了一年級(jí)，不就證明他比我大了嗎？”顧七兮說(shuō)：“這可不行?！?/br>
兩個(gè)大人都不是很明白顧七兮是怎么想的，但畢竟小孩兒嘛，經(jīng)常會(huì)有一些大人不能理解的執(zhí)念，而且會(huì)用他們的思維方式去解讀這個(gè)想法。

讀幾年級(jí)并不能代表誰(shuí)比誰(shuí)年紀(jì)大，真正的年齡是按照出生日期來(lái)計(jì)算的。這種事情杜明珠二人很理智的沒有在這時(shí)候給顧七兮講明白，只是想了想，商量了一下說(shuō)道：“既然這樣，雪松以后和小逸一起讀書，上同一個(gè)班級(jí)好不好？”

顧七兮：“嗯？”

杜明珠會(huì)這么說(shuō)，主要也是擔(dān)心學(xué)習(xí)壓力太大，會(huì)讓從沒上過(guò)學(xué)的孩子一下子難以適應(yīng)。身邊有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人在旁邊看著，多少也能放心一點(diǎn)。

杜明珠道：“如果和小逸上同一個(gè)班級(jí)，雪松不用等到放學(xué)，也能和他一起玩喔?！?/br>
顧七兮：“這倒沒什么關(guān)系啦……”反正他也不是很想和小屁孩兒玩。

“小逸平時(shí)都是一個(gè)人在家，他的爸爸mama也從來(lái)都不去看小逸。雪松不覺得小逸很可憐嗎？”

顧七兮：“這……”

確實(shí)是有些可憐。

這個(gè)世界的病毒也不知道怎么回事，竟然這樣對(duì)一個(gè)孩子。明明在上個(gè)世界，梁宜楊是傅星寒戰(zhàn)友的女兒，是他的養(yǎng)女。傅星寒都能精心照顧的撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大。怎么現(xiàn)在楊逸是他的親生兒子了，反而還態(tài)度惡劣成這樣。

等以后自己找到病毒的時(shí)候，不僅要仔細(xì)算一算他劈腿外遇的帳還得好好說(shuō)教說(shuō)教才行。

反正現(xiàn)在顧七兮和病毒的唯一聯(lián)系，就是病毒的兒子是自己的鄰居……只要和楊逸打好關(guān)系，等哪天病毒又過(guò)來(lái)這邊的時(shí)候，自己就可以順理成章的和病毒接觸了吧？

于是他道：“好吧，那我就和小逸一個(gè)班好啦。”

杜明珠高興的抱了抱顧七兮：“雪松真乖。”

教導(dǎo)主任道：“那個(gè)小逸同學(xué)是哪個(gè)班級(jí)的？”

杜明珠說(shuō)：“具體班級(jí)不是很清楚。但是名字叫做楊逸，念三年級(jí)?！?/br>
教導(dǎo)主任打開年級(jí)花名冊(cè)，眼睛在上面來(lái)回的看：“楊逸……楊逸……噢，三年級(jí)二班。”

于是，一家三口就又跟著教導(dǎo)主任，先來(lái)到三年二班的班主任哪兒報(bào)道。

班主任聽教導(dǎo)主任說(shuō)，新生是一個(gè)連六年級(jí)試卷都能寫的出來(lái)的天才學(xué)生，很爽快的答應(yīng)下來(lái)。四個(gè)大人帶著一個(gè)小孩兒，在周圍一群過(guò)路學(xué)生好奇的眼神中，走到了三年二班門口。

顧七兮眼尖的看見了正坐在位置上，低頭看著書的楊逸，打招呼喊道：“楊逸！”

忽然聽見有人在叫自己，楊逸抬起頭，往班級(jí)門口看去。

一看是隔壁鄰居的叔叔阿姨，和那個(gè)小弟弟，連忙從位置上站起來(lái)。走過(guò)去說(shuō)：“雪松……”

班主任看了，就說(shuō)：“原來(lái)雪松和楊逸認(rèn)識(shí)，那這樣，我等下安排兩個(gè)小孩坐在一塊兒，這樣就沒關(guān)系了。楊逸，新同學(xué)就交給你了，你要照顧好他，知道嗎？”

楊逸點(diǎn)頭，一口答應(yīng)下來(lái)：“好?！?/br>
旁邊聽到班主任和楊逸對(duì)話的小朋友知道來(lái)新同學(xué)了。紛紛圍過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的問(wèn)：“你叫什么呀？”

“你要到我們班來(lái)讀書嗎？”

“為什么現(xiàn)在才來(lái)呀？”

“你看起來(lái)好矮喔。”

