從椅子上站起來都必須四處摸索，簡(jiǎn)直一秒入戲。隨后，他就被劇組實(shí)習(xí)生拉去空地，似乎是要提前練習(xí)看不清東西怎么走路。

而宮宇這邊演的是大齡音樂老師，化妝jiejie一直說要把他化成熟點(diǎn)，花了不少時(shí)間。但上妝完畢后就沒人理他了。于是宮宇只能一直在休息室捏著劇本等著，什么也不敢做。

這一候場(chǎng)一天就過去了，天都蒙蒙黑了依然沒人叫他。宮宇簡(jiǎn)直把一疊臺(tái)詞從滾瓜爛熟背到一字不差。只是剛覺得有點(diǎn)疲倦，想拿手機(jī)隨便刷刷。屋里忽然就沖進(jìn)個(gè)人來，讓他去內(nèi)景棚準(zhǔn)備開拍。

那一瞬間，宮宇馬上覺得大腦一片空白。剛才還很熟的臺(tái)詞好像忽然都不記得了。

等宮宇有些恍惚的到了現(xiàn)場(chǎng)，就見一群工作人員都在圍著一個(gè)人。中間的是個(gè)表情嚴(yán)肅的中年男人，多半就是導(dǎo)演。

宮宇的第一場(chǎng)是他和張子欽的對(duì)手戲，在整個(gè)劇情的后半部分。這時(shí)候張子欽已經(jīng)在教室里坐好了。要拍的畫面就是他推門進(jìn)去，幾句對(duì)話，這個(gè)場(chǎng)景就結(jié)束了。其實(shí)很簡(jiǎn)單。

劇情宮宇當(dāng)然也都記得，導(dǎo)演一說就想起來了。只是不知道為什么，雖然在舞臺(tái)上也會(huì)被很多人看著，但是拍戲的感覺卻完全不一樣。打板聲一響，宮宇便覺得心跳跟著驟然加速，鏡頭一過來就渾身不自在，好像無比日常的開門動(dòng)作都不知道怎么做了。

果然，宮宇第一句臺(tái)詞還沒說出口，就被導(dǎo)演喊咔了。

“你開門能不能自然一點(diǎn)？”導(dǎo)演高聲吼道，“又不是演音樂劇，再來。”

在這之后，宮宇也很努力了。結(jié)果一場(chǎng)這么簡(jiǎn)單的戲依然NG了好幾次。四周還陸陸續(xù)續(xù)飄來了一句句“小鮮rou”之類，估計(jì)也不是什么好評(píng)價(jià)。

此時(shí)此時(shí)，不用導(dǎo)演吼，宮宇自己已經(jīng)非常慚愧了。

現(xiàn)在是晚上，劇組這么多工作人員肯定都忙了一天，現(xiàn)在還在這熬夜工作，肯定都想早點(diǎn)結(jié)束早點(diǎn)休息。另一方面這也是羅總介紹他來的。張子欽也在布景里一動(dòng)不動(dòng)坐了好一會(huì)了。

如今是自己做不好工作，丟人勞累的，都不只是自己啊。

就在宮宇做好心里準(zhǔn)備，導(dǎo)演即將繼續(xù)開吼的時(shí)候，遠(yuǎn)處卻傳來一陣輕微的sao動(dòng)。接著便有人告訴導(dǎo)演“羅亦來了”。

羅亦這時(shí)候剛在別的地方拍完另一場(chǎng)，本來是打算順路看看情況。結(jié)果到了現(xiàn)場(chǎng)，左右一看，立刻就明白了什么情況了。

“導(dǎo)演。”羅亦走到導(dǎo)演旁邊，恭敬說道，“我那邊拍完了。如果宮宇這場(chǎng)不順利，不然先在這個(gè)景拍我和宮宇對(duì)戲那場(chǎng)吧。”

“你剛拍完打戲就拍這段？腦子換的過來嗎？”導(dǎo)演挑眉問道，眼里盡是不可置信?！岸夷銈冞@孩子也太靦腆了，能跟你演對(duì)手戲嗎？別把你這主角演的跟反派欺負(fù)人似的?！?/br>
“沒關(guān)系。”羅亦笑了笑，“我去和他聊聊?！?/br>
接著，宮宇看到穿著一身筆挺制服的羅亦朝他走了過來，眉宇間倒是沒有責(zé)備的意思，還先拍了一下他的肩膀。

