細節(jié)。“對了，之前宮老師還跟我說，他想幫張同學申請藝考什么的，后來也沒動靜了。”

“宮老師？教音樂那個？”一旁的老師又忍不住插嘴了，“他平時那么冷淡一個人，跟個冰塊似的，不像會主動干這種事?。俊?/br>
等羅警官找到宮老師，馬上無奈的發(fā)現(xiàn)這人確實是個冰塊。不僅不配合，言語神色間還攻擊性很強。好像把他當敵人了一樣。

“宮老師，我就問一個問題。”羅警官高舉雙手耐心說道，“你覺得張同學是自殺嗎？”

自殺兩字一出口，對面宮老師本就凜然的氣場瞬間又膨脹了幾倍。

“不可能?！睂m老師一字一頓的說道，轉身就要離開。“你們不是已經結案了嗎？你們不查的事，我會自己查清楚?！?/br>
“您別！”羅警官趕緊伸手攔住了宮老師，生怕這人一沖動就干傻事去了?！拔揖褪莵聿檫@事的！”

聽到他這么說，宮老師態(tài)度才緩和了一絲絲，然后把他帶到了音樂教室。

等羅警官問起為什么宮老師認為張同學不會自殺，而后就聽到了兩個令人震驚的線索。

其一，宮老師確實在指導張同學參加考音樂學院，并在申請獎學金。而且張同學已經被音樂學院的提前批錄取了。還有實打實的獎學金直接打進賬戶里。

“他是個很有天賦的學生。”宮老師說著，冷淡的語氣總算柔和了些許。“能成為歌唱家那種?！?/br>
也就是說，張同學的人生正在走上坡，沒必要在這個時間點自殺。羅警官思考著，在筆記上寫了兩筆。

但下一個線索一出口，羅警官差點把筆掉地上，還以為宮老師在逗他。

“你說什么？”羅警官驚訝問道，“張同學是……”

“先天性視障?！睂m老師說著，指了指羅警官拿來的照片?！八砩辖洺Ｓ杏偾?，就是因為視力越來越差，走路很容易磕碰到東西。最近這段時間更嚴重了?！?/br>
視障啊。羅警官撐著下巴沉思了起來。

這個線索帶來的改變是決定性的。這個城市里的河道是天然河道，不是觀賞性的，所以所有地方都有很高的護欄。只有很少一些地方有清潔工人出入的門，還都是上鎖的。

如果張同學是視障，連走路都會磕碰到東西，那他是怎么翻過護欄的？又是從什么地方翻過護欄的？

羅警官又看了一眼照片。那是站在舞臺上的唱歌的張同學，看起來自信又閑適，完全看不出是個經歷著這種艱難生活的人啊。

宮老師見他不說話，又把照片拿了起來。

“這張照片是他去考試的時候，我?guī)退牡摹！睂m老師說，好像陷入了回憶。“你們在哪找到的。”

“在他枕頭下面?！绷_警官回答，心里產生了滿滿的惋惜?！八麘摗苷湟曔@個吧?！?/br>
隨后，羅警官決定從“如何翻過護欄”這個點開始入手調查。離開之前還再三囑咐宮老師不要亂來，交給他來查就好。

“我能相信你嗎？”宮老師問，“我的學生不能死的不明不白。”

“當然。這是我的工作，也是我的使命。”羅警官鄭重回答。

羅警官說的自信，因為他已經有思路了。如果張同學是視障，社會關系也很簡單，那他放學多半也不會亂走。所以他落水的地點不在學校附近，就在家附近。

因此，羅警官立刻以這兩個點位輻射中心，在附近展開了偵查。然而羅警官在查的這個案件本來也沒有證據(jù)證明是刑事案件，他沒有更多警力可用。思索再三，羅警官還是給宮老師打了電話，請他幫忙一起找一找。

宮老師當然同意了。還說他這幾天已經檢查過學校附近，沒有異常。但是不知道張同學家在哪里。

張同學家在哪羅警官當然知道，他去抓禿子都抓過很多次了。

這一查就花了不少時間。好在功夫不負有心人。最后，宮老師在張同學家以外數(shù)百米的河道處找到了一個有嫌疑的入口。那里有一個工人門，乍看起來沒有什么不同，但一推就開，顯然鎖被撬開了。

羅警官聽到消息的時候非常激動。因為這附近很有可能留下證據(jù)，比如腳印指紋。如果能確認張同學的來過，且現(xiàn)場還有第三者的話，案件就有眉目了。

所以羅警官急忙提醒宮老師不要破壞現(xiàn)場，他馬上就到。

然而事與愿違，就在羅警官前往現(xiàn)場的路上，陰郁了幾天的城市突然下起了一陣瓢潑大雨。讓羅警官激動的心當時就涼透了。

看這雨勢，等技術組的同事到了，證據(jù)早他媽沖干凈了，還查個鬼啊。

待到羅警官到了現(xiàn)場，就見到宮老師一個人站在驟雨里，頭發(fā)和衣服都濕得滴水，整個人陰沉的比累計了幾天的烏云還要濃郁。

見到羅警官來了，宮老師不由分說，一拳就掄到他臉上。拳頭夾著破空的水珠，結實砸在羅警官臉上。明明不算重，卻讓他覺得滿臉火辣辣的疼。

要放平時，羅警官一準要高呼襲警，然后把這人揪回去教育。只是今天，看著對面垂著視線一言不發(fā)的宮老師。又想到照片上溫和的高中生，羅警官飽經風霜的心倏然收緊了。

一個高三的孩子，患有有先天性視力疾病。唯一的家人繼父，賭錢還偷東西。多半因為沒錢治療越發(fā)嚴重，眼前一天天的越來越黑。

但這孩子卻在音樂上天賦秉異，考上音樂學院了，還有獎學金。還能站在舞臺上唱歌，前途已然逐漸明亮。

然后，這孩子就死了。掉進河里活活淹死的。本來就看不清的眼睛再也睜不開了。

他們都知道，于情于理這孩子不可能是自殺，但卻連一個公道都不能還給受害者。

打的好，他活該。

羅警官想著，視線在瓢潑大雨中也有些模糊，看不清面前的宮老師，看不清背后的有門的護欄，看不清款款流水的河道。

等等，有門的護欄？

鎖被撬開了？

獎學金？

霎時，一條可怕的推斷從羅警官腦海了成型，不假思索的就把心中所想問了出來。

“宮老師，張同學的獎學金發(fā)到哪了？”羅警官說著，感覺推測越發(fā)合理了，“他繼父偷東西賭錢被抓過好幾次！偷東西是要開鎖的！”

宮老師聽聞，猛地抬起了頭，一片死灰般的視線里似乎燃起了熊熊怒火。

“獎學金會打給家長的賬戶?！睂m老師說，語氣冷靜的可怕。“應該已經到賬了?！?/br>
在這條推理下，羅警官終于找到了關鍵證據(jù)。

當羅警官推測出了繼父和張同學的行進路線后，就想嘗試在路上尋找可能拍到東西的監(jiān)控頭。可惜這邊是老舊住宅區(qū)，唯一的監(jiān)控就是一家小賣部門口的防盜監(jiān)控，只能勉強能拍到