著，下意識(shí)的朝林延程的背影看去，正好，林延程轉(zhuǎn)過身拿書，也看到她，他朝她微微一笑，岑曦有些不好意思，但也以笑回應(yīng)。

    她不好意思的原因是沒有告訴林延程她要寫這個(gè)作文，雖然作文里沒有提到林婉，但好歹是因?yàn)榱滞癫庞辛诉@個(gè)作文。

    下課后岑曦跑到林延程身邊，把他叫出了教室。

    走廊里同學(xué)追追打打，歡聲笑語(yǔ)。

    岑曦打量著他，扭捏的說：“程程，你有不開心嗎？”

    林延程一臉茫然，“不開心什么？”

    “作文……我沒有和你說過……”

    “沒有啊，你寫的很好啊，其實(shí)我也想過寫這個(gè)的。”

    “那你怎么沒寫？”

    “我更想寫你的猴面包樹，那我寫了猴面包樹你會(huì)不開心嗎？”

    岑曦腦袋搖的像撥浪鼓，“我很開心?。∥乙詾槟悴粫?huì)記得的，可是你不僅記得還把寫進(jìn)了作文里，我超級(jí)開心的！”

    林延程說：“我就是這么想的，所以我怎么會(huì)不開心。那你為什么要寫抑郁癥??？”

    岑曦變得支支吾吾。

    林延程說：“是不是別的同學(xué)說什么了？”

    她吃驚的抬眸。

    林延程十分平靜的說：“我有聽到過一些?！?/br>
    岑曦并沒有和同學(xué)說林延程的mama因?yàn)橐钟舭Y去世，只是說了去世，大家都很同情，可大家都住在一個(gè)鎮(zhèn)上，林婉的事情有些人是知道的。

    她有聽到過隔壁班的同學(xué)議論，說林延程的mama是個(gè)神經(jīng)病，所以自殺了，不過兩個(gè)班不怎么往來，所以傳播的不是很廣。

    那天她在電腦課上查抑郁癥，旁邊同學(xué)也都是那樣理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼f精神病會(huì)殺人放火。

    除了同學(xué)，身邊的長(zhǎng)輩也都是那么認(rèn)為。

    她又氣又委屈，明明林婉那么溫柔。

    所以她暗暗有了決定，要告訴大家抑郁癥不是那樣的，精神病也不會(huì)都?xì)⑷朔呕稹?/br>
    而作文一直都是岑曦的解語(yǔ)地，她會(huì)把不能說的秘密和想法都寫進(jìn)作文里，她不怕被老師知曉，她把作文看做一種傳播信息的介質(zhì)和唯一大膽說出真實(shí)想法的地方。

    林延程看著她驚愕的模樣，認(rèn)真的說：“所以我很高興，你寫了這個(gè)病，我想，以后會(huì)更多的人會(huì)理解它吧。真的，如果你不寫，我還打算下次寫的?！?/br>
    岑曦嗯了聲，如釋重負(fù)的笑了，她晃了晃林延程的手臂，“能不能把你的作文給我看看？”

    “那你把你的也給我看一下?！?/br>
    “好啊。對(duì)了，晚上讓爺爺帶我們?nèi)コ邪桑蚁胭I一本好看的筆記本寫日記。”

    說到爺爺，林延程想起來今天來見老師的爺爺，也不知道爺爺現(xiàn)在走了沒有。

    正想著呢，后頭傳來同學(xué)的聲音，“林延程！班主任讓你去趟辦公室！”

    “好！知道了！”

    林延程看向岑曦，“我去辦公室了。”

    岑曦點(diǎn)點(diǎn)頭，本想回教室，扭頭卻看見身后的同學(xué)看她異樣的眼神，似乎還有指指點(diǎn)點(diǎn)的意味。

    沒一會(huì)，有同學(xué)從樓梯口氣喘吁吁的跑來說：“岑曦，語(yǔ)文老師讓你去一下?！?/br>
    ☆、第十章

    偌大的辦公室里，幾乎整個(gè)年級(jí)的主課老師都在這里，林延程和林爺爺也在那里，班主任微微笑著，似乎交談的還算愉快。

    岑曦站在門口，禮貌的敲了敲門，隨后走到語(yǔ)文老師辦公桌前。

    語(yǔ)文老師推了推鼻梁上的眼睛，一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛顯得他很有書香氣息，他放下手頭上的作業(yè)本，雙手合十?dāng)R在辦公桌上，張了張唇，似在組織語(yǔ)言。