“別慌。”羅亦說道。“對(duì)于唱跳偶像來說，演戲真的很難。第一次演不好很正常?！?/br>
然后，羅亦就開始簡(jiǎn)短迅速的給宮宇講起了他自己的“演戲攻略”。說做偶像是表現(xiàn)自己最光彩的一面，但演戲是演成一個(gè)普通人。表現(xiàn)一個(gè)生活中真實(shí)的人真實(shí)的喜怒哀樂。

“你就想象自己就是這個(gè)音樂老師，張子欽劇里人設(shè)就是他的真實(shí)經(jīng)歷。”羅亦最后說道，“當(dāng)你遇到這樣的事，你時(shí)什么心情?！?/br>
這時(shí)，張子欽也收到通知，從布景里走出來了。張子欽顯然還帶著那個(gè)特制隱形眼睛，寥寥幾步路走的磕磕絆絆，挽起的袖口還露出一片深色的淤青。

看起來生活很是艱難，但臉上卻一如既往的平靜又溫和。

霎時(shí)，宮宇背下的劇情和臺(tái)詞猶如走馬燈一樣在腦海中閃過。各種交織的思緒在心里猶如驚濤駭浪。

遠(yuǎn)處一聲打板。羅亦目光一閃，人站的筆直，眉宇間正氣凜然，整個(gè)人瞬間就變成了劇情里的羅警官。

“宮老師?！绷_警官說著，從手里遞出了一張照片。“請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”

宮老師低頭一看。照片上是一個(gè)穿著校服，身形單薄的高中生。照片上的他正站在學(xué)校的舞臺(tái)上，表情柔和而投入的拿著話筒，似乎是在唱歌。

但仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這孩子眼神很空洞，好像沒有焦點(diǎn)一樣。洗的褪色的淺色校服襯衫下面，好像有尚未褪去的淤青痕跡。

而羅警官見宮宇遲遲不答話，又出言催促了兩句。

“宮老師，請(qǐng)您配合我們工作?！绷_警官說道，語氣更加嚴(yán)肅了。“他現(xiàn)在和一起命案有關(guān)，我們需要了解他的行蹤?！?/br>
聽到這里，宮老師也抬起了頭，眼神倏然變得尖銳了起來。

“我認(rèn)識(shí)他。”宮老師淡淡回答，冰冷的仿佛字字冰錐，極具攻擊性的刺向了對(duì)面的羅警官?！澳怯衷鯓樱俊?/br>
作者有話要說：

提前自打臉：這個(gè)劇中劇既不懸疑也不推理（逃走

入戲

羅警官今天到警局的時(shí)候,恰好有個(gè)禿頭中年男子和他擦身而過。這人神色慌張，低著頭走的匆匆忙忙。到了屋里，羅警官才想起了剛才出去的禿頭是個(gè)“熟人”，就住在不遠(yuǎn)處的老舊小區(qū)，賭錢和小偷小摸被抓來好幾次了。

但這次禿頭來局里不是被抓，而是報(bào)案人。幾天前禿頭來報(bào)案說他家孩子放學(xué)沒回家，失蹤了。結(jié)果第二天就有人在城市河道里發(fā)現(xiàn)了溺死的尸體，正是那人失蹤孩子。

負(fù)責(zé)案件的同事說，死者張同學(xué)今年在普通高中就讀高三。那禿子是單親繼父，和孩子不親近。張同學(xué)在學(xué)校成績(jī)不怎么好，和同學(xué)們也不熟悉，眼下又臨近高考，想必心理壓力很大。加上尸檢后尸體沒有呈獻(xiàn)其他諸如爭(zhēng)斗或侵害的痕跡，所以基本排除了他殺的可能。

“好好的孩子，怎么想不開呢。”同事?lián)u頭嘆息，忙別的去了。

羅警官直覺相當(dāng)敏銳。剛才在門口回頭多看了那禿頭一眼?？傆X得什么地方不對(duì)。于是便力排眾議，堅(jiān)持認(rèn)為不能完全排除刑事案件的可能，要再去學(xué)校查證一下。

然而調(diào)查結(jié)果和同事說的基本一致，所有同學(xué)都和張同學(xué)不熟悉，居然沒有一個(gè)人說的清楚他什么時(shí)候離開的學(xué)校。老師們也是如此，不管羅警官怎么追問細(xì)節(jié)，回答卻基本只有“學(xué)習(xí)不好”這一個(gè)點(diǎn)。

“他也不太想學(xué)的樣子，叫他回答問題吧，他老說看不清黑板。”一個(gè)老師如是說著，接著就被主任訓(xùn)斥的眼光瞪了一眼，撇撇嘴不說話了。

“但是我記得…張同學(xué)好像經(jīng)常去找教音樂的宮老師?！敝魅嗡妓髦?，努力回憶著