阮以尋聽到自家爸爸又開始毫無(wú)邏輯的發(fā)言, 哭笑不得：“您不是也有人陪著嘛?！?/br>
    她望著蘇從流的手勢(shì), 糾正：“而且他今年28歲?！?/br>
    “你就是護(hù)著他！”

    “我，您這是......”

    說(shuō)什么都能被懟回來(lái)，旁邊還坐著另外一個(gè), 她太難了。

    還未想好說(shuō)辭，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)喊聲，似乎是程綺蘭的聲音，緊接著阮光耀說(shuō)：“我還有工作，先掛了，記得每周打電話，別讓他對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳?！?/br>
    “知道了，拜拜爸爸?！?/br>
    “拜拜。”

    電話剛掛斷，白皙的手落到阮以尋的腿上，不安分的摩挲著，她及時(shí)摁住，瞥過(guò)去，“干嘛？”

    蘇從流丟掉手中的書，摘下金絲框眼鏡，低緩的聲音掠過(guò)耳畔：“想對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳?！?/br>
    “......”

    夏天炎熱，阮以尋不愿意出門，在家里度過(guò)兩個(gè)月。

    暑假過(guò)去后迎來(lái)高二。

    王主任很滿意阮以尋作為班主任，在高一下學(xué)期當(dāng)中的表現(xiàn)，想到她會(huì)樂器，有藝術(shù)細(xì)胞，將文美班教給她來(lái)帶。

    因?yàn)榻衲昴昙?jí)中選擇文美的人數(shù)比較多，學(xué)校便安排了兩個(gè)文美班。

    高二比高一多出四個(gè)班，把每個(gè)班級(jí)的人數(shù)從五十減少到四十人以內(nèi)，文科班四個(gè)，理科班六個(gè)，文美班兩個(gè)，教室換到隔壁的教學(xué)樓，他們老師的辦公室也跟著搬了。

    阮以尋放在辦公桌的物品不多，抱枕和小被單先前都帶回去了，先前三班的成績(jī)單和資料如今到高二也沒有用處，只剩杯子、本子這些比較輕小的東西，拿著不累，但蘇從流還是堅(jiān)持幫忙搬過(guò)去。

    “高二老師的辦公室是對(duì)著的嗎？”阮以尋走在旁邊問(wèn)。

    老師辦公室按照年級(jí)組分，每個(gè)年級(jí)又按照文理科分，他們?nèi)甓家糁?/br>
    “嗯，也在二樓?！?/br>
    “那就好?！?/br>
    蘇從流把懷里的物品放在她的辦公桌上，一抬頭，看見慕和生抱著資料走進(jìn)來(lái)。

    “蘇老師，阮老師?！蹦胶蜕χc(diǎn)頭。

    “慕老師在這邊？”

    “是，我教高二的文美班?！?/br>
    慕和生走到對(duì)面的辦公桌，放下資料看向阮以尋，“以后需要請(qǐng)阮老師多擔(dān)待了?！?/br>
    “這話應(yīng)該我來(lái)說(shuō)，八班的美術(shù)麻煩慕老師了?！?/br>
    她禮貌的彎唇笑著，忽然手掌心被重重的捏了一下，下意識(shí)偏頭看過(guò)去，蘇從流面上不動(dòng)聲色，靜靜地望著慕和生。

    阮以尋咳嗽兩聲，拽他的衣袖，“走吧，幫你搬東西?！?/br>
    邁出辦公室后，蘇從流便道：“不想他坐你對(duì)面，能換位置嗎？”

    “不太好吧，慕老師也沒有表現(xiàn)出那種意思啊，我主動(dòng)換倒是顯得很針對(duì)他?！比钜詫ふf(shuō)：“你是因?yàn)樯蠈W(xué)期的傳言，多想了吧?！?/br>
    蘇從流沒有吭聲。

    搬完?yáng)|西后，阮以尋回到辦公桌，把盒子里的物品一一拿出來(lái)擺放，很快其他老師也來(lái)了。

    “阮老師?！贝黛o妙拎著包走進(jìn)來(lái)。

    “戴老師。”阮以尋問(wèn)：“你坐哪??？”

    “你后面?！?/br>
    戴靜妙很自然的打量這間辦公室，而后道：“哎呀，我這邊離空調(diào)好近啊?！?/br>
    同事們都知道她怕冷，夏天開空調(diào)總會(huì)蓋著小毯子，生怕吹涼。

