，只是今天多了個林霄。

    寧夏上了車，林霄繼續(xù)蹭車。

    B大附中比B大要近一些，林霄先到了。

    下了車，也是一副拽拽的樣子，關(guān)上車門之前，還看了一眼寧夏，但什么都沒說。

    寧夏也沒理會這一段，讓司機(jī)繼續(xù)趕路了。

    ——

    送走了兩個人，寧夏也到了學(xué)校。

    剛進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，就感覺到實(shí)驗(yàn)室里面的氣氛不一樣了。

    準(zhǔn)確的說，是眾人對寧夏態(tài)度不一樣了。

    “寧老師，早啊。”

    “寧老師，早。”

    ……

    隨著寧夏進(jìn)門，大家開始像是對待其他人一樣，紛紛打起了招呼。

    寧夏也一一回應(yīng)：“早?！?/br>
    能看得出來，他們現(xiàn)在看寧夏的神色，沒有之前那種將寧夏當(dāng)成‘吉祥物’的狀態(tài)了，而是將寧夏當(dāng)成和他們一樣，有真才實(shí)學(xué)的老師。

    也有一些人，只是尷尬的打著招呼，不敢多看寧夏，只是與寧夏對視一眼，打過招呼就收回去了，看起來有些落荒而逃的感覺。

    這些人，正是之前背后說寧夏說的最多的那幾個人。

    寧夏倒是沒在意這些，仍舊如往常一樣的回到了自己的位置，落座。

    “寧老師。”陳雨欣走過來，面上帶著幾分激動。

    “跟你說一個好消息”，頓了頓，不等寧夏問，陳雨欣接著又道：“學(xué)校專門安排你暫時做代課老師了?！?/br>
    這和之前寧夏臨時去帶一節(jié)課不一樣，有了專門的安排，相當(dāng)于寧夏也是正規(guī)的代課老師了。

    “是嗎？”

    “真的！昨天你不在，教務(wù)處那邊的老師專門過來說的?！?/br>
    “什么課？”

    “還是錢教授的‘前沿生物技術(shù)’?！边@門課雖然是選修，但是對老師的水平要求非常高。

    “我知道了，謝謝?！睂幭膶﹃愑晷佬Φ馈拇_是個好消息。

    第33章 上課

    “寧老師真的拿到代課資格了？”

    正式代課啊, 雖然也叫做‘代課’，實(shí)際上已經(jīng)和上課差不多了，相當(dāng)于是實(shí)習(xí)講課。

    導(dǎo)師級別以上都不一定能夠有這個機(jī)會。

    “好羨慕啊?！绷硪粋€人也開了口，語氣之中滿滿的都是羨慕。

    “寧老師現(xiàn)在還只是導(dǎo)師助理吧?！庇忠粋€人探頭過來。

    “肯定是破格錄取唄。”

    實(shí)驗(yàn)室外, 有人一邊收拾, 一邊在小聲討論寧夏的事情。

    只不過, 這次的態(tài)度以及稱呼，和之前完全不一樣了。

    前面經(jīng)過寧夏的一波實(shí)力壓制, 大家對于寧夏的水平已經(jīng)無話可說, 但對于寧夏能去正式代課這件事依舊十分羨慕。

    不僅是這些人, 其實(shí)寧夏自己也有些意外。

    前世, 寧夏開局即王者, 一直都是學(xué)校主動邀請她去做客座教授, 關(guān)于這方面的問題, 寧夏倒是很少了解。

    不過, 大體也知道：剛剛進(jìn)入學(xué)校的導(dǎo)師助理，是沒有資格正式代課的。

    另一邊, 陳雨欣正在繼續(xù)和寧夏詳細(xì)解釋這件事：“寧老師別聽她們說的，你去代課是眾望所歸?！?/br>
    寧夏一頓：“嗯？”單音節(jié)的疑問，表明了寧夏并不知道具體情況。

