自己好像微微被撐開，有一種微妙的充實(shí)感。然后鐘嶼老師開始輕輕摁壓，似乎在找什么。

“嗯……”

適應(yīng)了他的兩根手指，這樣一直往深處探索帶來一些麻癢，漸漸堆積成明顯的快感。

鐘老師的另一只手放到前面，嬌羞多汁是這個(gè)年紀(jì)獨(dú)有的形容詞，顫顫巍巍的樹苗頂著一顆露珠，因?yàn)闆]有得到眷顧，顯得既可愛又可憐。

掌心把鐘嶼的體溫傳遞給何易，溫柔和耐心讓欣快變得綿長。何易才剛剛適應(yīng)了這樣前赴后繼的狀況，鐘嶼老師的手指突然動(dòng)了起來。

滑膩的汁液被緩慢帶出了一些，鐘嶼老師突然不照顧小樹苗了，他專心地戳探著，試圖找到最合適的地方。

終于他碰到了那里，原本虛虛靠在他懷里的小朋友挺直了腰，連小樹苗都哆嗦了起來。

鐘嶼用指腹揉按，何易咬著手，全身都變得潮紅。彌漫到指尖的酸癢讓他像過了電流，情不自禁地哽噎出聲。迷迷糊糊之中記起，鐘老師只用了兩根手指，就折磨得他變成這個(gè)樣子，羞恥更甚咬唇不肯開口。

但又如此快慰，想討要更多。

……何易小朋友被弄得亂糟糟的，而鐘老師連扣子都沒有松開。他眼眶里含著熱淚和愛意，整個(gè)人貼上去想要鐘嶼。

他知道鐘嶼想要的，他們彼此喜歡彼此合適，他甚至不想浪費(fèi)時(shí)間曖昧。

“鐘嶼，鐘嶼老師……”

何易胡亂親著，迷離的眼里都是喜歡。

鐘嶼把人抱住不讓他亂動(dòng)，小朋友的鼻子酸澀了起來，“你為什么不和我做……”

他沒有辦法，只能握著小朋友的手放上去，“你自己摸摸看……還要命不要命了？”

“可是我想要你也舒服……”

這見鬼的語氣，這是個(gè)小朋友嗎，這是個(gè)妖怪，要他的命。

鐘老師不知怎么突然想到了很久以前，他曾經(jīng)瞎搞了豌豆一次。含在嘴里嘗個(gè)味道又不能咽下去……還是算了。

他安撫小朋友的情緒，“我知道你很好吃……我們不急……”

不是他想矜持，何易小朋友嘗到的是甜頭才一直熱衷于這件事，等他吃了苦頭，恐怕要拒他于千里之外。

鐘嶼才不相信何易的人品，千里迢迢去搞一次十八歲，那得是多大的本事。

……他都無法想象。

·

等到小朋友的呼吸變得綿長，鐘嶼才擰掉了床頭的燈。

這種感覺又甜又醉人，何易終于再次睡到他的床上，青澀嬌嫩而天真放浪，他會(huì)親手把小朋友變成他記憶里的模樣。

早上起床何易小朋友穿著他的衣服就晃蕩去刷牙了，突然在衛(wèi)生間里“呀”了一聲。

鐘老師進(jìn)去看他怎么了，何易拿著擠好的牙膏問他，“為什么給我準(zhǔn)備了草莓味的牙膏！”

“……因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)味道。”

何易含糊不清地嘟囔道，“你喜歡你就自己用啊，我沒有很喜歡這個(gè)味道……”

等小朋友把口漱干凈，鐘老師抱著他舌頭伸進(jìn)去親了會(huì)兒，又重復(fù)了一遍：“我喜歡這個(gè)味道?！?/br>
何易領(lǐng)悟過來，笑得眼睛都看不見了。

……住一起啊，同居啊，這才是他想象里和鐘嶼在一起的樣子，別人看不到的鐘老師，都是他的。

把何易送去上課之后，鐘嶼終于有空思考昨天晚上的來龍去脈。

小朋友是受了什么刺激嗎……他仔細(xì)思考了半天，突然想起了一個(gè)不確定因素。

他總是要為自己沒有好好苦守寒窯付出一點(diǎn)代價(jià)。那個(gè)時(shí)候用盡千方百計(jì)要得到林念白的心，用一段感情來打發(fā)漫長到空虛的時(shí)間，然而將要到手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這一切都是荒唐而可惡的。

