那只番茄炒蛋色的小生命，眼神卻時(shí)不時(shí)往自己這邊瞟。

盛夜行甚至眨了眨眼。

路見星被眨得心尖兒發(fā)癢，揉了揉胸口處的衣料，紅著耳朵又趴好了。

真好啊。

下節(jié)課也是季川上，但他沒想到上了一半，突然在教室某個(gè)地方聽到了詭異的——

雞叫。

從小雞崽開始嚎第一聲起，路見星迅速坐直身體，把課桌稍微往自己這邊斜了斜。盛夜行反應(yīng)更快，也心虛地打挺脊背，拿書遮了遮路見星這邊兒的動靜，掐住自己喉嚨猛地一咳嗽。

“咳咳咳——”

“嘰嘰嘰嘰?！?/br>
幾句沒咳完，小雞叫聲越來越明顯，盛夜行用腳尖輕踹上前桌顧群山的凳子，顧群山好歹跟著盛夜行玩兒了那么久，早就輕車熟路，也跟著開始“掩面咳嗽”。

顧群山和盛夜行一咳起來，全班大部分人也聽到了雞叫，一瞬間，教室里展開了一場此起彼伏的咳嗽大賽。

路見星還有點(diǎn)兒懵。

干什么這是？

第26章男朋友

才半節(jié)課沒有，和他們待了不到二十四小時(shí)的雞崽還是被發(fā)現(xiàn)了。

“哎，我還說下課把它弄走廊上去來個(gè)小雞快跑呢……”顧群山嘀咕著轉(zhuǎn)過身，“路哥？”

路見星沒說話，眼神挺嚇人。

他想大喊大叫，掙扎著把校服拉鏈拉開，冷得一哆嗦。他不后悔把小雞帶來教室，同時(shí)也想不清楚這之間的因果關(guān)系，他開始聯(lián)想——雞崽如果不和大家見面，它就不會有害怕的感覺，就不會尖叫，它的叫聲使它自己暴露。

路見星越想越生氣，得出結(jié)論：這只雞也有自閉癥。

“路見星，把它拿出來先放到辦公室去?！奔敬ㄕf著，看了一眼盛夜行，像是要求教，“教室里不可以帶動物來上課的。你同桌應(yīng)該也很清楚。”

猜都不用猜，這雞肯定是盛夜行搞來的。

對于路見星來說，原本柔順的棉絨毛衣能瞬間變得粗糙無比，連風(fēng)吹過樹梢的聲音進(jìn)了自己的耳朵，也會像火車在隧道中按笛長鳴——他甚至?xí)峙峦蝗粶惤暮粑?，那比指甲磨過黑板的噪音還讓他覺得刺耳。

季川老師講話太快了。

路見星看了看盛夜行，眼睛紅成一圈，一句話都沒說。剛剛季川的話在他聽來就是胡言亂語，半個(gè)字都聽不清楚。

“先把雞，放到辦公室?！?/br>
盛夜行看了一眼季川，開始給路見星復(fù)述，“放學(xué)了，我們再去拿?？梢詥?？”

所有人耐心地等了一會兒，也沒等到路見星的回答。

近距離看東西時(shí)，路見星是歪斜著頭的。

他現(xiàn)在瞪眼看著盛夜行，盛夜行忽然覺得他樣子還有點(diǎn)可愛。

路見星沒反應(yīng)好，只是揉揉眼睛，盛夜行抓下他一只手，壓低聲道：“別揉。今天揉太多次了。”

湊在路見星耳邊，盛夜行的聲音足夠小，小到只有兩個(gè)人能聽到，可就算再小，這種聲音對于現(xiàn)在高度敏感的路見星來說也像有鞭炮在耳畔炸開。他驚呼一聲往后躲去，手卻緊緊抓住盛夜行的校服衣擺，喉嚨里發(fā)出近似于“咕嚕咕?！钡穆曇?。

“路見星？”盛夜行喊他。

路見星抬起眼皮，嘴唇動了動，才說：“燒開水?！?/br>
還不太能和路見星的思維模式同步，盛夜行下意識反問：“嗯？”

“開了，啊啊——”

