大路，再等公交車。

還沒(méi)到動(dòng)物園，張順就忍不住興高采烈給表哥介紹他的老朋友，“表哥，動(dòng)物園里有一只這——么大的獅子，叫聲特別大，還有猴子……”

趙博聽(tīng)張順嘰里咕嚕聽(tīng)得十分不耐煩，“這有什么，市動(dòng)物園有一群獅子，還有老虎，鱷魚，駱駝，大熊貓……”

趙博一口氣數(shù)了好多動(dòng)物出來(lái)，然后又補(bǔ)了一句：“哼，我都不愛(ài)去了，動(dòng)物園沒(méi)什么好玩的?！?/br>
張順聽(tīng)得十分向往，對(duì)趙博不愛(ài)去動(dòng)物園也表示非常驚訝，他要是住在市區(qū)，他每個(gè)周末都想去表哥說(shuō)的動(dòng)物園玩兒。

張順的同學(xué)聽(tīng)到了趙博的話，則絞盡腦汁想找出靈囿動(dòng)物園不一樣的地方，但是想來(lái)想去，那里有的動(dòng)物趙博都報(bào)了，沒(méi)有的趙博報(bào)的更多。

最后，只能期期艾艾地道：“……那動(dòng)物園旁邊還有個(gè)海角公園?！?/br>
——這也實(shí)在是動(dòng)物園沒(méi)什么可吹的了，他們每年去動(dòng)物園，沒(méi)見(jiàn)什么動(dòng)物增長(zhǎng)，倒是獅子一年比一年要瘦。

……

學(xué)生們一路嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧就到了“海角公園站”，在這里下車，奔旁邊的靈囿動(dòng)物園去。

動(dòng)物園還未開(kāi)張，大門緊鎖，趙老師掏出手機(jī)給段佳澤打了個(gè)電話，沒(méi)多久，小蘇就跑過(guò)來(lái)開(kāi)門了。

“你好，趙老師，我們園長(zhǎng)正在照料新來(lái)的鳥(niǎo)?！毙√K和趙老師握了握手，“我是小蘇，這次我來(lái)陪你們參觀?！?/br>
“謝謝，麻煩你了?！壁w老師笑著說(shuō)。其實(shí)他們來(lái)這兒都輕車熟路了，以往海角動(dòng)物園也不會(huì)特意讓人來(lái)陪。

不過(guò)走進(jìn)去之后，趙老師就知道為什么了。不是動(dòng)物園特別看重他們，而是這里乍一看好像壓根沒(méi)其他員工了。

這動(dòng)物園籠舍條件很簡(jiǎn)陋，不像大點(diǎn)兒的動(dòng)物園，都是用玻璃和游客完全隔離開(kāi)了，在這里游客容易翻過(guò)護(hù)欄，要有工作人員盯著才安全。

但是眼前呢，只能看到一個(gè)男性飼養(yǎng)員正在不遠(yuǎn)處忙著喂猴子，段佳澤據(jù)說(shuō)也在照顧禽類，難怪索性讓這個(gè)小蘇跟著他們呢……

趙老師和閆老師自然有一套解說(shuō)詞，按部就班地一個(gè)個(gè)籠舍參觀過(guò)去，給學(xué)生們講解。

一走到籠舍正對(duì)面，看到里面的動(dòng)物后，趙老師先驚了一下，問(wèn)小蘇：“你們引進(jìn)了新獅子嗎？”

“沒(méi)有吧？”小蘇也是新來(lái)的，不太清楚，“園長(zhǎng)說(shuō)這都是以前海角留下來(lái)的啊，應(yīng)該沒(méi)有?！?/br>
“沒(méi)有？”趙老師和閆老師對(duì)視了一眼，上次他沒(méi)有進(jìn)來(lái)看，現(xiàn)在一看，這精神、氣勢(shì)和以前可是大不相同了。身上毛皮干凈、順滑，光光亮亮，眼神也十分有神，雖然是趴在那里，但完全沒(méi)有從前蔫了吧唧的樣兒。

獅子在小朋友們的圍觀下，還站起來(lái)大吼了一聲，咆哮聲震天，比以前霸氣了十倍，嚇得一個(gè)第一次來(lái)的低年級(jí)小學(xué)生當(dāng)時(shí)就哭了。

小蘇用棍子敲了敲欄桿，獅子就調(diào)頭趴回去了，然后安慰小朋友，“別哭啦，看，獅子不吼啦。”

趙老師更加驚訝了，以前這獅子可沒(méi)這么乖的。當(dāng)時(shí)的飼養(yǎng)員一點(diǎn)也不正規(guī)，這獅子連固定排泄地方都做不到呢。

“這是你訓(xùn)練的嗎？”趙老師問(wèn)道。

“訓(xùn)練什么？”小蘇茫然地說(shuō)，“我不是飼養(yǎng)員啊，我是財(cái)務(wù)。”而且這幾天她雖然幫著一起投喂，但是從沒(méi)喂大型動(dòng)物。

