷保證,未來還是要出文庫本流芳百世的。而之上的宗師級的話,請自動帶入鳥山明、手冢治蟲這樣的名字即可。

不過孫平并沒有因為抽到這個技能而高興,因為這里是水藍星位面。整個水藍星的漫畫產(chǎn)業(yè)甚至比地球上的華夏還悲劇,盡管也有漫畫雜志,但基本是改編成熟作品;偶有一兩本原創(chuàng)漫畫也是靠獵奇及“腥膻色”來吸引讀者。等于系統(tǒng)送了孫平一個“屠龍技能”,聽上去高大上,但是有“龍”讓你屠么?孫平苦笑著將技能書用掉,然后默默對系統(tǒng)施展鄙視。

今天孫平上課的時候,在課間休息的時候,發(fā)現(xiàn)很多學生都在看手機,似乎很興奮地在分享一個什么事件。四中是不禁止學生帶手機的,前提是必須靜音且不能在上課的時段使用。孫平零零碎碎聽到諸如“西橋中學”、“語文老師”、“出事了”、“照片都出來了”的話語。

孫平忽然有不好的預感,他抓住眉飛色舞在分享新聞的范奕倫,“你們在聊什么新聞?”

“孫哥,西橋中學出事了!”范奕倫故作神秘地壓低聲音,“他們的一個語文老師是同性戀,被他男朋友在網(wǎng)上踢爆了,還貼出了兩個人的親民照片。嘖嘖,那老師算是毀了!”

孫平腦袋懵了一下,他的不好預感已經(jīng)變成不祥預感了,“你把新聞給我看看?!?/br>
范奕倫將手機遞給了孫平,新聞是被江南省本地最大的門戶社區(qū)——十三樓論壇發(fā)出來的。有個網(wǎng)友在“新聞爆料”版里表示某中學的老師是同性戀,而他剛好是自己的男朋友。他將他們的親密照全部貼了出來,孫平一看,照片中笑得那般甜蜜的不正是郭奕么?

第120章:身敗名裂

雖然礙于公共論壇的尺度,這些上傳的照片并非18禁級別的,但也已經(jīng)是15禁級別的了。而且跟帖里瞎起哄的網(wǎng)友也一大堆,很快就將郭奕在西橋中學的資料給貼了出來。別看這個社會號稱寬容,但實際上對同性戀的弱勢群體是極度歧視的。

首先,所有和未成年人直接接觸的職業(yè)是不允許同性戀擔任的;其次,和其他烈性傳染病一樣,一些和餐飲相關(guān)的行業(yè)也拒絕同性戀;最后,娛樂圈恐怕是最歧視同性戀的行業(yè)。粉絲們可以接受自己的男神出演同性戀,但絕對不能接受自己男神是同性戀。

而且由于立法方面的缺失和政府的不作為,事實上社會上對于同性戀的仇恨行為是非常多的。尤其是校園霸凌中,很多都和當事人是同性戀或有同性戀傾向相關(guān),而校園對于同性戀學生的處理方法也是非常簡單粗暴的“開除”或“強制轉(zhuǎn)?!?。這就導致了未成年同性戀的自殺率一直居高不下,但是卻有選擇性地被媒體以及公眾所忽視掉。

其實就在暑假的時候,一名大學生同性戀者在酒吧喝酒的時候遭到了三名異性戀暴徒的圍毆,他們最后將他綁在郊外的電線桿上。由于被圍毆至重傷又長時間沒有得到有效治療,這名年輕人最后在次日宣布不治。但暴徒僅僅因為一句“他是同性戀,我們害怕他對我們有不良行為”而在一審時躲過“故意傷害罪”,最后以“防衛(wèi)過當”入罪。

如此判決讓素來對同性戀冷漠的輿論都忍不住嘩然,但是二審依舊支持了一審判決。雖然震旦國采取的是三審定讞,但很多人都認為這件案子在三審也無法翻案。由此就知道了整個社會主流意見對于同性戀的態(tài)度,孫平知道此時的郭奕已經(jīng)徹底身敗名裂了。

孫平將手機還給范奕倫,然后回到自己的休息室,開始給郭奕打電話,但是郭奕的手機已經(jīng)關(guān)機。

孫平又立刻打電話給孫爸爸,孫爸爸接到孫平電話的時候也氣急敗壞,問道:“你弟弟的事情你知道不?別告訴我你一直不知情!為什么不告訴我們?現(xiàn)在他在哪?”

“我也不知道他在哪里,他電話現(xiàn)在已經(jīng)停機了?!睂O平?jīng)]有回答孫爸爸的第一個問題,“我現(xiàn)在去西橋中學看看,您照顧好郭阿姨,讓她別擔心?!?/br>
孫平掛掉電話之后,然后又看了下自己的課表,確認自己沒有課程之后就跟年級組組長及教研組組長請了假。

從四中驅(qū)車半小時就是西橋中學,只不過此時西橋中學的大門已經(jīng)被新聞采訪車給堵住了。孫平只好繞路到西橋中學的東門,這里有條狹長的道路,極少有人知道這條小道。因為西橋中學的教職工宿舍并不在校內(nèi),所以學校就在這里開了個側(cè)門方便教職工出入。

孫平打電話給了自己認識的一個西橋中學老師,總算知道郭奕現(xiàn)在正在教研組那邊被要求反省。聽到這話之后,孫平頓時火了。不管郭奕有沒有錯,西橋中學作為雇傭單位是沒有資格對他進行這種人身限制的處罰。

孫平立刻掛電話叫來了他的律師,還特意要求人家多帶律師來。孫平的律師當然沒有意見,橫豎自己的雇主愿意多花錢,那么自己多帶幾個同事和助理有什么的?甚至為了充門面,他連實習生都帶過來了。

大概十幾分鐘后,孫平就帶著十幾個律師浩浩蕩蕩地出現(xiàn)在西橋中學的大門口。孫平的律師已經(jīng)知道孫平的需求,所以早早就備下了律師函。孫平要求西橋中學立刻讓他同郭奕會面,否則他就報警說西橋中學非法拘禁。

“孫老師,你這樣做是什么意思?”西橋中學礙于外面的記者和孫平律師團的壓力,只好讓孫平和他的律師們進了學校。但是即便如此,西橋中學的副校長正因為一肚子火無處發(fā)而沖孫平吼道,“你以為你們家出了郭奕那樣的人還很光榮么?我告訴你,你……”

“我們家出了什么人,和你沒有任何關(guān)系!別對著我指手畫腳的,我告訴你,我這邊都是帶著攝像機的,別讓我抓著把柄告得你連褲子都要當?shù)?!”孫平冷冷地說,“你無非是要告訴我,你們要開除郭奕。那就開除吧,但是你們涉嫌非法拘禁這件事我們可沒完!對了,我的律師已經(jīng)去你們的監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控錄像了,如果你不想被我們告到關(guān)門,那就找個地方和我好好談?wù)?。對了,五分鐘之?nèi)我要是看不到郭奕,我們會立刻通知