    岑曦眨著眼，一臉單純的等老師發(fā)話。

    其實(shí)她也不知道語(yǔ)文老師找她干什么，她也沒做什么壞事啊，她猜測(cè)著是不是老師覺得她作文寫的不錯(cuò)所以想和她聊聊？

    七想八想的時(shí)候，語(yǔ)文老師開口了，他說：“是這樣的，剛剛下課后有幾個(gè)同學(xué)過來找老師，他們和我反應(yīng)，說你的作文是抄襲的。所以……”

    老師話還沒說完，岑曦猛地抬頭，愣愣道：“我沒有……”

    短暫的怔愣過后，一股委屈涌上心頭，瞬間眼里溢出了淚花。

    老師拍了拍她的肩膀，“不要哭，所以老師找你來就是想問問你，老師愿意聽聽你的說法?！?/br>
    老師的溫柔與理解讓她覺得更為委屈，可隨著他們的長(zhǎng)大，父母總會(huì)說你要是哭的話別人會(huì)笑話你，大孩子了，不能哭了。伴隨著這種思想，岑曦一點(diǎn)都不想在那么多老師面前流淚，也不想等會(huì)被同學(xué)看到通紅的眼睛。

    可是心中的委屈越涌越滿，一滴兩滴，淚水啪嗒啪嗒落在地面上，她抬手抹了抹眼睛，吸著鼻子說：“我沒有抄別人的作業(yè)，都是我自己寫的?！?/br>
    “嗯，老師相信你。不過老師很好奇，你是怎么想到要寫抑郁癥的？”

    岑曦抹著眼淚，有點(diǎn)不愿意說。

    大家都知道林延程母親逝世了，但絕大部分人都不知道林婉為何逝世，隔壁班的幾句流言也沒有傳的很廣，屬于小孩子之間的胡話。而老師的話，也許知道也許不知道。

    此刻林延程也在辦公室里，她內(nèi)心有點(diǎn)抗拒在他面前和老師解釋，但也不想撒謊。

    語(yǔ)文老師哄著，“不能和老師說嗎？”

    岑曦咬著唇，偷偷瞥了一眼在右斜方的林延程，只見林延程也在看著她。

    林老爺子正和班主任聊的出神，又是搖頭又是點(diǎn)頭，沒注意到岑曦這邊的狀況。

    岑曦收回視線，搖搖頭說：“我真的沒有抄別人，抑郁癥我自己有在電腦課上查過，沒有抄別人?！?/br>
    話音剛落下，身后忽然冒出一聲稍顯稚嫩又端正的聲音，“老師，岑曦沒有抄襲，她寫的是我mama?！?/br>
    岑曦背脊一僵，轉(zhuǎn)頭看向林延程。

    他這一說話，辦公室里其他老師都被吸引了注意力，有的瞧幾眼低頭又忙自己事情去了，有的靜靜觀望。而班主任和林老爺子因?yàn)樗耐蝗蛔唛_，終止了談話，齊齊看向他們。

    林老爺子這才注意到委屈巴巴的岑曦，哎喲兩聲，走過去，手掌著岑曦的小腦袋，心疼道：“丫頭這是怎么了？怎么哭了？喲，這位老師，這孩子犯事了嗎？”

    語(yǔ)文老師腦海里回蕩著林延程的話，慢慢從驚愕中靜下來，說：“你們兩家是認(rèn)識(shí)的？”

    林老爺子說：“這丫頭住我隔壁，和我家延程從小一塊兒長(zhǎng)大?！?/br>
    語(yǔ)文老師笑了一下，看看林延程再看看岑曦，對(duì)林老爺子說：“沒事，岑曦一直很文靜很乖，從來沒有調(diào)皮過?！?/br>
    林延程說：“老師，她真的沒有抄襲，星期天我們一起寫作文的。我mama……是因?yàn)橐钟舭Y去世的?！?/br>
    關(guān)于這位三好學(xué)生母親病逝的消息，老師都略有耳聞，卻沒想到是這樣一