強(qiáng)迫癥犯了。

    她只想將上面的錯(cuò)誤全都改過(guò)來(lái)。

    回到教室，她憑著記憶找到英語(yǔ)課代表，將卷子給她，然后回座位修改試卷。

    “夏昔昔，你在做什么？”同桌鄭婉看到她拿出英語(yǔ)卷子，一臉震驚。

    “難道你真要為了慕淮好好學(xué)習(xí)？”

    前段時(shí)間慕淮說(shuō)喜歡學(xué)習(xí)好的，夏昔昔便說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，但大家都只當(dāng)個(gè)笑話。

    前排的人像看熱鬧一樣，紛紛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看她。

    夏昔昔沒(méi)理會(huì)，提筆“刷刷刷”地在卷子上勾選正確答案。

    大家一看，笑道：“裝得還挺像那么回事的?！?/br>
    又各自聊天去了。

    黎老師是在半個(gè)小時(shí)后進(jìn)的教室。

    學(xué)校的晚自習(xí)通常會(huì)分給不同的老師，今天正好輪到英語(yǔ)老師，她準(zhǔn)備給大家講試卷。

    “先從選擇題開始講起?！崩枥蠋燁┝艘谎巯奈粑簦裉焖懵犜挼?，沒(méi)有拿鏡子化妝，但卻也沒(méi)聽講。

    果然是在騙人。

    黎老師嘲諷一笑：“這道題考得是簡(jiǎn)單的詞組seeto，基本是送分題，有多少人連這道題都送分的……”

    夏昔昔這邊已經(jīng)將卷子改好，她這才想起來(lái)，最重要的獎(jiǎng)勵(lì)還沒(méi)兌現(xiàn)。

    【已經(jīng)成功兌現(xiàn)了哦，宿主可以自行檢查?！?/br>
    夏昔昔拿起桌上的小鏡子，鏡子里的人臉上一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有，跟之前比，簡(jiǎn)直像換了個(gè)人。

    “砰——”

    一個(gè)粉筆頭準(zhǔn)確無(wú)誤地砸到她頭上。

    “夏昔昔，你來(lái)說(shuō)說(shuō)我剛剛講的什么？”

    作者有話要說(shuō)：　　席晝：專克撒嬌賣萌的鋼鐵直男。

    ☆、第三章 朋友

    原本有著紅色痘印的臉蛋，果真如雞蛋般光滑無(wú)暇。

    竟然真有這么神奇的事。

    夏昔昔一時(shí)看自己看得出神，愣愣地坐在那，也沒(méi)注意黎老師不善的口氣。

    “不知道？”黎老師像是預(yù)料到，冷笑一聲，“不知道就給我好好聽講，你那張臉有什么好看的，再看也看不出多朵花來(lái)！”

    同學(xué)們紛紛回頭看她，大家都習(xí)以為常，不加掩飾地笑著。

    “說(shuō)什么要做個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生是你這樣的？你就給我站著聽講——”

    “make a difference，這題主要考的是固定搭配，所以選c?！?/br>
    夏昔昔的發(fā)音純正極了，黎老師微微一愣，面前的學(xué)生鮮少?zèng)]有化妝，那是一張平平無(wú)奇的臉，明明也沒(méi)太大不同，但她卻又覺(jué)得不太一樣。

    到底為什么，她說(shuō)不上來(lái)，不過(guò)仍覺(jué)得不太痛快：“只知道重復(fù)我的話有什么用？重點(diǎn)是要理解，不理解就知道死記硬背有什么用？難怪每次考試就那么點(diǎn)分，別再把你的腦子是當(dāng)擺設(shè)用了，也不是當(dāng)擺設(shè)的料。”

    這次，同學(xué)們笑的聲音更大了。特別是她同桌鄭婉，笑得最夸張了。

    根據(jù)原主的記憶，她和原主應(yīng)該是朋友。

    夏昔昔皺眉。

    雖然林城一中是省重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線是99.6%，但這并不包括她所在的國(guó)際班。他們班所有的學(xué)生大部分是成績(jī)差，家里有錢，之后準(zhǔn)備出國(guó)的富二代。

    黎老師向來(lái)不喜歡這群只知道玩樂(lè)的富二代，總是帶頭嘲諷成績(jī)最差的幾人，原主便是其中一位。而每次被嘲笑時(shí)，她的那幾個(gè)朋友笑的聲音最大。