“別人訓(xùn)的??？那我看它還挺聽(tīng)你的話?！壁w老師笑說(shuō)。

小蘇撓了撓頭，也是稀里糊涂的，“我也不知道，可能是園長(zhǎng)找人訓(xùn)過(guò)吧，我也是第一次敲，我看他們都這么做?！?/br>
倆人都不是內(nèi)行，壓根沒(méi)深究，趙老師就開(kāi)始給大家說(shuō)獅子的故事了，什么獅子的家鄉(xiāng)是哪里，習(xí)性是什么。

學(xué)生們雖然開(kāi)心，但是大孩子來(lái)的次數(shù)多，都不大聽(tīng)趙老師說(shuō)話，自己三五成群趴在護(hù)欄上看獅子。

“看這里，雷電！”

“哇，它長(zhǎng)大了，好想摸摸毛啊?！?/br>
張順的表哥趙博，剛才也被獅子那一聲吼嚇到了，但是很快就往回找補(bǔ)，“這算什么，我看到過(guò)幾個(gè)獅子一起吼，比這個(gè)聲音大多了……”

閆老師在一旁問(wèn)小蘇，“你們園重新開(kāi)張，有沒(méi)有引進(jìn)什么新動(dòng)物?。俊?/br>
“有，我們引進(jìn)了好多鳥(niǎo)類，今天不還來(lái)了一只。還有?！牛^賞魚?！毙√K差點(diǎn)說(shuō)漏嘴，把海洋館說(shuō)出來(lái)了。自從段佳澤那么說(shuō)之后，他們都會(huì)開(kāi)玩笑地這么稱呼那缸觀賞魚。

“那我們待會(huì)兒先去看鳥(niǎo)類吧！”閆老師說(shuō)道。

參觀完園里唯一的猛獸之后，小蘇就帶他們?nèi)B(niǎo)棚。

這個(gè)鳥(niǎo)類的飼養(yǎng)場(chǎng)所也非常簡(jiǎn)陋，從它叫鳥(niǎo)棚就能看出來(lái)了。就是在一個(gè)柵欄粗疏的棚子里，高低錯(cuò)落掛著許多鳥(niǎo)籠而已。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，段佳澤站在棚里擺弄一只鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)是唯一一只沒(méi)有進(jìn)籠子的，停在了段佳澤手臂上，顏色竟然像火一樣鮮艷，個(gè)頭也比較大，還挺好看。

趙老師扶了扶眼鏡，“那是一只鸚鵡吧？”

閆老師：“嘴不太像啊?！?/br>
他們也不是專業(yè)人士，討論了兩句就沒(méi)下文了。

和上次來(lái)看到的相比，鳥(niǎo)棚里也就是多了幾十個(gè)籠子，更加擁擠了。但是當(dāng)他們到了近前，趙老師才發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是所有鳥(niǎo)籠的門都沒(méi)關(guān)。

這外邊的柵欄可是一只胳膊都能穿過(guò)去，不關(guān)籠子這些鳥(niǎo)居然也不飛走？難道，這也是訓(xùn)練結(jié)果？

再看旁邊，鳥(niǎo)棚旁邊，挨著住的一對(duì)孔雀所在的大籠子，居然也沒(méi)關(guān)門，兩只孔雀搖搖擺擺，就走到了鳥(niǎo)棚里邊來(lái)，蹲在段佳澤腳邊。

五顏六色的鳥(niǎo)還是很吸引人的，尤其是孔雀，小朋友們都興奮地喊它倆：“開(kāi)屏！快開(kāi)屏！”

段佳澤和趙老師打了個(gè)招呼，在他的介紹下，又和閆老師問(wèn)好。

兩位老師感嘆：“你這里和以前比還是有變化的，獅子精神多了，鳥(niǎo)也變多了，你手上這只是什么鳥(niǎo)，還真好看？”

“鳥(niǎo)也能散養(yǎng)，訓(xùn)練得真好啊！”

“這個(gè)是金烏……”段佳澤嘿嘿一笑。

沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在蹲在他肩膀上的，就是三界最后一只三足金烏，陸壓的原形——縮小并把第三條腿收起來(lái)版。

“金烏？這個(gè)品種好新鮮，肯定特別珍稀吧，這么好看?！壁w老師夸道。

“是，是很珍稀。”段佳澤看陸壓頭昂起來(lái)，不知道多傲氣，附和了兩句，“對(duì)了，其實(shí)我們有小表演給各位小同學(xué)?！?/br>
不愧是改了名換了主，真是大不一樣了，現(xiàn)在居然還能有表演了，以前頂多叫猴子翻個(gè)跟斗。

“那太好了，”趙老師拍手道，“同學(xué)們安靜一下，園長(zhǎng)哥哥說(shuō)，小鳥(niǎo)們有節(jié)目，你們想不想看？”

“想??！”小學(xué)生們齊聲喊。

張順喊得最