變成一個更好的鐘嶼。

十七歲的鐘嶼小朋友所要感謝的人，也許是二十七歲的鐘嶼老師，把何易小朋友照顧得這樣好，足足讓他牽掛了十年。

十年前的他，輸給了十年后的他。

眼前的路變得開闊而明朗，鐘嶼只要一直不斷地朝著心之所向前行，就足夠了。

晚上他給何易打了個電話，問他喜歡什么樣的心理課，喜歡什么樣的老師。

何易剛開始說話的語氣還很疏離，漸漸聊多了變得熟絡(luò)了起來，“我們班很多人都很喜歡你的，尤其是女生。”

鐘嶼在電話另一端笑了一聲，溫柔的嗓音通過手機(jī)屏幕傳遞過來，“那你呢，你喜歡我嗎？”

“我……”何易驀然之間說不出否定的話，心里好像被一根羽毛輕輕撓了一下，有些撩人有些癢。他帶著一些莫名生出來的情緒叫了一聲“鐘老師”。

對面沉默了片刻，提出一個很奇怪的要求，“科代表，你能不能再叫一聲？”

“……”

鐘嶼解釋道，“被叫了好久小朋友，很想聽聽被人叫老師?！?/br>
在鐘老師的刻意拖延下他們講了一個小時電話，而后他萬分珍惜地截出了那一聲意味深長的“鐘老師”。

現(xiàn)在何易還不屬于他，連這一聲“鐘老師”都不可多得。

他陷在床上，聽了兩遍感覺就上來了。

……以前一想到豌豆叫過這一聲就覺得很敗興，掩耳盜鈴自欺欺人當(dāng)成沒有發(fā)生過；現(xiàn)在對這一聲“鐘老師”愛不釋手，恨不得何易叫得再羞憤些，摻著一些說不出的味道，越情不自禁……越讓他動情。

第7章撩撥

校園里泛著盎然生氣，萌芽的情竇散發(fā)出甜蜜的氣息。春天是個美麗又多情的季節(jié)，雨露與陽光滋養(yǎng)著愛意生長，不經(jīng)意間從眼神里流露出來。

鐘嶼藏不住自己的喜歡，即使是在上課也會不小心把目光遺落在何易身上。小朋友一般會很認(rèn)真地聽他講課，有時候趴在桌子上看課外書，偶爾拿出手機(jī)滑了幾下屏幕又收起來。

第三次課而已……何易下課之后來找他，有話想和他說。

鐘老師想了想，打算請他吃飯。

周五晚上時間很長，第二天又沒有課，何易小朋友沒有拘著門禁，和鐘嶼老師慢慢吃了起來。

“鐘老師，”氣氛熱絡(luò)之后，何易終于開了口，“你是不是喜歡我？”

鐘嶼微微一怔，隨即坦然承認(rèn)，“……嗯?！?/br>
何易小朋友眨著他亮晶晶的眼睛，“你為什么喜歡我呀？”

他隨手給他剝了一只小龍蝦：“可能因?yàn)椤愫芎贸园伞！?/br>
小朋友不知道話里的意思，被他逗得笑出聲。點(diǎn)破之后氛圍反而輕松了很多，鐘嶼的格外照顧何易也沒有之前那么在意了，吃完之后鄭重其事地向他道了謝。

鐘嶼擦了擦手，“表現(xiàn)得過于明顯……會不會給你帶來困擾？”

何易搖了搖頭，“也不是很明顯……只是直覺我們以后會在一起，所以提前來向你報(bào)到?！?/br>
這一句話又是在撩撥他，鐘老師突然羨慕起年輕的好處。到了他這個年紀(jì)，容易患得患失，每一件事情行動之前都要考慮后果才敢行動，哪里能這么自然地就說出這種話呢。