    如果她生氣，反倒會(huì)被說(shuō)開不起玩笑。

    “與其把精力花在沒(méi)用的事情上面，還不如好好學(xué)習(xí)?！崩枥蠋熥叩剿磉叄槌鏊菑垺?9”分的卷子，“至少能讓這張卷子的分?jǐn)?shù)好看一點(diǎn)！”

    夏昔昔側(cè)頭，直直對(duì)上她的目光，突然笑了起來(lái)：“高中英語(yǔ)也只需要死記硬背就好，哪里需要用到腦子？”

    她不是原主，被人踩到臉上還問(wèn)人腳踩疼了沒(méi)。這些人就是不懷好意，沒(méi)得說(shuō)。既然他們對(duì)自己不尊重，她也沒(méi)必要給人好臉色。

    “難道只有我一人覺(jué)得簡(jiǎn)單？懶得動(dòng)筆去考？閉著眼睛瞎填都可以得分，”她眸光微轉(zhuǎn)，目光落在一旁的物理課本上，“害，物理就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。”

    英語(yǔ)老師被她一噎，緩了幾秒，面色通紅：“夏昔昔，你這是什么態(tài)度，難道這是你對(duì)待老師的態(tài)度嗎？要是不想聽課，現(xiàn)在就給我滾出去！”

    “黎老師。”夏昔昔冷冷地叫了一聲，“你這也不是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度?！?/br>
    她神態(tài)肅然，明明再看也覺(jué)得很普通的一張臉，但卻氣勢(shì)逼人，黎老師看著她，突然意識(shí)到，是眼神。

    和以前那種溫吞隱忍的模樣不一樣，現(xiàn)在的她仿佛叢林里位居食物鏈頂端的猛獸，是真的讓人害怕。

    黎老師一時(shí)愣住，沒(méi)能接話。

    夏昔昔隨手抄起桌上的物理書，與她擦身而過(guò)：“不過(guò)，這種簡(jiǎn)單的課，我也懶得聽，反正聽了也沒(méi)用?！?/br>
    “夏昔昔！”黎老師怒吼一聲。

    夏昔昔頓住，回頭瞥了她一眼：“忘了說(shuō)，剛剛那道題，考的是make的固定搭配，makeadiffereween也是常見(jiàn)詞組，應(yīng)該放在一起區(qū)分熟悉，才好舉一反三，學(xué)英語(yǔ)，不是只記下一個(gè)詞組就好?！?/br>
    說(shuō)完，她瀟灑離開。

    同學(xué)A：66666……

    同學(xué)B：是我的錯(cuò)覺(jué)嗎，怎么覺(jué)得夏昔昔卸妝了更好看了？

    同學(xué)C：我也覺(jué)得剛剛好A??！

    ……

    黎老師知道夏昔昔的意思，也知道她說(shuō)得都對(duì)，只是因?yàn)閲?guó)際班里都是些不學(xué)無(wú)術(shù)的富二代，他們等著明年花錢出國(guó)，重心全不在學(xué)習(xí)上，她上課也就不像給其他班那樣上心。能少講就少講，一直也沒(méi)人說(shuō)什么。

    但夏昔昔卻看出來(lái)了。

    不過(guò)是個(gè)拖班級(jí)后腿的差生而已！連及格都沒(méi)有！

    她的目光落到手中的卷子上，臉色煞白，這張?jiān)嚲砩希眉t筆修改的答案，居然全都正確！

    怎么可能？

    ￥

    這是一個(gè)惡毒女配改造系統(tǒng)。

    但說(shuō)到底，原主是個(gè)學(xué)生，最重要的必定是學(xué)習(xí)。想要變得更優(yōu)秀，除了不搶男主不搞女主，那就是成為成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

    所以夏昔昔推測(cè)，她的任務(wù)肯定大多與學(xué)習(xí)有關(guān)。

    雖然離開高中許多年，但她英語(yǔ)語(yǔ)文方面不存問(wèn)題，只需要簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下就行。至于數(shù)學(xué)，當(dāng)年她也是參加過(guò)奧數(shù)拿過(guò)省一的人，重新?lián)炱饋?lái)不算難事。

    最關(guān)鍵的是物化生。

    因?yàn)?，她?dāng)年讀的是文科。當(dāng)然，如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)到文科，她肯定能再次拿到第一。

    不過(guò)這樣就像開掛吊打小學(xué)生一樣，太沒(méi)意思。

    她喜歡挑戰(zhàn)自己。

    翻開嶄新的物理課本，她一邊看著，一邊用筆寫寫畫畫。物理和數(shù)學(xué)有許