，晚上總是看月，是想讓他心里的魔鬼與天使平靜吧。

    他的魔鬼告訴他，犧牲掉蘇靈，救回jiejie。

    他的天使告訴他，蘇靈難道就不是你的親人？這樣的交換有意義嗎？

    嘿嘿，我竊竊一笑，自作主張把自己算作了司夜老師的親人。但司夜老師因?yàn)樯岵坏梦叶萑霋暝f實(shí)話，我心里是竊喜的。因?yàn)?，這說明在他心里，我的分量和他jiejie已經(jīng)不相上下。

    可是，司夜老師到底想怎么救他的jiejie呢？又如何去利用我的力量呢？會(huì)不會(huì)跟那個(gè)神秘的星體計(jì)劃有關(guān)。

    我在迷惑中慢慢閉上了眼睛，在溫暖的海風(fēng)的輕撫中，慢慢睡去。

    朦朧中，感覺有人輕輕坐在了我的身邊，身上也被蓋上了一條柔軟的毯子，那柔軟的質(zhì)感讓我如被柔軟的云朵包裹，我像是躺在棉花上，隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)，然后，一朵小小的云落在了我的面頰上，如同一個(gè)輕輕的，柔柔的吻……

    隨后幾天，司夜老師真的沒有了前幾天的煩躁與陰郁，每天臉上都掛著溫柔的笑容，他以前很少笑，而現(xiàn)在天天笑。

    在那天之后，他也不再穿女裙。在當(dāng)初我第一次與他交心長談之后，他一半時(shí)間穿男裝，但另一半時(shí)間，依然穿的是女裝，時(shí)常是輪流裝扮。那個(gè)時(shí)候，我們知道，他其實(shí)并未完全放下，但是，我們都有默契地不再去提，因?yàn)?，他能少許走出來已是大家所高興的事情。

    而現(xiàn)在，在我和他又一次交心長談之后，他沒再穿過女裝，每天都換上潮流的男裝，稱地他英俊非凡。

    他本來就好看，原本偏女性的裝扮讓他顯得陰柔。而當(dāng)他徹底放下，決定做回自己時(shí)，立時(shí)，男性的霸氣與邪魅便徹底淹沒了他的陰柔，讓他每一天都朝氣蓬勃，英姿颯爽。

    原來，他穿上白大褂，就像是實(shí)驗(yàn)室里話不多說的宅男科學(xué)家。但現(xiàn)在，他依然穿著白大褂，可看上去卻像是所有英雄的幕后領(lǐng)袖，他的身上，有一種王者的霸氣與狂傲。

    被長久封印在司夜老師心底的那個(gè)邪傲少年，被他徹底地，放出來了。

    “坐好，開始今天的測試！”自從他解脫后，現(xiàn)在跟我說話全是命令的語氣，我要是動(dòng)作慢一點(diǎn)，他還會(huì)一臉的嫌棄，就像是在說你的屁股有那么重，挪不動(dòng)嗎？！

    我忽然又有點(diǎn)懷念原來溫溫柔柔的司夜老師了。

    他快速給我貼上感應(yīng)貼，動(dòng)作也比以前利落了許多。隨即給自己也貼上，然后拿起平板：“今天是最后一天測試，明天你就會(huì)出院?！?/br>
    “好耶！”我開心地從床上跳起。

    他立刻冷冷斜視而來：“別想著出院就去約會(huì)！你正好補(bǔ)一下學(xué)業(yè)，還有五篇論文！”

    “五篇論文！”我呆滯地看司夜老師，“司夜老師，你是故意不想讓我出去玩吧！”

    “沒錯(cuò)?！彼故呛敛谎陲椀卣f，一邊開始開機(jī)器，一邊說，“趁著年輕，要先把學(xué)業(yè)完成，男人不用急，而且你還有兩個(gè)，你還怕什么？”

    我眨巴眼睛看司夜老師，司夜老師開啟了儀器，轉(zhuǎn)臉肅然看我：“現(xiàn)在你的能力很強(qiáng)，對(duì)你的能力有想法的遠(yuǎn)不止我一個(gè)人，你自己不要傻白甜，好好在這里讀書，比什么都安全?！?/br>
    我怔怔看他，司夜老師自從承認(rèn)了對(duì)我的能力有想法后，現(xiàn)在真是“破罐子破摔”，都這敢這么直截了當(dāng)?shù)卣f出來了。

    我實(shí)在安耐不住好奇，不怕死地問：“那……司夜老師，你對(duì)我的能力到底有什么想法呢？”

