媽死于車禍！嚴(yán)教授死于癌癥！別傻了！”

老教授一臉震驚，伸手想說什么，然而只能看到他的嘴在動，卻沒有任何聲音。在午后的陽光下，他的身影越來越淡，最終消失在空氣中。而楊陶對于這一幕，似乎毫不驚訝，甚至笑了起來。

“你又追過來了。讓我再和老師喝一頓酒，之后再揭穿這一切都不可以嗎？真是嚴(yán)格啊?！?/br>
少年與青年對視著，微風(fēng)從窗邊吹來，將二人的頭發(fā)吹起一般無二的弧度。突然，從實驗室的邊緣開始，一切都迅速地碎裂開來，消散成塵。

……

姚照回到了那間油畫般的宿舍。低下頭，第一層抽屜大開著，那本相冊卻再翻不開了。姚照心里清楚，那相冊代表了回憶，對于楊陶來說，卻是虛假的回憶，這是他的夢想，一個永遠(yuǎn)難以實現(xiàn)的夢想。不知道他有多少次在潛意識中想要得到夢中的一切，卻不能如愿。虛假的回憶難以持久，而楊陶也并沒有沉溺其中，看來，他并不在這一層潛意識中。

姚照拉開了第二層抽屜。其中有一個敞開的糖果罐，里面擺滿了大大小小的彩色糖果，晶瑩剔透。姚照拿起一個，剝開放入口中，甜甜的。

猛然間，他再次被拽入楊陶的潛意識之中。

一抬眼，是“貓爪樓”的黑色招牌，面前是它那大大的落地窗。透過咖啡館周圍那些植物高大的莖葉，姚照終于找到了那個人。他坐在中間的一個卡座上，對面那個女孩，似乎是姚照代班那天，在便利店里與楊陶談笑的那一個。

姚照走進(jìn)店里，并沒有引起二人的注意。他繞到吧臺附近，找了個位置坐下，留意著那邊的動靜。

“……真是太謝謝你了，賀師妹。這下可幫了大忙了，說起來也不怕你笑話，我最近開銷有點大，真的等不及下學(xué)期的獎學(xué)金，如果不是你錄用我，我還不知道下周的飯錢在哪里呢。”

“都是師兄妹，楊師兄你不要這么說嘛。雖然你是研究生，我只是個本科生，但是我選修過嚴(yán)教授的課，他的人真的特別好，他還總拿師兄你給我們舉例子呢，說你又勤奮又聰明。師兄我也……多少知道一點你的事情，我覺得你特別堅強，又樂觀，又是學(xué)霸。這次能做同事我也超級開心。錢的事情你也別擔(dān)心，我在這里做了一年多了，和老板關(guān)系很好，我去和他說，看能不能先給你按周結(jié)算，救個急，等開學(xué)你拿到獎學(xué)金再改成按月算唄。”

楊陶聞言，似乎很是驚喜，連聲道謝，還要請師妹去吃飯。賀晴爽朗地一擺手，說先記在賬上，等開學(xué)一起算，說罷連今天兩人的咖啡點心錢都順手結(jié)了。兩人邊說邊走出了咖啡店。姚照想要跟上去，走到門口就被一道無形的屏障堵在外面，怎樣都沖不破那層屏障，只能眼看著那兩人越走越遠(yuǎn)。

“別追了，你過不去?！?/br>
“又是你？”

“不然呢？”那少年一副理所應(yīng)當(dāng)，跳到卡座上一臉挑釁地看著姚照。姚照也坐到他對面，直直瞪回去。就在這里，咖啡店的場景也慢慢消散，不見，只留下兩人所坐的這一間卡座。

海鷗鳴叫，海風(fēng)徐來，碧海藍(lán)天，金黃沙灘。周圍場景變成了海濱沙灘。這片沙灘無邊無際，仿佛延伸到了世界盡頭，海天之間，除了一條海岸線外似乎一無所有——除了那個突兀出現(xiàn)的咖啡廳卡座。