“你把別人忘干凈了再來喜歡我啊?！?/br>
他扶了扶額，感覺年輕時(shí)做了不少?zèng)_動(dòng)的事情，唯一不會(huì)后悔的，可能就是提早吃了豌豆吧。

鐘嶼約林念白在學(xué)校附近的咖啡館談一談，他的直覺告訴他林念白和小朋友情緒失控脫不了干系。

“怎么想起找我敘舊了?！?/br>
鐘嶼有些沒由來的心虛，“最近過得如何？”

對(duì)面的女人撩了撩烏黑的長發(fā)，“不如何……你的小朋友很不錯(cuò)嘛?！?/br>
“……”

林念白壓低了聲音，眼神帶著點(diǎn)意味不明，“人家才十歲你就下手了，誤人子弟……你的良心不會(huì)痛嗎？”

鐘老師不知該怎么解釋何易回去睡他的這一壯舉，如果按照他跟林念白說的時(shí)間軸線來算，好像的確是他喪心病狂……但是未成年的鐘嶼做錯(cuò)了什么，明明都是何易勾引他的。

認(rèn)真算起來何易這樣子……可能也是他教出來的。

小朋友現(xiàn)在，哪里懂那么多，除了他，還有誰能讓何易學(xué)得又主動(dòng)又孟浪。

嘖。

鐘老師擔(dān)下了這個(gè)誘騙的罪名，覺得自己瞬間成了一個(gè)變態(tài)。

“十歲都還沒發(fā)育吧，你好歹十七八歲了，基本的是非曲直應(yīng)該拿捏清楚……”

鐘嶼突然臉皮一厚：“那不是荷爾蒙最旺盛的時(shí)候，他又不知死活地挑逗，哪里忍得住。”

晚上何易刷完牙，問他要不要嘗嘗草莓的味道，鐘嶼和他親了半天，雖然很硬還是沒有動(dòng)手。何易小朋友一臉惋惜，鐘老師想，這要是他會(huì)了，是不是就要把他摁在床上了？

……成熟的大人總是更懂得如何最好地享用美味，他突然有了一個(gè)好棒棒的想法。

第11章誤解

鐘老師又約了林念白小姐一次，這次是讓她幫忙的。他想既然何易在意，不如來一個(gè)大的刺激。

顯然林念白小姐是愛看熱鬧不嫌事大的主，欣然答應(yīng)，沒兩天又逮住了小朋友。

“您有事嗎，”何易的語氣里帶著點(diǎn)宣誓主權(quán)的意味，“我不會(huì)和別人在一起的，鐘老師也只會(huì)和我在一起?！?/br>
“別這樣對(duì)一個(gè)漂亮小jiejie嘛，”林念白挽上他的手，知道小朋友現(xiàn)在這個(gè)語氣，一定是鐘嶼又得逞了，“小小年紀(jì)被鐘嶼騙去眼里只有他一個(gè)人，怎么看得到別人呢……”

何易聽了林念白的話并不是很開心，第一他二十歲了，怎么每個(gè)人都拿他當(dāng)小朋友，第二是他找上鐘嶼的，因?yàn)樗X得自己會(huì)喜歡鐘嶼并且后續(xù)如他所料。

“……我們?cè)诤苷J(rèn)真地發(fā)展關(guān)系?！?/br>
林念白見他這樣，更覺鐘嶼可惡。雖然他確是為十歲的小苗守身如玉了這么久，但是那時(shí)候小朋友連喜歡是什么都還不知道，就誘導(dǎo)性地做了那些事情……小孩子又是容易哄騙的，世界觀都還沒有成形，就認(rèn)為自己以后要和鐘嶼在一起什么的，簡(jiǎn)直罪大惡極。

……但是好像小朋友……拋棄過他？一時(shí)林念白不知該覺得誰是弱勢(shì)一方，小朋友好像也很有想法哦。

于是她猶豫了一秒，然后選