他把校服蒙到頭上，趴在桌子上聳起肩，喉嚨里爆發(fā)出一聲長而尖銳的驚叫，像受了什么刺激，叫得盛夜行心頭一顫，連忙伸手去抓他肩膀：“路……”

“你先別碰他！”季川匆匆去講臺上把手機(jī)拿下來，“夜行你看著他，之前你們班主任給我發(fā)過一個(gè)，一個(gè)……說是感官超負(fù)荷……”

“你先別通知班主任。”

盛夜行說完，手懸在空中，肘部貼著路見星的背，摸也不是，不摸也不是，只得輕輕地用指腹在路見星后脖頸上點(diǎn)了點(diǎn)。

點(diǎn)一下，路見星就抖一下。

點(diǎn)兩下，路見星又發(fā)出一種近似于小獸哀叫的聲音。

同學(xué)們有的在議論，竊竊私語的聲音難免在大多數(shù)人沉默時(shí)特別刺耳，路見星的胳膊和肩越縮越緊，突然從右耳里掉出來一個(gè)指甲蓋大小的黑色耳塞。

一直戴耳塞在上學(xué)？

教室里議論聲越來越大，盛夜行把耳塞撿起來用紙巾包好，朝教室內(nèi)吼道：“都安靜！”

與此同時(shí)，課桌邊兒的凳子也被踹了個(gè)底朝天，看得盛夜行失了神。

他根本不記得自己踹了凳子——

怎么就控制不住。

學(xué)生行為有些失常，季川也習(xí)慣了，觀察過后決定先去辦公室通知唐寒過來看看。

唐寒的辦公室離教室很近，接了電話端著個(gè)墊滿了紙巾的小盒子就來了。

她先是十分耐心地跟路見星輕聲細(xì)語地講了一遍小盒子裝雞崽的用處，再不管路見星怎么顫抖，用手輕輕地?fù)崦谋?，才努力讓人?zhèn)定下來。唐寒的表情自然，沒有憐惜也沒有難過，只是把路見星的偶爾發(fā)作當(dāng)成如一日三餐般正常的事，所以路見星一抬頭，對上的就是老師坦然溫柔的表情。

盛夜行算是學(xué)到了。

首先自己得足夠鎮(zhèn)靜，而不是慌亂。

去辦公室之前，唐寒扔了兩個(gè)裝滿沙子的負(fù)重袋班上部分同學(xué)，說最近需要一點(diǎn)兒有效治療，上課下課都得把負(fù)重袋頂在大腿上，她會調(diào)監(jiān)控檢查。

“啊……”顧群山小聲嘀咕，用膝蓋頂了頂沙袋，又想起來自己捆凳子上的艱難歲月。

“用上吧。”盛夜行看他一眼。

辦公室。

距離從教室被帶回已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)，路見星全程都在喝果汁，一杯接一杯不停，有時(shí)候一口含在嘴巴里半天不吞下去，瞪眼瞧著唐寒，眼尾上挑，笑得唇角彎彎的。

除了人所常講的觸覺、嗅覺等等之外，人體另有五種感覺，是平衡覺、本體覺和方向感和人肢體的空間運(yùn)動感。另外還有痛覺，時(shí)間感，對氣溫敏感度的差異。

路見星身體里這些感覺是矛盾的，有的高度敏感，比如你拿濕紙巾碰他一下，他會被涼度刺激到痛哭。

他有時(shí)候又是反應(yīng)遲緩的，叫幾十遍名字都沒有任何回應(yīng)。

終于在唐寒第十三次喊出“路見星”三個(gè)字時(shí)，他有了點(diǎn)兒反應(yīng)。

“最近是怎么了，見星？上周考核面試表現(xiàn)挺好的，筆試怎么交了張白卷？”唐寒避開了今天發(fā)生的事，不打算再提，“不想寫嗎？還是握筆不舒服？”

路見星低頭開始玩兒印了“市二”兩個(gè)大紅字兒的搪瓷杯碗，說：“都，不?！?/br>
“語言治療仍然是你的干預(yù)治療中最重要的部分?！碧坪f，“交流的時(shí)候語速盡量放慢，這對他的情緒穩(wěn)定