    司夜老師靜了片刻，坐回我的面前，神情認(rèn)真：“現(xiàn)在，我們知道你的能力有無效化和強(qiáng)化，并且，還能在使用能力時(shí)，和別人發(fā)生能力糾纏，進(jìn)行或是短暫的復(fù)制，或是刻錄。自從你上次對(duì)唐博士說，你在實(shí)驗(yàn)室里星體激變后和唐屹發(fā)生了某種聯(lián)系后，唐博士很激動(dòng)，他懷疑你的星體激變能穿透空間，而唐屹應(yīng)該是被卡在了你當(dāng)時(shí)那個(gè)坐標(biāo)的空間里，所以，當(dāng)你使用能力時(shí)，你和他，產(chǎn)生了能力糾纏，讓你和他發(fā)生了之后短暫的夢(mèng)中聯(lián)系?！?/br>
    我一邊聽一邊覺得司夜老師說的有些道理。

    我當(dāng)時(shí)測試星體激變的地點(diǎn)正是唐屹消失的地點(diǎn)。所以，唐屹其實(shí)并沒消失，而是被卡在那個(gè)位置的空間里。但卡在空間里，人的rou眼是無法看見的。

    “而唐博士的兒子唐屹的能力原以為是穿梭空間，但當(dāng)他星體激變消失并困在空間中時(shí)，我們懷疑他被困的可能不僅僅是空間，而是……”司夜老師微微擰眉，頓住了話音，似乎唐屹的能力讓他們無法完全相信。

    第九章 狼與小白兔

    “是什么？”我著急追問，胃口已經(jīng)被司夜老師完全吊起。

    司夜老師抿了抿唇，抬眸看我：“穿梭時(shí)空?！?/br>
    “什么？！”這下，我真的吃驚了。

    “但因?yàn)樗苁Э?，所以他被困在了失控里，并且，還是同一個(gè)坐標(biāo)?！彼疽估蠋熌闷鹆似桨?，開始畫出一個(gè)點(diǎn)和一條線，“這個(gè)點(diǎn)，就是唐屹，他其實(shí)已經(jīng)處于更高的維度，而這條線，就是他所看到的，在他那個(gè)坐標(biāo)所有發(fā)生的事，所以，如果能把他穩(wěn)定住，等同于他成為了一把開啟時(shí)空之門的鑰匙，他可以去這個(gè)時(shí)間點(diǎn)……”司夜老師從那個(gè)點(diǎn)隨便畫了一條線連接下面的一條線，“他也可以去那個(gè)時(shí)間點(diǎn)……”司夜老師不停地畫線，在那個(gè)點(diǎn)和點(diǎn)下面的直線之間，可以畫出無數(shù)條線段。

    “所以……你想通過我，來找到唐屹？再由唐屹，來打開一條時(shí)空隧道？！”我慢慢看懂了司夜老師的圖，也慢慢讀懂了他的計(jì)劃。

    司夜老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“唐博士也想通過你的能力找回自己的兒子，但是，到底是無效化的能力能把唐屹救出時(shí)空，還是你強(qiáng)化的能力我們還未知，這期間一定需要進(jìn)行無數(shù)次試驗(yàn)。并且，我們還擔(dān)心萬一你和唐屹發(fā)生更強(qiáng)大的能力糾纏，你會(huì)不會(huì)復(fù)制了唐屹的能力，也被拽入那個(gè)時(shí)空，和他一樣從此卡在了那里？”司夜老師說到此處，已是愁容滿面，“我們不能做這么冒險(xiǎn)的嘗試，因?yàn)槲覀儾荒苁ツ?。”司夜老師說到最后，話音變得有些沉重。

    看來司夜老師說的這些應(yīng)該還不是星體計(jì)劃。

    “那……如果成功了呢？司夜老師你打算怎么救你的jiejie？您應(yīng)該知道時(shí)間悖論?！蔽矣X得即便穿梭了時(shí)空，也有可能無法救回他的jiejie。

    司夜老師擰眉點(diǎn)頭：“我當(dāng)然知道時(shí)間悖論，所有發(fā)生的過去已經(jīng)是既定的過去，我們無法改變，如果改變會(huì)發(fā)生兩種可能，出現(xiàn)一條新的時(shí)間線，我們會(huì)在另一條時(shí)間線上，抑或，現(xiàn)在所有的一切現(xiàn)實(shí)，將會(huì)被抹去……”司夜老師看向周圍，眼中浮出了深深的憂慮和絲絲不舍，“沒有人穿梭過時(shí)空，所以到底會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象，我們都