    阮以尋聞言回頭看，確實(shí)離空調(diào)很近。

    戴靜妙拍拍她的肩膀，“阮老師，能和你換一下位置嗎？我記得你怕熱?！?/br>
    阮以尋愣一瞬，隨即答應(yīng)：“可以啊，換吧。”

    “謝謝?！?/br>
    她們互換桌上的物品。

    阮以尋越想越覺得不對(duì)勁，拿出手機(jī)，給對(duì)面辦公室的某人發(fā)消息：你干的？

    伽利略老師：嗯。

    伽利略老師：男人的直覺。

    阮以尋笑了下，重新清理辦公桌。

    王主任安排阮以尋帶高一八班，新學(xué)期報(bào)道，她走進(jìn)教室，里面響起口哨聲、尖叫聲、掌聲，瞬間熱鬧的不行。

    “賭贏了賭贏了，阮老師來(lái)我們班了?！庇形荒猩舐暤睾埃渌瑢W(xué)也興奮的起哄。

    學(xué)校分班很人性化，以前同班的同學(xué)，選擇相同的都盡量分到一個(gè)班，她見到許多熟悉的面孔，傅漾詩(shī)和屈思涵也在其中。

    阮以尋搖著腦袋走上講臺(tái)，象征性的介紹自己：“大家好，我叫阮以尋，是你們——”

    “是溫柔的美女?！?/br>
    “是仙女下凡！”

    “是盛睿高中的門面?！?/br>
    “ACE！ACE！”

    “......”

    學(xué)生們不等她說(shuō)完就接過(guò)話，阮以尋手肘擱在講桌上，手掌托下頜，微笑著看向他們。

    教室里的聲音漸漸變小，直到徹底安靜，阮以尋才說(shuō)完后半句話：“是你們今后的班主任和歷史老師。”

    學(xué)生捧場(chǎng)鼓掌。

    “不要把藝術(shù)當(dāng)作捷徑，藝術(shù)生需要付出雙份的努力，畫畫和成績(jī)都不可以落下。”

    學(xué)生又捧場(chǎng)。

    “希望能順利帶大家到畢業(yè)，看到你們每個(gè)人通過(guò)藝考，考入理想的大學(xué)?！?/br>
    不等他們繼續(xù)鼓掌，阮以尋就揮揮手，“行了，趁現(xiàn)在人少，快點(diǎn)去繳費(fèi)吧，星期一開學(xué)典禮不要遲到?！?/br>
    全班同學(xué)都笑起來(lái)，收拾包包陸續(xù)走出教室，她也準(zhǔn)備到王主任那邊拿課程表，晚上回去拉一個(gè)八班的老師群。

    剛出教室碰到丁翰逸，靠在墻邊，似乎是在等她，“阮老師?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    他難得露出不安的神色，小聲詢問(wèn)：“阮老師，我和傅漾詩(shī)不同班，是不是因?yàn)橄惹岸谓ǖ氖虑椋踔魅沃懒?？?/br>
    “亂想什么?！比钜詫の竦狞c(diǎn)明：“你如果高一認(rèn)真學(xué)文科，說(shuō)不定現(xiàn)在就同班了?！?/br>
    丁翰逸松了口氣，“原來(lái)是因?yàn)槲页煽?jī)差啊，那沒事了?！?/br>
    阮以尋沒好氣地瞪他，去找王主任。

    分班有參考高一的成績(jī)，很明顯八班是兩個(gè)文美班中的重點(diǎn)班，阮以尋拿到他們的課程表，微微有些驚訝。

    學(xué)校從高二開始晚自習(xí)時(shí)間加長(zhǎng)，星期六補(bǔ)課，阮以尋全都清楚，只是沒有料到美術(shù)生會(huì)這么辛苦，八點(diǎn)的晚自習(xí)過(guò)后還需要留下來(lái)畫畫，星期六整天的課程是畫畫，星期天上午繼續(xù)到班畫畫，比文科理科班上半天的課。

    學(xué)校給他們的建議是全部住校，多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)同意，少部分的也在學(xué)校的勸說(shuō)下同意了。

    聯(lián)考在高三上學(xué)期，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)，槍聲已響。

    緊張的高中生活正式開始。

    新學(xué)期，又是藝術(shù)班，很多同學(xué)都特別有個(gè)性，阮以尋一度忙得有些手足無(wú)措，需要cao心的事情實(shí)在太多。

    中午午休時(shí)間，她睡不著覺，給蘇從流發(fā)消息：睡了嗎？

    對(duì)面很默契的回了四個(gè)字：出來(lái)約會(huì)。