拿起他的手仔細(xì)擦干凈每一根手指，何易另一只手摸著他的臉，“你看我的眼神，深情得就好像愛了我很多年?！?/br>
他的確愛了他很多年，久到鐘嶼自己也不敢相信，歲月在指縫間流過，這么長時間好像也就等過來了。然后他有點(diǎn)緊張，被小爪子覆蓋住的地方忍不住發(fā)燙，問何易小朋友：“那你愿意喜歡我嗎？”

“不，”何易一口拒絕，毫不猶豫，“……我也想愛你?！?/br>
……鐘嶼的心臟都要受不了了，何易小朋友怎么這么調(diào)皮，這可不是他能教得出來的。

小朋友一臉躍躍欲試，“那我能親你嗎？”

“不能，”鐘老師正直地否定道，“這種事情要等你喜歡我了再說……”

被偏愛的何易小朋友有恃無恐，他軟軟的唇直接貼了上去，還把舌頭伸進(jìn)去嘗了嘗鐘嶼老師的味道。

嘖，麻辣小龍蝦味，鐘老師好帶感。

他坐回自己的位置，瞄見鐘老師居然……

“說了不可以……”鐘嶼的語氣很冷靜，“這樣子影響多不好?！?/br>
何易小朋友一點(diǎn)不知羞，還摟著鐘嶼老師的脖子得意洋洋地又親了一口，“……你果然很喜歡我?！?/br>
鐘老師被他來來回回弄得完全起來了。

他好像拿何易一點(diǎn)辦法都沒有，小朋友做什么事情都生不起氣，可以輕易饒過。

·

鐘嶼把車停在宿舍樓下，目送心上人上樓。

他記得這棟樓好像還沒裝空調(diào)，到了夏天小朋友會不會熱到；床又硬又小，小朋友會不會睡不著；七樓這么高，小朋友上下樓會不會累到……他簡直像個愛cao心的家長。

何易熱衷于和他調(diào)情，也只是調(diào)情而已。

……也許他覺得和老師談戀愛很有意思，從小朋友愛玩的天性來看也很正常。

唉。

老男人的煩惱可真多。

何易那時候怎么會突發(fā)奇想，和未成年的他來一段呢，鐘老師百思不得其解。

第二天何易興致勃勃地約他出門，一起看電影一起吃飯，回去之后邀請他去宿舍。鐘嶼老師不喜歡狹小的空間，曖昧的氣氛很容易讓他做些出格的事情，何況宿舍只有何易一個人。

……結(jié)果小朋友轉(zhuǎn)個身就親了他一下。

在鐘嶼看來這簡直就是在玩火，“一個喜歡你的男人單獨(dú)和你在一個房間里已經(jīng)很不對了，還接吻……”

聽了鐘嶼的話，何易有些不開心，“喜歡我的人那么多，我就和你好了，還不能親嗎？”

這說的都是些什么話啊老天，何易的臺詞怎么都這么糟糕……

“你不能這么草率地就決定要和我在一起，”鐘老師嘆了口氣，“不能因?yàn)樾迈r好玩……”

這些話惹得小朋友開始生氣，“我這么認(rèn)真地喜歡你，你都當(dāng)成玩笑嗎？”

突如其然的告白塞到鐘嶼老師的懷里，他差點(diǎn)回不過神來，他把何易摟住哄道：“對不起對不起……都是我的錯，能不能原諒我？”

何易別過臉不想看他，一瞬間很想和鐘嶼分手，又很傷心地想起來，鐘嶼都不把他們之間的關(guān)系定義成戀愛……那就沒什么好說的了。

鐘嶼只能捧著小朋友的臉有一下沒一下地親他，何易由著他親，等到鐘嶼頂開他的牙齒碰到舌尖時，終于忍不住給出了回應(yīng)。

這樣才對……他一個人滿腔熱忱很容易厭倦的……鐘嶼明明這么喜歡他，卻對他們的感情心灰意冷做什么……他們都是成年人，鐘嶼老師都這么大年紀(jì)了有什么不