原本還耐下心來(lái)一個(gè)個(gè)回答問(wèn)題的顧七兮，聽到最后一句話，嘴角抽了抽，臉上的乖巧表情裝不下去了：“哦，哦？”

一幅我一點(diǎn)都不矮，只是懶得解釋的樣子。

這倒是逗得周圍一群大人樂呵呵的直笑。

顧七兮郁悶。

……

顧七兮加入這個(gè)班級(jí)之后，杜明珠因?yàn)椴环判?，跟在顧七兮在班?jí)后面旁聽了一個(gè)上午的課。下午的時(shí)候，見顧七兮一上午情緒都很穩(wěn)定，并沒有表現(xiàn)出不耐煩或者不適應(yīng)的樣子，就和班主任還有楊逸打了聲招呼，拜托他們幫忙照看下顧七兮，然后與顧七兮告別，暫時(shí)離開了學(xué)校。

顧七兮一邊聽著課堂上老師講“abcd”，一邊百無(wú)聊賴的看著系統(tǒng)為他播放的電影。琢磨著自己未來(lái)幾年不會(huì)都要這樣度過(guò)，覺得有點(diǎn)絕望。

楊逸偷偷看了眼老師，用課本擋住嘴巴，小心的推了推顧七兮的胳膊，說(shuō)道：“雪松，雪松?！?/br>
顧七兮：“嗯？”

“以后你就在我們這里上課了嗎？”

顧七兮：“應(yīng)該是吧。”

楊逸笑的眼睛都瞇起來(lái)：“太好了?！?/br>
“好？”顧七兮：“我都快無(wú)聊死了?！?/br>
楊逸奇怪：“為什么啊？”

顧七兮：“老師教的太簡(jiǎn)單了，聽了想睡覺?！?/br>
楊逸點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)簡(jiǎn)單?！?/br>
顧七兮一聽，終于視線從電影屏幕上挪開：“你也覺得簡(jiǎn)單？”

楊逸：“是啊?！?/br>
顧七兮想了想，心說(shuō)果然不愧是病毒的兒子，繼承了他的良好基因，也這么聰明。

于是就說(shuō)：“我是跳級(jí)念到三年級(jí)的，要不你以后也和我一樣，一起跳到六年級(jí)吧？”

反正他在這里的主要目的，就是為了和楊逸成為同班同學(xué)，打好關(guān)系的。如果楊逸能夠和自己一起跳級(jí)，他不就可以趕緊脫離這還要背九九乘法表的地方，再好不過(guò)了？

楊逸疑惑：“跳級(jí)是什么意思？”

顧七兮耐心解釋：“就是不讀四五年級(jí)，直接去上六年級(jí)啊?！?/br>
楊逸驚奇：“還能這樣啊?！?/br>
顧七兮：“怎么不能，你看我一二年級(jí)都沒讀，直接來(lái)你這兒了?！?/br>
楊逸：“哇?！?/br>
顧七兮：“怎么樣？要不要和我一起跳級(jí)？”

楊逸問(wèn)：“你還要跳嗎？”

顧七兮：“是啊，小學(xué)太無(wú)聊了。我反正這學(xué)期三年級(jí)讀完，就不想再一年年的讀上去了。”

楊逸一聽顧七兮不打算讀四五年級(jí)，深怕自己被落下，連忙說(shuō)：“我要和你一起。”

“那就好，那就好?！鳖櫰哔庑Σ[瞇：“你好好學(xué)，認(rèn)真聽講。有什么不懂的來(lái)問(wèn)我，我教你。我們一起跳級(jí)?！?/br>
楊逸用力點(diǎn)頭：“嗯！”

……

放學(xué)時(shí)候，杜明珠早早的就守在學(xué)校門口等顧七兮出來(lái)。

見楊逸拉著顧七兮的手，帶著他、和班級(jí)的隊(duì)伍一起緩緩的從學(xué)校里面走出來(lái)。望著自家孩子背著書包，像正常的孩子一樣上學(xué)放學(xué)的模樣。這再普通不過(guò)的一幕，竟然讓杜明珠鼻子發(fā)酸，眼睛發(fā)漲、淚水情不自禁的涌了出來(lái)。

抹了抹眼角，杜明珠自嘲的笑了一下，和其他家長(zhǎng)一起迎了上去，走到顧七兮和楊逸面前，說(shuō)道：“放學(xué)了？在學(xué)校怎么樣？開不開心?！?/br>
顧七兮坐在班級(jí)里上課的時(shí)候，實(shí)際上已經(jīng)不知道打了多少個(gè)哈欠了。一出門反倒精神了許多，笑著道：“