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,萬萬沒想到最后卻到了自己的手上。展開紙條,頓了一下,后排室友一臉懷疑的看向夏一回。這個(gè)內(nèi)容……貌似有些奧妙。‘唰唰唰’寫上幾行字,紙條被傳了回來。【你該不會(huì)是想跟老師打小報(bào)告吧?】夏一回:“……”【……別誤會(huì),我就是想問一聲?!?/br>【真的?】【真的?!?/br>后排室友這一次提筆寫了很久,約摸有五六分鐘,寫寫聽聽,似乎是在組織詞藻。中間傳話的學(xué)生們不耐心有之、好奇有之、眼神異樣也有之。但是礙于面子問題,他們還是盡職盡責(zé)的擔(dān)負(fù)了一個(gè)合格的傳發(fā)話器。展開紙條,不辜負(fù)這么長(zhǎng)時(shí)間的‘豪情創(chuàng)作’,后排室友的確洋洋灑灑的寫了一大段。【固然不知道你想干什么,但既然學(xué)神已經(jīng)坐在你旁邊了,我感到你可以問問他。正好我有事情也想問問。我只記得昨天我們宿舍三個(gè)人翻墻出往,到網(wǎng)吧開黑。打游戲打到后半夜,我有一點(diǎn)困就直接趴著睡覺,醒了以后已經(jīng)是白天。當(dāng)時(shí)快要到早讀時(shí)間,我畏懼遲到就沒有持續(xù)等,而是趕緊翻回來往宿舍洗漱,進(jìn)宿舍的時(shí)候才創(chuàng)造他們兩個(gè)已經(jīng)在宿舍。正好,你幫我問問他,昨天它倆是不是在整我,哪有丟我一個(gè)人在網(wǎng)吧的道理,是不是兄弟???!】“你兄弟要賭氣啦?!毕囊换匦χ蛉ち艘痪洌瑢⒓垪l遞給張清嶼。后者掃了一眼,眼神毫無波動(dòng)道:“后排的不知情,需要問前排室友?!?/br>夏一回面上點(diǎn)了點(diǎn)頭,心中卻微微嘆了一口吻。說起來簡(jiǎn)略做起來卻十分艱苦,省示范的學(xué)生等級(jí)劃分極其森嚴(yán),后排與前排是兩種完整不一樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)。絲盡不夸張的說,在前排只要發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)噪音,那幾乎直接遭遇眾人的怨懟視線,宛如過街老鼠一般招人厭煩。先不說這些,按照夏一回的性格,他自然不可能連試都沒有試就輕言放棄。紙條寫好,戳了戳前面同學(xué)的背。同學(xué)轉(zhuǎn)過火,一臉認(rèn)真做事被打斷了的不爽,眼神里明晃晃的寫滿了不耐,說:“你自己不學(xué)不要干擾別人,學(xué)渣就是學(xué)渣,上課盡想著玩兒?!?/br>夏一回眉毛微挑,就算是被人叫做了學(xué)渣,他也不見絲毫怒氣,反倒微微勾唇笑了一聲,一臉正色道:“是學(xué)神讓我?guī)兔Υ鷤??!?/br>“……”同學(xué)被噎了一下,滿臉青白交加,不可置信的看了看張清嶼,又看了看夏一回,最后只得一臉屈辱的將紙條向前送。前幾個(gè)人倒算溫和,依次傳了前往,到第五排卻遇見了事。第五排的馬尾辮女生拿到紙條,打開看了一眼,面色不善的回頭瞪著夏一回,將紙條團(tuán)成一團(tuán)丟到桌角底下。夏一回感到驚奇:“嘿!”這個(gè)女娃子是怎么回事,不傳就算了,怎么還帶打開看,然后丟掉咧?后排人同情出聲:“她這人就那性格,這次測(cè)驗(yàn)又拿了個(gè)第二,比學(xué)神低十幾分,氣了好幾天了都,她是不可能幫你們傳的?!?/br>夏一回皺眉。那個(gè)女生坐在一個(gè)要害的處所,前后都是空桌。想要將紙條傳到前排同桌手上,那就只能經(jīng)過她的手。現(xiàn)在紙條傳不過往,得想想其他方法將紙條送到前排室友的手上。正當(dāng)夏一回?zé)罆r(shí),身邊的張清嶼動(dòng)了一下。夏一回看過往,用視線表達(dá)疑問。張清嶼面色嚴(yán)格:“你聞到了么?”夏一回一愣,聞到什么?學(xué)生們剛上完體育課,出汗出的十分厲害。此時(shí)正是夏天,氣味彌久不散,十分刺鼻。不過張清嶼應(yīng)當(dāng)不會(huì)金貴到受不住汗味,夏一回又吸了吸鼻子,仔細(xì)的聞了一會(huì)兒。用上心,很快夏一回就創(chuàng)造了空氣中中不一樣的味道,那是一種甜腥的感到,這味道很淡很淡,不仔細(xì)聞幾乎是聞不出來的。夏一回沉吟說:“有點(diǎn)熟悉,似乎在哪里聞到過。”眼神瞄到張清嶼褲子口袋鼓起來的那一塊,他微微一愣,眼神瞬間鋒利起來,聲音壓到極低:“是爬行種!”這種味道……簡(jiǎn)直是永生難忘。兩人對(duì)視一眼,皆從對(duì)方的眼神中看見了一絲嚴(yán)正之色。假如沒有預(yù)計(jì)毛病的話,游戲規(guī)矩里所說的危機(jī),應(yīng)當(dāng)就是爬行種肆虐所帶來的危機(jī)。弄明確這一點(diǎn),夏一回又想到了另一個(gè)奇怪的處所。隨張清嶼同行許久,他一直沒有聞到過爬行種指甲蓋的氣味,怎么現(xiàn)在又聞到了呢?頭腦里剛泛起這樣一個(gè)動(dòng)機(jī),樓道里忽然傳來數(shù)道驚恐的尖啼聲,安安靜靜的教室宛如被捅了的馬蜂窩一般,忽然炸開。“怎么了,怎么了?”“臥槽,是地震了嗎?”“要不要出往看看?”眾人竊竊私語,面露驚恐。數(shù)學(xué)老師年級(jí)比較大,心態(tài)較于年輕人來說相對(duì)沉穩(wěn)。老爺子扶了扶眼鏡框,朝著門邊走往,所有人的視線都凝聚在他的身上,就連夏一回也不例外。意外產(chǎn)生的太忽然,他現(xiàn)在沒有任何想法,只暗自警備,神情專注的看著數(shù)學(xué)老師。走廊里不斷傳來尖啼聲,此起彼伏,聽著極其駭人。更讓人驚恐的事情是,過了幾秒鐘,尖啼聲不僅僅局限于走廊,就連隔壁的班級(jí)也猛的sao亂起來。教室的窗簾是拉著的,外面的情況看的不是很明確,可是能隱約從那劣質(zhì)窗戶布看出外頭有很多人在狂奔。真的是字面意義上的狂奔,還驚恐失措的喊著‘救命’的那種。像是被這忙亂鎮(zhèn)住,教室里一片逝世寂。數(shù)學(xué)老師打開教室門,朝外看了一眼,旋即白眼一翻向后倒往,重重的摔倒在講臺(tái)上。“……”沉默了大概幾秒鐘,眾人尖叫起來。“怪物!外面有怪物!”有學(xué)生‘啪’的一聲打開教室前門,滿臉血污大聲喊道:“全部樓都在跑,你們一群人是傻的嗎?呆坐著干嘛?還不快跑!”直到被人提示,眾人方才如夢(mèng)初醒,拔腿就朝著外邊