    “之前你不是替教授上了一堂課嗎，你都不知道你被那幫學(xué)生們神話成什么樣了……”陳雨欣說著有些激動。

    聽陳雨欣一通詳細(xì)的解釋說明、外加科普之后, 寧夏大致知道了是怎么回事。

    寧夏上次上課之后, 就陸陸續(xù)續(xù)的有很多同學(xué)去申請讓寧老師開課。

    而寧夏之后的前沿科技是另外一名老師代課，雖然講的中規(guī)中矩，但完全沒辦法和寧夏相比，也不如寧夏講的那么有沖擊力。

    這件事開始是被教務(wù)處拒絕的，畢竟寧夏還只是剛來學(xué)校、連個職稱都還沒有的新老師, 學(xué)院當(dāng)然不能因?yàn)閹讉€學(xué)生的申請，就通過了這件完全沒有先例的事情。

    上一次只是實(shí)在沒辦法了，除了寧夏其他人都來不了，這才趕鴨子上架，讓寧夏來代了一節(jié)課。

    不過，教務(wù)處的拒絕，學(xué)生們也不樂意。

    他們反而像是越挫越勇一樣，開始有越來越多的人在論壇給其他同學(xué)安利寧夏的課。

    一時之間，論壇上充斥著大量和寧夏相關(guān)的帖子，甚至還有對學(xué)校提出質(zhì)疑的，隨著越來越多的人涌入論壇討論寧夏的事情，自然引起了學(xué)校的關(guān)注。

    【B大標(biāo)榜學(xué)以致用，是不是也應(yīng)該考慮一下學(xué)生的真實(shí)感受？】

    【那天的課我聽了，我很喜歡這個老師的課，感覺學(xué)到了很多。】

    【超喜歡這個老師。】

    【寧老師講課很靈活，真的超級期待上她的課！】

    【哈哈，說得那么神奇，我都好奇了?！?/br>
    【我的四年學(xué)業(yè)生涯還有機(jī)會能聽到寧老師的一堂課嗎？】

    隨著帖子熱度的升華，越來越多的學(xué)生開始加入，有的是聽過寧夏的課程的，有的是被那些聽過課程的人安利的，還有一些純粹只是好奇，寧夏這么一個新老師，到底能講出什么東西來。

    一時之間，寧夏的事情就成了B大論壇的頭條新聞，堪比上了B大熱搜。

    甚至，還有一些學(xué)生，還搞起了個什么聯(lián)合申請，不少人專門跑去教務(wù)處意見箱里投申請，要求學(xué)校開展寧夏老師的課程。

    而現(xiàn)在，寧夏成為了代課老師，看起來似乎是教務(wù)處考慮到學(xué)生的意見，破格錄取了寧夏代課的資格一樣。

    ——真的是這樣嗎？

    寧夏挑眉，倒覺得這件事還挺有趣，沒想到自己有一天還能當(dāng)一回‘流量’，那幾個學(xué)生完美的演繹了一場變相的‘市場影響力營銷’。

    然而，實(shí)際上幾個學(xué)生當(dāng)然不可能達(dá)到這樣的效果，真正讓教務(wù)處做出這種破格決定的，其實(shí)還是寧爸爸。

    寧爸爸本來就十分關(guān)注自家女兒的情況，論壇里已經(jīng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事情，寧景山同志當(dāng)然不會錯過了。

    聽說學(xué)生對寧夏的課程反饋相當(dāng)好之后，寧爸爸一邊暗戳戳偷著樂，一邊也沒閑著，直接以校董的身份召集一眾行政老師們來開了個會，傳達(dá)了一個意思，就是——教學(xué)要充分考慮學(xué)生的感受，不能死教學(xué)。

    尤其是在老師的安排配置上，也要靈活。要將資源合理化、科學(xué)化分配?？刹荒芟駥γ婺莻€破學(xué)校那么死板。

    寧爸爸說的是一本正經(jīng)，臉上更是一片嚴(yán)肅，看起來是絲毫私心也沒有，完全是為了學(xué)院考慮。

    但是，在座的老師就算不全是明白人，也總有那么幾個get到了校董大大的意思，表示了支持這個決定。

    于是，幾次的會議研究下來，最終確定了一條新規(guī)。教師安排和考核機(jī)制靈活化，沒有達(dá)到資歷的老師，如果有能力、教課質(zhì)量