男孩跳下了卡座。也不知從哪里掏出了一個空玻璃罐，他就地蹲下，開始撿貝殼。本來一無所有的沙灘上也就真的出現(xiàn)了許多貝殼。撿著撿著，不知何時，玻璃罐變成了鐵皮罐，正是姚照在抽屜里發(fā)現(xiàn)的那一款。姚照也跳下了卡座，幾乎是一瞬間，卡座也消失在了海天之間。

“你的罐子可以給我看看嗎？”

☆、我是他來他非我，因非因來果非果

“你怎么還在？”

“我為什么不能在?！?/br>
“你不應(yīng)該在?！?/br>
“你的罐子可以給我看看嗎？”

“我為什么要給你？”

“因為我還在這里?！?/br>
“這是什么狗屁理由……”

“因為你允許我在，你希望我在，你的潛意識容納我的存在——楊陶，把你的罐子給我看看。”

那男孩站起身，瞪著姚照，但還是將懷中罐子往姚照手里一遞。二人傳遞的瞬間，里面滿滿的貝殼搖身一變，再次化為晶瑩剔透的樣子，卻并非糖果，姚照伸手接過，是一罐玻璃珠。他拈起一個，湊到眼前，能看到里面有個小小的楊陶在說話。

“這個給你?！鄙倌暝诘厣献テ鹨话焉匙?，傾倒在姚照手中時化成一只海螺。姚照將海螺對準(zhǔn)耳側(cè)，果然聽到一個小男孩的聲音從里面?zhèn)鱽怼?/br>
……

“謝謝阿姨，真好吃?！?/br>
“小陶，以后你要是晚上沒事，就來阿姨家做功課，然后在這吃飯吧。你和大成是同學(xué)，以前也沒少給他復(fù)習(xí)功課，現(xiàn)在家里出了這么大的事，阿姨也幫不上什么忙，管你頓飯也是應(yīng)該的。”

……

來來回回，就是重復(fù)這兩句話。姚照換了一只玻璃球，繼續(xù)聽起來。

……

“楊陶，這是全校師生給你捐的錢，不算多，但是也是大家的一點心意。楊陶你的學(xué)習(xí)一直都很好，現(xiàn)在是初二，正是兩極分化的時候，希望你能夠堅強起來，你的父母一定也不希望你一蹶不振。有什么事情可以和老師說，老師能幫你的，都會盡量幫助你，你看好嗎？”

畫面中，還是那個小小的男孩，哭得一臉鼻涕眼淚，接過了對面那位年輕溫柔的教師手中的一個信封。

……

姚照接著看下去。畫面中的楊陶有十三四歲的樣子，有十四五歲的樣子，也有十八-九，乃至二十多歲的樣子。內(nèi)容也都是一些瑣碎的小事，有在咖啡館復(fù)習(xí)到忘記時間，店員沒有催他，而是在他所在的那個角落單獨留了一盞燈；生病缺了課，同學(xué)特意把筆記記好復(fù)印一份送到宿舍；每天都去的早餐鋪，在期末考試那天早上，老板給卷餅里加了雙份蛋，卻只收了一份的錢；研一期末考試似乎成績并不理想，但是古板的教導(dǎo)主任找他談話之后還是決定特事特辦保留他的獎學(xué)金資格，等等。有只出現(xiàn)了一次的陌生人，也有常常出現(xiàn)的面孔，之前見過的嚴(yán)教授更是常客，陪他做實驗，測數(shù)據(jù)，帶他回家吃飯，幫他確定研究方向、批改論文，為他爭取機(jī)會，搜集用得到的資料著作……

那少年一直在觀察姚照，見他看了一小半就停了下來，便開口道，“這些，都是楊陶所收集到的“善意”。他將別人對自己的善待收集起來，一遍遍回味，用記憶將它們打磨成渾圓的寶藏，然后收藏在潛意識里。如果遇到了困難，想要放棄，想要消極以待的時候，他會將這